中職物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)探索

段二軍

衡水科技工程學(xué)校

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)新時(shí)代應(yīng)用型技術(shù)人才的重要環(huán)節(jié)。在新型物聯(lián)網(wǎng)教育的節(jié)點(diǎn)上，更應(yīng)該緊扣時(shí)代步伐，通過計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)，開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)套件等多種形式，來學(xué)習(xí)時(shí)下熱門的新技術(shù)。徹底掌握物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展概述

物聯(lián)網(wǎng)是指物物相連的網(wǎng)絡(luò)，通過感知層、射頻識別技術(shù)。GPRS等設(shè)備，按照協(xié)議把數(shù)據(jù)運(yùn)送到網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行傳輸，最后到達(dá)應(yīng)用層完成數(shù)據(jù)的收集與控制，實(shí)現(xiàn)物體與物體之間，物體與人之間的智能化連接。

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了過去只有在科幻電影中才能見到的場景，智能家居、智能交通、智能物流等物聯(lián)網(wǎng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用都已經(jīng)日趨成熟。物聯(lián)網(wǎng)是一門綜合性學(xué)科，需要掌握復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)，龐大的知識體系。

2 中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的培養(yǎng)方向

由于物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科交叉性比較強(qiáng)，對于中職學(xué)校的學(xué)生來講，主要培養(yǎng)其良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論，具有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)，調(diào)試，維護(hù)以及銷售等方面的專業(yè)技能，能夠利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新、解決各種問題。

3 物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)中存在的突出問題

作為新興的學(xué)科，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還未完全成熟，各大技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)還不能夠統(tǒng)一，在國內(nèi)興起的時(shí)間非常有限?？晒﹨⒖嫉膶?shí)際案例并不豐富，都處于摸著石頭過河的時(shí)代，但這也是一個龐大的市場。也正是因?yàn)槿绱瞬拍茏尭鞔蟾咝＜娭另硜?，為物?lián)網(wǎng)教育提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

物聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)科交叉較多的綜合性學(xué)科。其中涉及知識范圍非常廣，學(xué)科跨度范圍非常大，實(shí)驗(yàn)條件非?？量獭Ｆ渲猩婕暗降陌ㄍㄐ旁?，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，射頻智能識別技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)等等。若缺乏有些課程，那么就會導(dǎo)致教學(xué)停滯不前，造成知識的割裂。

4 中職物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)踐探索

4.1 完善教學(xué)師資隊(duì)伍

物聯(lián)網(wǎng)是一門綜合性學(xué)科，涉及許多專業(yè)，知識面廣。教學(xué)難度非常大。學(xué)校教師也很少能有這方面的專業(yè)性經(jīng)驗(yàn)，因此提升教師自身的能力就顯得尤為重要。

物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)對教師的實(shí)踐教學(xué)能力有著較高的要求，那么引進(jìn)專業(yè)的人才也就變得勢在必行。當(dāng)然在引進(jìn)新的教師的同時(shí)也不能放松對現(xiàn)有教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過舉辦教師交流會，積極地與其他高校的本專業(yè)教師進(jìn)行各種形式的交流活動，也可以利用暑假時(shí)間讓教師也參與到企業(yè)的生產(chǎn)活動中去，親自在一線工作。這樣教師也會得到比較前沿的新技術(shù)，對于日后的教學(xué)工作也是有非常大的幫助的。

4.2 完善硬件水平，提高學(xué)生直觀感受

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為非純理論性學(xué)科，動手實(shí)驗(yàn)的作用就顯得尤為重要，這能夠使學(xué)生對于復(fù)雜原理有著直觀感受，能夠加深對所學(xué)知識的理解。因此在教學(xué)方面，充足的硬件保障勢在必行。根據(jù)教學(xué)目的設(shè)置趣味性實(shí)習(xí)報(bào)告目標(biāo)，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們了解枯燥復(fù)雜運(yùn)行機(jī)理。

