回顧與展望，堅(jiān)守與創(chuàng)新

于晴 胡栓

【摘要】今年是中國改革開放40周年。伴隨著改革開放的步伐，我國的新聞改革也行進(jìn)了40年。40年來，隨著新聞事業(yè)的飛速發(fā)展，我國的新聞學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐也取得了長足進(jìn)步，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)逐步形成自己的風(fēng)格、氣派和品質(zhì)。10月19日，來自新聞傳播學(xué)界和業(yè)界的專家學(xué)者齊聚復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院，圍繞“改革開放40年與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)”這一主題，從改革開放40年與中國新聞教育、改革開放40年與馬克思主義新聞?dòng)^以及改革開放40年與中國傳媒變遷等多個(gè)層面進(jìn)行充分研討。

【關(guān)鍵詞】改革開放;中國特色社會(huì)主義新聞學(xué);馬克思主義新聞?dòng)^

今年是中國改革開放40周年。伴隨著改革開放的步伐，我國的新聞改革也行進(jìn)了40年。40年來，我國新聞事業(yè)在推動(dòng)改革開放的同時(shí)，也在不斷進(jìn)行自我探索和創(chuàng)新發(fā)展，并且取得了舉世矚目的成就。在新聞事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，我國的新聞學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐也取得了長足的進(jìn)步，尤其是中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格、獨(dú)特氣派和獨(dú)特品質(zhì)，開始以嶄新姿態(tài)屹立于世界學(xué)術(shù)之林。2016年5月17日，習(xí)近平總書記更是將新聞學(xué)作為具有中國特色和普遍意義的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系的重點(diǎn)支撐學(xué)科之一。

2018年8月21日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，要堅(jiān)持提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，堅(jiān)持講好中國故事、傳播好中國聲音。[1]在全黨全國隆重紀(jì)念改革開放40周年和深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議重要講話之際，10月19日，來自國內(nèi)20余所高校的新聞傳播學(xué)者、知名期刊主編和媒體行業(yè)的精英人士，齊聚復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院，共同回顧改革開放40年來中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)走過的風(fēng)雨歷程，總結(jié)中國新聞教育改革和人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)成績，展望中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)和中國傳媒行業(yè)的未來發(fā)展。與會(huì)專家從宏觀和微觀、歷史和現(xiàn)實(shí)、抽象和具體等多個(gè)層面對“改革開放40年與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)”這一主題展開了充分研討。

一、改革開放40年與中國新聞教育

1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)徹底結(jié)束了長期形成的左的指導(dǎo)思想和“文化大革命”十年的動(dòng)亂以及徘徊不前的局面，確立了實(shí)事求是的思想路線，開啟了改革開放的新時(shí)代。與此同時(shí)，“報(bào)紙是階級斗爭的工具”這一傳統(tǒng)觀念被摒棄，“解放思想，實(shí)事求是”成為新聞輿論工作者的戰(zhàn)斗口號(hào)，新聞生產(chǎn)力得到充分釋放。40年來，伴隨著新聞事業(yè)的改革發(fā)展，我國的新聞教育也在不斷改革創(chuàng)新。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長柳斌杰認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，始終把理論宣傳和新聞輿論工作放在重要位置上，牢牢掌握新聞輿論領(lǐng)導(dǎo)權(quán);新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色新聞學(xué)，一定要深入了解中國共產(chǎn)黨和宣傳輿論事業(yè)的血肉聯(lián)系，真正懂得馬克思所講的“思想旗幟”、列寧所講的“黨的工具”、毛澤東所講的“戰(zhàn)斗武器”、鄧小平所講的“思想陣地”，習(xí)近平所講的“重要力量”是我國新聞事業(yè)建設(shè)、改革、發(fā)展、管理的“核心理念”。柳院長從真理標(biāo)準(zhǔn)大討論、撥亂反正建規(guī)矩、重要關(guān)口求突破、改革開放再深入、融合發(fā)展譜新篇五個(gè)部分全面梳理了改革開放40年來中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新，他認(rèn)為中國特色新聞學(xué)建設(shè)是立足于中國實(shí)踐和中國國情的一套在中國行之有效的制度。在此基礎(chǔ)上，柳院長總結(jié)了40年新聞事業(yè)改革開放的寶貴經(jīng)驗(yàn)和新聞管理制度創(chuàng)新實(shí)踐的目的，就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵精神，堅(jiān)持改革創(chuàng)新不停步，堅(jiān)持融合發(fā)展不走樣，堅(jiān)持中國文化立場不動(dòng)搖，以高品位高質(zhì)量高效益的新聞出版產(chǎn)品和服務(wù)，為人民群眾提供豐富的精神食糧，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的精神力量。

