教育隨筆

陳軍

來(lái)二中近20年，“老班”也被喊了20載。細(xì)品起來(lái)，多少有些“老板”之意，按現(xiàn)行行業(yè)體制，意即一班之“總裁”。既有于班級(jí)事無(wú)巨細(xì)之勞心，又有于數(shù)家庭升學(xué)耀祖之重任，具有于前者權(quán)之大、于后者責(zé)之重的雙重重任。因而苦覓治班之良方而久竟不可得，急！

偶有閑暇，翻閱報(bào)刊，發(fā)現(xiàn)了李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)的《做最好的班主任》一書(shū)，遂拿來(lái)饑不擇食般的研讀，收獲頗深。李鎮(zhèn)西老師提出的“做最好的班主任”，與班主任專(zhuān)業(yè)化的精神是一致的?！白鲎詈玫淖约?。做最好的班主任和班主任專(zhuān)業(yè)化，是班主任自我發(fā)展的目標(biāo)，也是班主任自我持續(xù)努力的過(guò)程。其實(shí)做好一個(gè)班主任很簡(jiǎn)單，就是做最好的自己，用自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生健康、快樂(lè)、積極地成長(zhǎng)。李鎮(zhèn)西說(shuō)：優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該具備童心、愛(ài)心和責(zé)任心：童心使我們能夠和孩子融為一體，愛(ài)心使我們能“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”，而責(zé)任心則能使我們站在人生和時(shí)代的高度，著眼于兒童的未來(lái)于社會(huì)的未來(lái)培養(yǎng)出“追求真理的真人”。同時(shí)，優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該是“專(zhuān)家”“思想家”和“心理學(xué)家”。專(zhuān)家，能夠使我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)或其他專(zhuān)業(yè)技能上（而不僅僅是單純的道德上）征服學(xué)生的心，并給他們以積極的影響；思想家，能夠讓我們隨時(shí)反思自己的工作，并以鮮活的思想點(diǎn)綴學(xué)生思考的火炬；心理學(xué)家，能夠使我們不知不覺(jué)走進(jìn)學(xué)生的心靈，同時(shí)讓學(xué)生不知不覺(jué)向我們打開(kāi)心靈的大門(mén)。

結(jié)合實(shí)際我談?wù)剬?duì)班主任的理解和認(rèn)識(shí)。我的理念是：

1.“先做強(qiáng)”就是要求學(xué)生要有自己的優(yōu)勢(shì)科目，覺(jué)得自己行，進(jìn)而樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心；2.“后做大”也即穩(wěn)中求勝，其他科上借鑒自己的優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而追平甚至超越他人。3.“大目標(biāo)”即要求每一個(gè)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的志向，至少要有考取某所大學(xué)的目標(biāo)；4.“精細(xì)化”即要求學(xué)生學(xué)習(xí)要扎實(shí)、廣泛，不留尾巴；5.“零缺陷”即為學(xué)習(xí)考試追求“零失誤”，則可達(dá)到正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的水平，做到考試無(wú)遺憾。

觀念明確后，我把這些名言在班內(nèi)制成標(biāo)語(yǔ)張貼，每逢班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大講其道理，貫徹其要義，要求學(xué)生理解并不折不扣地執(zhí)行。學(xué)生在這些語(yǔ)言的提示和督促下，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，信心十足。上屆學(xué)生中有一名叫王家群的學(xué)生，資質(zhì)較好，高一時(shí)不是很突出，原因就是學(xué)習(xí)不得法。我多次找他談話(huà)，幫助他落實(shí)對(duì)理念的理解和執(zhí)行。他的成績(jī)?cè)谝院髢赡攴€(wěn)步上升。最終考取了重點(diǎn)本科。本屆學(xué)生一開(kāi)始就用這些理念引導(dǎo)和影響他們的學(xué)習(xí)，在大的考試中，整個(gè)班級(jí)均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)！

從懵懂無(wú)知的熱血青年，到遇事三思的為人師者，作為學(xué)生的解惑者、眾多孩子的高級(jí)保姆，其中的酸甜苦辣，“老班”們自有心得。學(xué)生、班級(jí)落后時(shí)，焦慮中又心存希望，有進(jìn)步，有成績(jī)時(shí)，高興之余又有擔(dān)憂(yōu)，怕成績(jī)反復(fù)無(wú)法向方方面面交代?！靶r(shí)候胖不算胖”，以后的時(shí)間里如何提升班級(jí)的加速度，是我們面臨的一個(gè)課題。今天我們有了李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)的理論和實(shí)戰(zhàn)的指導(dǎo)，就能夠覺(jué)得“做最好的班主任”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生。

班主任，天下最不入流的“老板”，透支并快樂(lè)著的孩子王，若一屋能掃，必能掃天下！不知同行閱此文后可有同感？