中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生輟學(xué)原因淺析

楊建光

(臨沂市工業(yè)學(xué)校,山東 臨沭 276700）

隨著國(guó)家對(duì)中職教育投入的加大，各地中職教育事業(yè)發(fā)展的如火如荼，在新形勢(shì)下各地中職學(xué)校的招生有了很大改觀，招生比往年變的容易，有的地方的學(xué)校甚至出現(xiàn)了入學(xué)難的問題，但是在招生容易的情況下，中職學(xué)生的輟學(xué)率仍居高不下，這個(gè)情況在汽修專業(yè)尤為明顯，汽修學(xué)生的輟學(xué)率普遍在15%以上，有的學(xué)校甚至在30%以上，造成這么高的輟學(xué)率原因何在？如何加強(qiáng)對(duì)策，確保學(xué)生招的進(jìn)來，又留的住，本人在此對(duì)中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生的輟學(xué)原因進(jìn)行了淺析，并與各位同仁共同商討。

1 專業(yè)選擇無主見

許多學(xué)生在入學(xué)時(shí)沒有自己的主見，也沒有從自身的條件來進(jìn)行自己的專業(yè)選擇，多在初中班主任或家長(zhǎng)的安排下進(jìn)行專業(yè)選擇，或在初中同學(xué)的影響下隨大流選擇汽修專業(yè) ，而汽修專業(yè)需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有的學(xué)生是在這方面是缺乏的，同時(shí)學(xué)好一門技術(shù)最主要是的興趣，你不喜歡它，是根本不可能把它學(xué)好的，很多學(xué)生不是根據(jù)自己的愛好去學(xué)習(xí)的汽修，最后造成了在學(xué)習(xí)上沒有一點(diǎn)積極性。

2 群體輟學(xué)效應(yīng)

由于專業(yè)選擇時(shí)許多學(xué)生隨大流，只要初中一起來的同學(xué)中有一個(gè)動(dòng)搖，其他學(xué)生也不管自身情況如何，一起走了再說。在我所帶的13級(jí)的一個(gè)班里有四個(gè)同學(xué)是初中一個(gè)班的，當(dāng)時(shí)一個(gè)叫胡XX的同學(xué)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了動(dòng)搖，欲不上學(xué)，另三個(gè)同學(xué)一聽也是不上，作了多種動(dòng)員，最后四個(gè)人一起不上了。這種情況在別的班級(jí)也是出現(xiàn)過，這也是學(xué)生沒有自己的主見和人生目標(biāo)的一個(gè)體現(xiàn)。

3 實(shí)習(xí)期企業(yè)待遇低

汽修廠家多為中小型企業(yè)，用人規(guī)模小，而且學(xué)生實(shí)習(xí)期長(zhǎng)，多為一年或一年半，在試用期間企業(yè)給學(xué)生的實(shí)習(xí)待遇偏低，一月多在400～800元之間，加上工作相對(duì)臟、累，學(xué)生在不能看到長(zhǎng)遠(yuǎn)前景的情況下，多不能堅(jiān)持從事汽修行業(yè)，在此影響下，在校汽修學(xué)生有些也就不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)汽修沒有前途，也賺不到什么錢，對(duì)學(xué)習(xí)汽修也就失去了興趣，造成了部分學(xué)生的輟學(xué)。

4 期望值的偏差

許多汽修學(xué)生在選擇汽修專業(yè)時(shí)，奔著開車的渴望而來的，認(rèn)為汽修就是開車，到校后發(fā)現(xiàn)是沒有駕駛課的，而且汽修專業(yè) ，學(xué)生多，學(xué)校汽修設(shè)備少，在實(shí)訓(xùn)時(shí)多是小組操作，有時(shí)上一節(jié)課也沒能輪上操作一次，

5 受不了紀(jì)律的約束

現(xiàn)在各地中職學(xué)校管理愈加規(guī)范，各種規(guī)章制度日益完善，如《中小學(xué)生守則》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》《學(xué)生一日常規(guī)》《中學(xué)生文明公約》《學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》《嚴(yán)禁學(xué)生抽煙、喝酒的管理規(guī)定》等制度。而很多學(xué)生在初中由于成績(jī)的原因，論為了“非重點(diǎn)”學(xué)生，許多學(xué)生成了“三不管”，初中老師對(duì)他們也只是進(jìn)行了“義務(wù)”教育，這些學(xué)生在初中課堂上養(yǎng)成了上課睡覺、玩手機(jī)、抽煙等壞習(xí)慣，還有一部分是沒有上完初中就走向了社會(huì)，在社會(huì)上流浪一段時(shí)間或工作了一段時(shí)間，又來到了中職學(xué)校，他們身上更有一些不良習(xí)慣，來到中職學(xué)校后覺得自己的自由受到了限制，受不了紀(jì)律的約束，不能很好的改正自己。針對(duì)以上情況，本人有幾點(diǎn)建議：

5.1 加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)

在學(xué)生入校以后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的宣傳和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)汽修的難易程度，讓學(xué)生分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己是不是適合學(xué)習(xí)汽修作出正確的判斷，對(duì)不適合的學(xué)生作專業(yè)引導(dǎo)，讓他們選擇別的最適合自己的專業(yè)。

5.2 加強(qiáng)入學(xué)面試

在新生入學(xué)時(shí)要對(duì)他們面試，奇形異服的，染發(fā)的，紋身的，可以直接拒絕入學(xué)，因?yàn)樗麄兗词股狭藢W(xué)，也是不穩(wěn)定分子，更會(huì)帶動(dòng)別的同學(xué)不穩(wěn)定。

5.3 加大教學(xué)設(shè)備的投入

讓學(xué)生在上實(shí)訓(xùn)課時(shí)能夠有時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，有事干，能學(xué)到一定的技術(shù)。

5.4 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到就業(yè)的困難。讓他們認(rèn)識(shí)汽修專業(yè)的遠(yuǎn)大發(fā)展前景，要看到汽修專業(yè)就業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性，不要只是為一時(shí)的待遇低就放棄了長(zhǎng)遠(yuǎn)的就業(yè)。