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院文科特聘資深教授童兵從我國社會(huì)主要矛盾變化的角度，對新聞內(nèi)容和新聞教育改革進(jìn)行了考察。他認(rèn)為我國社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，對新聞內(nèi)容調(diào)整提出了新的要求，我國的新聞教育也面臨著新挑戰(zhàn)、新要求和新機(jī)遇，新聞教育工作者要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代的時(shí)代特色，明確自己的社會(huì)擔(dān)當(dāng)以及對新聞傳播教育和人才培養(yǎng)的新要求。童兵教授認(rèn)為，對于新聞教育工作者來說，當(dāng)前最為重要和迫切的任務(wù)就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中共中央宣傳部關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實(shí)現(xiàn)卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》，“全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，用中國特色社會(huì)主義新聞理論教書育人，培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)全媒化復(fù)合型專家型新聞傳播后備人才”。

鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長張舉璽，結(jié)合新聞學(xué)在鄭州大學(xué)40年建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)為穩(wěn)定是新聞學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，人才隊(duì)伍是新聞學(xué)科建設(shè)的核心，科研成果是新聞學(xué)發(fā)展壯大的支撐，教學(xué)質(zhì)量是新聞人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)交流是新聞理論發(fā)展的平臺(tái)。西藏民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長周德倉，從少數(shù)民族新聞傳播教育的目標(biāo)與改革路徑的視角出發(fā)，認(rèn)為發(fā)展專業(yè)信念強(qiáng)、實(shí)務(wù)能力好、具備雙語語言能力和全媒體技術(shù)操作能力的師生體系是少數(shù)民族新聞傳播學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。重慶大學(xué)新聞學(xué)院院長董天策認(rèn)為，百年中國新聞傳播研究始終處在學(xué)術(shù)主體性和科學(xué)合理性的張力中，曲折的發(fā)展歷程告誡我們，新聞傳播研究的主體性至關(guān)重要，當(dāng)下新聞傳播研究應(yīng)該在主體性和科學(xué)性之間尋求合理創(chuàng)新。南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長張曉鋒對改革開放以來，中國大陸和中國臺(tái)灣的兩岸新聞交流做了全面回顧與展望，認(rèn)為兩岸新聞交流在推動(dòng)兩岸關(guān)系朝正向發(fā)展方面功不可沒，兩岸新聞媒體在相互采訪交流中，肩負(fù)起溝通、認(rèn)知、解疑、釋惑的重責(zé)大任，兩岸的媒體工作者發(fā)揮了特殊的輿論推動(dòng)作用。

二、改革開放40年與馬克思主義新聞?dòng)^

新聞?dòng)^是新聞輿論工作的靈魂。馬克思主義新聞?dòng)^是“馬克思主義對于新聞現(xiàn)象和新聞傳播活動(dòng)的總的看法。它是馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和方法論在新聞傳播領(lǐng)域的反映與體現(xiàn)”。[2]作為無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞輿論事業(yè)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，馬克思主義新聞?dòng)^凝聚了馬克思主義創(chuàng)始人和其他經(jīng)典作家關(guān)于新聞傳播活動(dòng)、新聞傳媒生產(chǎn)及流通規(guī)律的觀點(diǎn)與學(xué)說精髓。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)，是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，對新時(shí)代新聞輿論工作作出的“新的判斷、新的概括、新的闡述、新的升華”，是馬克思主義新聞?dòng)^中國化的最新理論成果。因此，馬克思主義新聞?dòng)^也就成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)的理論之基。40年來，媒介形態(tài)、傳播樣式、傳媒體制等都發(fā)生了巨大變化，但對馬克思主義新聞?dòng)^的堅(jiān)守一直沒變。

