胡祎琳
(湖南科技職業(yè)學(xué)院 湖南省長沙市 410004)
“趣味”是“單調(diào)”的反義詞,本意是使人愉快、感到有趣、有吸引力。就包裝而言,具有趣味性的包裝能讓人感到快樂、好奇、輕松,能激發(fā)起我們心中潛在的童真,改變我們的生活質(zhì)量??梢员憩F(xiàn)出產(chǎn)品的情感,或鮮活自由、或天真幽默、或活潑開放。這些都使我們的生活充滿溫情,色彩斑斕。
兒童是人生的開始階段,處于不成熟狀態(tài),這一群體非常單純,他們是最富有感性消費觀的群體,好奇心比成人強很多,他們對于美觀的認(rèn)知,即是第一眼產(chǎn)生濃烈興趣的東西。而“兒童食品”則是專門為兒童為消費對象所制作的,趣味性包裝設(shè)計則迎合了兒童特有的審美觀,所以市面上的兒童食品包裝都是五彩斑斕引人注目的。
但是不同的兒童消費者,由于不同的生長環(huán)境、教育環(huán)境等方面的差異,對趣味性的認(rèn)知和感受是不一樣的。兒童的心理活動是非常跳躍的,他們往往憑感覺與印象來選擇商品,食品包裝的外觀直接影響其購買行為。
現(xiàn)今社會的速食觀念越來越強烈,一次性餐盒、一次性包裝袋、一次性塑料充斥著市場。許多食品的包裝盒都是吃完即扔,浪費資源又不實用。兒童正處于學(xué)習(xí)和認(rèn)知階段,給他們灌輸循環(huán)利用和環(huán)保意識是非常重要的。一件商品買回來,除了它本身的價值之外,它的外包裝也應(yīng)該充分被利用起來,這樣既環(huán)保,又將顧客的利益放到最大化。比如糖果包裝容器,如采用環(huán)保型的材質(zhì)做成,這樣糖果吃完之后還可以將容器保留起來,作為儲物之用,做到一件商品的外包裝都有它的用處。
在琳瑯滿目的商場里,商品之間充滿著競爭,對市場的占有率和對顧客的購物取向掌控成為他們競爭的目標(biāo)。做為一個銷售對象是兒童的商家,首先就要在商品外觀上吸引他們的注意,各商家也有不同的策略。
兒童有一種效仿心理,兒童大多都會喜歡將卡通人物做成食品包裝。設(shè)計師們往往就利用兒童的這種心理,用當(dāng)紅動漫人物造型元素來吸引孩子們來購買,促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。
媒體對兒童的影響也相當(dāng)大,它能很直接的向兒童傳達(dá)社會文化和價值觀,其所傳輸?shù)男畔⒁矔和斐芍陵P(guān)重要的影響。所以商家們又想出一種吸引孩子們注意力的途徑——廣告語,某種產(chǎn)品久而久之的廣告語后,該品牌就在兒童心中取得地位,孩子記住了,到商場里買東西的時候,會下意識的尋找這樣商品。
此外,還有商家用“收集”這種形式來吸引兒童,在包裝上印一些圖騰,并說明每一個商品包裝上的圖騰都不一樣,讓兒童去收集滿就可以獲得獎品。這些方式無形中就激發(fā)了他們的好奇心。這種包裝非常富有趣味,系列性很強。
兒童食品,顧名思義,面向的第一人群就是兒童。我國從20世紀(jì)70年代初的獨生子女計劃生育到現(xiàn)今的全面放開的二胎政策,讓兒童類食品有了相當(dāng)大的市場。要如何去引發(fā)家長們給兒童的購買行為呢?首先,孩子們在選擇食品是一定是先注意食品的外包裝,是否美觀,是否激起他們的興趣,而家長們選擇時則多了許多顧慮,如食品外包裝的材質(zhì)是否對身體有害,食品是否健康,食品包裝的內(nèi)容圖案是否會對孩子造成不良影響。當(dāng)每樣指標(biāo)都達(dá)到他們的要求時,他們才會購買這樣食品。而一些非常有利于開發(fā)兒童智力、對兒童的心理成長有益的設(shè)計,則會大大贏得家長們的好感。還有一些附加的好處,比如食品是由環(huán)保材質(zhì)包裝,食物吃完后,包裝容器還可以留下盛放其他物品,這樣的包裝既實用,又可以提高孩子們的環(huán)保意識,相信家長們會非常愿意購買此產(chǎn)品。