物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)絕不是簡單的理論傳播，更多地是對于物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的整體把握，對每一個系統(tǒng)構(gòu)成的部分都有深刻道德意識，才是物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)目的所在。

4.3 改變授課內(nèi)容，從項(xiàng)目建設(shè)著手

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以課堂教授為主，然而物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)卻不能用傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)。因此要結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際情況，一開始就從做項(xiàng)目入手，從產(chǎn)品的前期設(shè)計(jì)，到中期的功能實(shí)現(xiàn)，再到后期的產(chǎn)品調(diào)試與維護(hù)，讓學(xué)生能夠參與一個產(chǎn)品從立項(xiàng)，到最后出爐的一系列工作。比如“無線傳感網(wǎng)路”這本書分成了一個個子任務(wù)，每一個子任務(wù)都是相對獨(dú)立的項(xiàng)目，都能讓學(xué)生們通過實(shí)訓(xùn)完成子任務(wù)的要求。若干個子任務(wù)最終成為一個大任務(wù)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。完成了從模塊到系統(tǒng)的全面參與，讓學(xué)生對于項(xiàng)目的建設(shè)有了自己深刻的理解。這將能夠更好地讓學(xué)生對將學(xué)到的知識有著一個深刻的理解，獲得良好的教學(xué)目的。

4.4 開展項(xiàng)目競賽，增強(qiáng)教學(xué)效果

在學(xué)生們經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，掌握了一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)之后，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些項(xiàng)目競賽成為一種不錯的教學(xué)手段。競賽項(xiàng)目應(yīng)圍繞著時(shí)下熱門技術(shù)展開，具有前瞻性，實(shí)用性，借著開展項(xiàng)目競賽之際讓學(xué)生們對于物聯(lián)網(wǎng)感知層的設(shè)備安裝與調(diào)試，物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)傳輸層的搭建與配置，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層的系統(tǒng)部署與維護(hù)等等。通過一系列的系統(tǒng)鍛煉，讓學(xué)生們充分參與到競賽中去。這樣做有助于學(xué)生之間很好的交流和合作，提升學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

4.5 進(jìn)行校企聯(lián)合，緊跟新技術(shù)步伐

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新興的學(xué)科，更是無時(shí)無刻不在更新?lián)Q代，因此物聯(lián)網(wǎng)方面的新技術(shù)簡直就是日新月異。只有緊跟時(shí)代步伐才能在未來競爭中立于不敗之地。因此應(yīng)當(dāng)摒棄陳舊的教學(xué)觀念，熟知新技術(shù)，新知識，了解最新的科技資訊，開闊學(xué)生們的視野。

企業(yè)作為技術(shù)應(yīng)用的排頭兵，對于新技術(shù)有著非常高的敏感程度，并掌握著物聯(lián)網(wǎng)方面最新的應(yīng)用技術(shù)。因此，作為為企業(yè)輸送人才的學(xué)校更應(yīng)該保持和企業(yè)的良性溝通，可以定期邀請?jiān)谖锫?lián)網(wǎng)方面的企業(yè)專家到學(xué)校介紹新知識，也把企業(yè)未來對人才的新要求傳達(dá)給學(xué)校，讓學(xué)校有計(jì)劃地培養(yǎng)一批批符合企業(yè)要求的優(yōu)秀人才。

結(jié)語

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，在中職學(xué)校設(shè)立該學(xué)科也變得十分有必要。通過和當(dāng)代企業(yè)的合作，企業(yè)為學(xué)校提供技術(shù)支持，學(xué)校為企業(yè)提供合格的人才，這是一個互助共贏的局面。學(xué)生們通過建立項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過舉辦項(xiàng)目競賽相互交流，共同成長。但是我們要清醒地認(rèn)識到，物聯(lián)網(wǎng)畢竟屬于年輕的專業(yè)，其中還有很多道路需要我們摸著石頭過河。