南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授丁柏銓通過對改革開放以來馬克思主義新聞?dòng)^研究的系統(tǒng)回顧，認(rèn)為改革開放之初至鄧小平南方談話期間，馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)術(shù)研究回歸科學(xué)化;南方談話到黨的十八大之前是馬克思主義新聞?dòng)^探索視域不斷拓展的階段;十八大至今，馬克思主義新聞?dòng)^逐漸實(shí)現(xiàn)向中國化、系統(tǒng)化和大眾化發(fā)展。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授王君超，將馬克思主義新聞?dòng)^視作一個(gè)開放的系統(tǒng)，通過全球化視野比較和鑒別中西方馬克思主義新聞?dòng)^研究，認(rèn)為以共時(shí)性為維度的馬克思主義新聞?dòng)^研究范式創(chuàng)新，有利于拓展馬克思主義新聞?dòng)^的研究視野，有利于突破瓶頸問題。他認(rèn)為對國外的馬克思主義新聞學(xué)及西方馬克思主義的新聞傳播觀點(diǎn)要進(jìn)行實(shí)事求是的具體分析，批判、借鑒其與時(shí)俱進(jìn)和有益于分析、解讀當(dāng)今媒介化社會(huì)的部分，將其作為重構(gòu)當(dāng)代馬克思主義新聞學(xué)理論與實(shí)踐體系的參考。

陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授朱清河從歷時(shí)性角度，重點(diǎn)闡述了馬克思主義中國化新聞?dòng)^話語體系的百年傳播和變遷。他強(qiáng)調(diào)要將馬克思主義新聞?dòng)^研究置于相應(yīng)的時(shí)代語境中，馬克思主義新聞?dòng)^研究一定不能脫離客觀實(shí)際。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副教授林溪聲，對1978年“撥亂反正”以來馬克思主義新聞?dòng)^和馬克思主義新聞理論的思想資源和學(xué)術(shù)體系建構(gòu)做了整體性評析，認(rèn)為堅(jiān)持和踐行馬克思主義新聞?dòng)^是理論建構(gòu)問題，同時(shí)也是新聞生產(chǎn)實(shí)踐問題。

河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長韓立新，通過對18篇馬克思、恩格斯關(guān)于中國問題的評論文章進(jìn)行文本分析，認(rèn)為新聞人才培養(yǎng)要回到以問題（對象）為中心上來，建設(shè)基于“知識(shí)融合”的人才培養(yǎng)模式，將解釋力和洞察力作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)。延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授郭小良，以延安《解放日報(bào)》與馬克思主義中國化為研究主題，認(rèn)為《解放日報(bào)》是馬克思主義新聞?dòng)^同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義新聞?dòng)^中國化的具體體現(xiàn)，是馬克思主義新聞?dòng)^從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。

三、改革開放40年與中國傳媒變遷

改革開放的40年，是我國傳媒形態(tài)、業(yè)態(tài)和生態(tài)發(fā)生深刻變革的40年。特別是以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的蓬勃發(fā)展，深刻改寫了我國新聞輿論生態(tài)，深度改變了新聞輿論的生產(chǎn)和傳播邏輯，系統(tǒng)重塑了新的媒介生態(tài)和傳播格局?！皶r(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”。改革開放以來，我國傳媒的變遷為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)研究與教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

人民網(wǎng)輿情與公共政策研究中心主任祝華新認(rèn)為，以“堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向”為核心的“輿論觀”，是我們黨在新時(shí)代根據(jù)馬克思主義新聞思想的基本原理，結(jié)合當(dāng)代中國改革、發(fā)展、穩(wěn)定的具體實(shí)際，提出的一個(gè)創(chuàng)新理論，這一理論是馬克思主義新聞?dòng)^中國化最新最重要的成果。他主張?jiān)谡纳鐣?huì)治理措施當(dāng)中，不僅要加強(qiáng)新聞宣傳意識(shí)形態(tài)的管理，還要做好輿論承受力的評估，避免用力過猛。媒介參與國家治理成為新時(shí)代的一項(xiàng)重要議題。