食品無論是外包裝還是食品本身,造型都呈多元化發(fā)展。其有趣可愛的外觀,不但吸引了做為主要消費者的兒童,一部分成人也會因為覺得非常有新意而購買。所以兒童食品的市場是非常巨大、非常有發(fā)展前景的。我國的兒童增長速度非常迅速,16歲以下的兒童有4億左右,將達(dá)到據(jù)調(diào)查顯示,兒童的開支約占整個家庭總開支的30%,0~12歲的孩子每月消費總額超過35億元。其中食品的消費能力也占很大的比重,嬰幼兒食品的市場需求量近年來約為每年50萬t,保守估計目前嬰幼兒食品市場價值大約在300億元人民幣,全國月平均收入在1500元家庭的小孩月平均消費額已經(jīng)達(dá)到545元,月收入5000元的家庭的小孩月平均消費額更是達(dá)到1235元,這必然是一個很了不起的大市場。如果我們能在具有被孩子們喜歡的外觀設(shè)計的基礎(chǔ)上,集結(jié)更多各種有趣的創(chuàng)意,解決一些實用上的問題,相信這一種包裝更具有它所存在的意義。
設(shè)計主題是貫穿整個作品的中心思想和線索,這套兒童食品包裝設(shè)計主題就是將趣味性和實用性做一個全新的結(jié)合。
“圖形”在英文中為“graphic”,是一種超越文字的傳播媒介,同時也是容易被記憶和識別的信息載體,而且不受國度、名族間語言不通的影響,是比文字傳播更快捷有效、更直接的一種傳播媒介。圖形創(chuàng)意最大的特點就是一反常態(tài),有意識的將一些循規(guī)蹈矩的圖形改變?yōu)橛忻茳c、沖突點的物象,給人強大的視覺沖擊力,從而吸引人們,讓他們記住,這樣就能更高的傳達(dá)信息?!叭の缎浴笔欠浅3橄笄译y以解決的課題,它是圖形創(chuàng)意中不可或缺的一部分,我們在創(chuàng)作圖形的過程中,必須使圖形的最終面貌是一種有意思的視覺形象,不論是用何種表現(xiàn)方法,如繪畫、攝影、剪紙、拼貼、還是編織等,最終的呈現(xiàn)出來的視覺面貌都必須是能夠引人注目的、有趣味性的。
當(dāng)今的兒童食品包裝令人眼花繚亂,市場上的食品包裝充斥著各種卡通人物、動漫明星等。我在想,在這讓人眼花繚亂而又千篇一律的包裝中,很難有印象深刻的讓人過目難忘的包裝,能不能有一種讓人眼前一亮的創(chuàng)新呢,我希望有一種單純用圖形以及大色塊圖案做成的包裝,美觀、柔軟、實用。從小我就喜歡傳統(tǒng)的剪紙以及編織的花朵,它們可以變化成各種圖案,非常具有吸引力。由此我設(shè)計了一套兒童食品包裝,是以最原始的圖形和色彩單純構(gòu)成的,讓孩子從不斷變換卻又絲絲相扣的圖形中找到樂趣。在糖果的三種包裝中,第一種盒子做成一大顆糖果的外觀,盒身套上編織套。第二種采用完全透明的玻璃罐子和編織蓋子,能讓孩子直接看到罐子里的食物。第三種的盒子采用動物的造型,猴子和兔子的形態(tài)非常討喜。而在餅干的包裝中,則采用統(tǒng)一的紙盒進(jìn)行包裝,但顏色隨著口味的不同也有所改變,盒身的一角貼著編織的花朵。飲料的瓶身采用不透明設(shè)計,全部做成白色,在上面印上相應(yīng)口味的水果圖,在圖案處做成透明,讓相應(yīng)口味的果汁的顏色來填滿水果圖案,隨著飲料的減少水果的顏色也將慢慢褪去。在瓶蓋上貼有相應(yīng)顏色手工編織的花朵,當(dāng)孩子擰開蓋時,有編織的花朵做為緩沖,柔軟的手感與編織物產(chǎn)生的摩擦能讓孩子輕松的擰開瓶蓋而避免磨傷他們嬌嫩的手。
當(dāng)今化工生產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),各種食品的包裝盒都是采用油墨印刷而成,這樣的食品包裝絢麗多彩、變化多端,讓人們眼花繚亂。而在這片大同小異的包裝中,這套兒童食品包裝單純的用了圖形的變換和色彩的變換來設(shè)計,采用完全手工制作而成,材料環(huán)保,可多次循環(huán)利用。在這千篇一律的包裝市場上可謂是獨特新穎的存在。首先在每件容器上有貼有手工編織的花朵圖形,這樣既可以增加美觀,讓孩子們產(chǎn)生視覺上的興趣,隨著產(chǎn)品的口味變換顏色,繼而讓孩子們展開想象,產(chǎn)生味覺上想要嘗試的興趣。
