教師的本分

楊會(huì)

教師的本分是什么？簡(jiǎn)而言之，教書育人。但從身邊現(xiàn)象來(lái)看，由于種種緣故，并非所有教師都能真正領(lǐng)會(huì)并做到教師的本分。

教書不難，難的是教好書。比較起來(lái)，教好書也不難，難的是育好人。這一番認(rèn)識(shí)，我也是經(jīng)過(guò)多年工作才領(lǐng)會(huì)到，尤其是在對(duì)幾位留守學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，體會(huì)更深。

班上有個(gè)女同學(xué)叫小雅，父母很早就離婚了，小雅跟著爸爸過(guò)，但爸爸一年上頭在外打工，小雅自小便與爺爺相依為命。年邁的爺爺只能照顧到她的一日三餐，對(duì)于小女孩敏感的心思根本無(wú)暇顧及。因此種種，小雅性格顯得有些孤僻，在班上不怎么合群，到哪兒都像是一只離群的雁。批閱小雅的作文，字里行間無(wú)不透露出對(duì)一個(gè)完整的家的渴望。

了解到這些情況后，我便有意無(wú)意地和她聊天，開(kāi)始她并不太喜歡跟我說(shuō)話，直到一次家訪。我到她家時(shí)，她正在田園里打豬草，我二話沒(méi)說(shuō)擼起袖子就和她一起干起來(lái)?？粗@訝的表情，我微笑著說(shuō)：“小雅你是不是很奇怪，老師怎么會(huì)干這個(gè)吧？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我告訴她老師小時(shí)候也經(jīng)常幫著家里打豬草，特別是周末，也總會(huì)參與一些勞動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)……這天家訪，我還教會(huì)了她如何做飯，如何統(tǒng)籌安排以最短時(shí)間完成家務(wù)活。幾個(gè)小時(shí)的相處，我們之間的心理距離拉近了不少。從那以后，我們經(jīng)常在一起探討怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣把生活過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，討論都是在一種愉快的氛圍里進(jìn)行，小雅的態(tài)度也不再像從前那樣冷漠，也更加信賴?yán)蠋熈?。一個(gè)學(xué)期過(guò)完，小雅在班上也交到了不少好朋友，性格比以前開(kāi)朗了許多。

看到她的變化，我從心底感到欣慰和滿足。

生活在單親家庭，又是留守孩子，小雅的情況具有典型性，要真正地關(guān)愛(ài)好這樣的孩子，就必須有耐心、誠(chéng)心、恒心和信心，只有走進(jìn)孩子們的心靈世界，并與他們建立信任、平等的師生關(guān)系，才能當(dāng)好她們的老師。

學(xué)生阮玉紅，父母也是常年在外工作，家里只有兄弟兩人。阮玉紅是一個(gè)聰穎活潑的男生，但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，加上沒(méi)有父母在身邊督促管教，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。我多次找他談心，先表?yè)P(yáng)他天資聰明、課堂表現(xiàn)積極，再對(duì)他的不良習(xí)慣進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。每周五下午學(xué)校放假后，我總會(huì)給他的家長(zhǎng)打個(gè)電話或是發(fā)條短信，提醒家長(zhǎng)多跟孩子聯(lián)系，多關(guān)心孩子的身心健康。在家校大力配合下，阮玉紅同學(xué)逐漸養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，進(jìn)步很快。

像阮玉紅同學(xué)這樣具有發(fā)展?jié)摿Φ牧羰貙W(xué)生，并不少見(jiàn)。他們絕大多數(shù)人都是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，而致使學(xué)業(yè)處于荒廢狀態(tài)。作為一名負(fù)責(zé)任的教師，就應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，欣賞之，培育之，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，適時(shí)地加以正確的引導(dǎo)。

人們常說(shuō)，尊師重道是一地良好社會(huì)風(fēng)氣的表現(xiàn)。其實(shí)，對(duì)于教師自己來(lái)說(shuō)，還需銘記“親其師，信其道”的道理，教師的尊嚴(yán)首先來(lái)自教師的本分。我們唯有首先盡到教書育人的本分，方能安享師道尊嚴(yán)。

（作者單位：鐘祥市九里回民中學(xué)）

責(zé)任編輯/鄢志勇