華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長呂新雨認(rèn)為，社會(huì)主義公共傳播體系的構(gòu)建可以有力地促使國家治理體系和能力建設(shè)的現(xiàn)代化，促使社會(huì)主義理念深入人心，是城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和民族地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略不可或缺的重要組成部分。她從社會(huì)主義公共傳播的內(nèi)涵和外延、社會(huì)主義公共傳播的模式、社會(huì)主義公共傳播和國家治理現(xiàn)代化的關(guān)系、新時(shí)代社會(huì)主義公共傳播和社會(huì)認(rèn)同的構(gòu)建等方面重新界定了社會(huì)主義公共傳播體系的目標(biāo)和方略。

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長鄭亞楠認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)空間的核心是價(jià)值觀問題、意識(shí)形態(tài)問題。如何展現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)空間是我們面臨的巨大挑戰(zhàn)，也是我們的長期任務(wù)，這需要尋求與網(wǎng)絡(luò)空間相匹配的主流價(jià)值觀培養(yǎng)模式。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)空間既需要對信息解讀的冷靜客觀和擲地有聲，也需要深度的調(diào)查性報(bào)道和為受眾喜聞樂見的傳播形式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)要依靠政府、企業(yè)、網(wǎng)民等多方共同參與。湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長廖聲武認(rèn)為，傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新是打造大眾傳播力的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，他提出了打造一體多元的現(xiàn)代傳播樣態(tài);發(fā)揮技術(shù)引領(lǐng)作用，加快媒體的融合發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級;培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的新聞人才等具體路徑。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院助理教授虞鑫，以昆明、成都、九江PX事件為案例，對改革開放40年媒介參與國家治理的邏輯變遷進(jìn)行梳理。他認(rèn)為自改革開放至今，媒介日益成為參與國家治理的重要環(huán)節(jié)，成為連接國家各機(jī)構(gòu)部門、社會(huì)各組織團(tuán)體以及社會(huì)群體的關(guān)鍵力量，發(fā)揮著動(dòng)力機(jī)制和動(dòng)員機(jī)制兩方面的作用。福建師范大學(xué)傳播學(xué)院教授張梅，結(jié)合近年來雷洋事件、魏則西事件、寧波老虎咬人事件等社會(huì)公共事件，認(rèn)為爆炸性事件、海量的熱議和分裂的共識(shí)成為微博公共議題討論中的三個(gè)明顯特征。她強(qiáng)調(diào)，社會(huì)共識(shí)的缺乏會(huì)對公眾的社會(huì)認(rèn)知、價(jià)值觀形成以及行為示范產(chǎn)生負(fù)面影響，我們需要構(gòu)建基本的社會(huì)共識(shí)使得公眾分享核心價(jià)值觀，從而避免精英階層分裂、中產(chǎn)階級激進(jìn)以及底層情緒的極端化，而共識(shí)路徑的構(gòu)建需要通過對事實(shí)的正確判斷來實(shí)現(xiàn)。

作為會(huì)議的承辦方，復(fù)旦大學(xué)的新聞學(xué)院馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，在童兵教授帶領(lǐng)下，長期從事中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)的教學(xué)與科研，致力于發(fā)展馬克思主義新聞理論，探索具有中國特色和普遍意義的新聞傳播學(xué)教育體系、教學(xué)體系、教材體系，完善馬克思主義新聞?dòng)^的話語體系和評價(jià)體系。在國家及上海市有關(guān)部門的關(guān)心支持下，團(tuán)隊(duì)匯聚了復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的精兵強(qiáng)將，以國家精品課升級版及調(diào)查反饋平臺(tái)為教學(xué)核心，以與清華大學(xué)合作建設(shè)的中國特色社會(huì)主義新聞學(xué)研究基地為科研核心，以下設(shè)的復(fù)旦大學(xué)傳媒與輿情調(diào)查中心為社會(huì)服務(wù)核心，做到了“教學(xué)—科研—社會(huì)服務(wù)”三位一體。2018年，馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)被評為“復(fù)旦大學(xué)十佳教師團(tuán)隊(duì)”，并被授予“鐘揚(yáng)式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.舉旗幟聚民心育新人興文化展形象 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)[N].人民日報(bào)，2018-08-23.

[2]鄭保衛(wèi).馬克思主義新聞?dòng)^中國化的歷史進(jìn)程及其理論貢獻(xiàn)[J].新聞與傳播研究，2018（2）.

（于晴為復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2018級博士生;胡栓為國防大學(xué)政治學(xué)院副教授，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院博士后）

編校：鄭 艷