眾所周知,顏色對人的心理和生理影響都很大,在食品包裝中,色彩不僅可以裝飾和美化,還可以從視覺上帶給我們相應(yīng)味覺的提示,色彩的味覺提示是指色彩通過視覺刺激人的大腦神經(jīng),根據(jù)大腦神經(jīng)的記憶和聯(lián)想形成一定的味覺感。在這套包裝色彩的搭配上,根據(jù)產(chǎn)品原材料的象征色來搭配色彩的,如草莓味就是大紅色,蘋果味是粉紅色,檸檬味則是嫩黃色。大紅色,給人感覺熱情、奔放,就如草莓一樣香甜水潤。粉紅色,給人感覺是嬌艷、稚嫩的,就像蘋果一樣,爽脆可口。嫩黃色,給人清新、亮麗的感覺,就像檸檬,清香酸口。每種色彩都是明艷而溫暖的,可以讓孩子們產(chǎn)生想要親近的感覺。
兒童是一個特殊的消費群體,他們受年齡及教育程度的影響,對文字的認(rèn)知和理解能力相對于成人十分有限,而圖形對于他們來說,就是決定一樣包裝好不好的關(guān)鍵,因為圖形相對于文字來說,它更加簡潔、直觀、容易識別,讓孩子更易理解和接受。因此,在兒童食品包裝設(shè)計中,圖形是包裝視覺傳達(dá)著最受關(guān)注的中心。圖形傳達(dá)信息的直觀性非常強烈,且不受國界的限制,當(dāng)包裝設(shè)計沒有消費者能夠讀懂的文字時,他們會在圖形上尋找自己能夠得到的信息。兒童具有無限的想象力,他們對與色彩鮮艷,造型別致的事物都很喜歡,好的圖形設(shè)計,不僅能給消費者準(zhǔn)確的感官感受,還能準(zhǔn)確的將食品的信息告訴消費者,在這套包裝中,主要是采用各種花朵的圖案來表現(xiàn)不同的食物的口味和形態(tài)。
由于紙制品包裝使用后可再次回收利用,比如餅干盒,現(xiàn)在市面上的餅干包裝都是用塑料薄膜紙制成的,撕開即可享用,但是餅干吃完后呢,薄膜袋就發(fā)揮完它的作用了,但是紙質(zhì)的抽拉式餅干盒,要吃時將內(nèi)盒抽出,如果一次吃不完,沒關(guān)系,推回去蓋上,既保護了餅干不會漏風(fēng)變軟,又方便隨身攜帶,而紙質(zhì)糖果盒也是一樣的道理。而糖果罐則是用玻璃制成,用來盛放軟糖,吃完后罐子可以被用來盛放任何想要盛放的東西,可以作為廚房的配料罐,也可以作為果脯罐。還可再次做糖果罐。編織的蓋子很好的蓋住了本來蓋子的棱角,既美觀又不會傷到手。飲料瓶是用塑料制成,但是我在它們的外觀設(shè)計上增大了它的趣味性,瓶蓋上貼著編織的花朵,增大摩擦力又掩蓋了塑料瓶蓋的堅硬棱角,即使手上濕滑,也可以輕松擰開瓶蓋,美觀又實用,飲料喝完后可以作為裝飾品保留,也可以成為孩子們的玩具。
包裝設(shè)計必須在細(xì)節(jié)上與消費者的心理產(chǎn)生共鳴,在成功的做到帶給人以趣味性的同時,也要準(zhǔn)確的實現(xiàn)它的實用性,帶給人們貼心的關(guān)懷。只有其一的產(chǎn)品包裝已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)前人們的要求,人們要的是富含情感又能實現(xiàn)其最大價值的包裝。人們不僅要求包裝有新奇的元素,也要求包裝材料和制作工藝的精細(xì)與健康性。有趣的包裝設(shè)計針對商品的特點給予了它獨特的個性,增加了商品的吸引力,吸引消費者們購買,還能給他們精神上的慰藉與享受。
兒童特有的單純又決定了他們更容易被新奇有趣的東西吸引,而富有趣味性的產(chǎn)品包裝則能夠激發(fā)他們的購買欲望,但掌握著財政權(quán)的家長們選擇一樣產(chǎn)品時不僅看它的外包裝,更是注重商品包裝的內(nèi)涵及實用性,它是否實用環(huán)保甚至可以決定家長們的購買選擇。所以,在設(shè)計產(chǎn)品包裝的過程中還要兼顧它的其他一些延伸功能,充分考慮到適合所有人群的心理。