幸福德育 為孩子的幸福成長(zhǎng)護(hù)航

近年來(lái)，黃石市黃石港區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，區(qū)域整體推進(jìn)幸福德育建設(shè)，不斷提升德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

黨建引領(lǐng)，健全幸福德育推進(jìn)機(jī)制

強(qiáng)化德育工作政治責(zé)任。區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持把中小學(xué)德育作為打造“四個(gè)中心”、建設(shè)現(xiàn)代化幸福城區(qū)的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，將幸福德育納入教育十三五發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)《黃石港區(qū)中小學(xué)幸福德育實(shí)施意見》，壓實(shí)教育系統(tǒng)德育工作政治責(zé)任。

強(qiáng)化黨建德育隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)把抓好德育和思想政治工作作為中小學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的政治方向。區(qū)教育局堅(jiān)持實(shí)施師德鍛造、校長(zhǎng)提高、校本培訓(xùn)和班主任培養(yǎng)工程，打造高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

強(qiáng)化“黨建+”育人管理機(jī)制。以“黨建引領(lǐng) 先鋒校園”為主題，多形式探索實(shí)施“黨建+育人”“黨建+教學(xué)”“黨建+文化”等融入式黨建工作法。從人員編制、經(jīng)費(fèi)保障、評(píng)價(jià)考核等方面把德育工作納入學(xué)?？?jī)效，完善德育管理構(gòu)架。

強(qiáng)化幸福德育推進(jìn)機(jī)制。將幸福德育納入年度目標(biāo)管理范疇，通過(guò)課題年度考核、局班子成員掛點(diǎn)督辦、定期召開推進(jìn)會(huì)、階段性總結(jié)會(huì)、校長(zhǎng)論壇、專家講座，教學(xué)大比武等活動(dòng)，建立完善幸福德育督導(dǎo)、評(píng)估機(jī)制。

課題指路，完善幸福德育框架體系

構(gòu)建幸福德育目標(biāo)體系。以“幸福育人、育幸福人”為總目標(biāo)，依托省重點(diǎn)課題《黃石港區(qū)“幸福德育”區(qū)域性實(shí)踐研究》，分步實(shí)施、整體推進(jìn)，全區(qū)所有中小學(xué)參與子課題研究。研制小學(xué)、初中各學(xué)段相銜接、各年級(jí)逐步遞進(jìn)、各有側(cè)重的幸福德育目標(biāo)體系。

確立幸福德育內(nèi)容體系。按照“理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明教育、心理健康教育和創(chuàng)新意識(shí)教育”等六個(gè)方面，構(gòu)架對(duì)應(yīng)的德育內(nèi)容。

落實(shí)幸福德育路徑體系。注重發(fā)揮德育常規(guī)、班級(jí)教育、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐體驗(yàn)等作用，把中小學(xué)德育滲透到教育教學(xué)、管理服務(wù)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)到師生學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面，延伸到家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)領(lǐng)域。

健全幸福德育評(píng)價(jià)體系。研制幸福德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立幸福德育評(píng)價(jià)體系，充分運(yùn)用資源庫(kù)和大數(shù)據(jù)，構(gòu)建學(xué)校德育管理評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師績(jī)效評(píng)價(jià)等“三位一體”的內(nèi)部評(píng)價(jià)系統(tǒng)。依托第三方機(jī)構(gòu)，構(gòu)建區(qū)域德育教育外部評(píng)價(jià)系統(tǒng)，有效發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和激勵(lì)作用。

工程建設(shè)，落實(shí)幸福德育重點(diǎn)任務(wù)

幸福言行培養(yǎng)工程。以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，采取規(guī)范訓(xùn)練、榜樣示范、過(guò)程激勵(lì)等方式，將學(xué)生日常德育活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化、序列化，培養(yǎng)學(xué)生良好言行。

幸福班級(jí)建設(shè)工程。深入開展文明校園創(chuàng)建，倡導(dǎo)科學(xué)、民主管理班級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)校開展形式多樣、寓教于樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨的教室環(huán)境。倡導(dǎo)班級(jí)個(gè)性化建設(shè)，開展“幸福班集體”評(píng)選等活動(dòng)。

幸福課程開發(fā)工程。深化健康課堂建設(shè)，“目標(biāo)·負(fù)擔(dān)雙調(diào)控”課堂教學(xué)模式成為課堂常態(tài)。積極推進(jìn)《品德與社會(huì)》等國(guó)家教材的統(tǒng)一使用，鼓勵(lì)中小學(xué)編制《幸福德育校本課程》供學(xué)生使用。充分發(fā)揮德育隱性課程作用，鞏固和加強(qiáng)主題班（隊(duì)）會(huì)等德育活動(dòng)陣地。

幸福體驗(yàn)行動(dòng)工程。發(fā)揮“小手牽大手、文明衛(wèi)生一起走”活動(dòng)品牌導(dǎo)向作用，推進(jìn)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，成立志愿服務(wù)組織500多個(gè)。成立育才后勤服務(wù)集團(tuán)，依托學(xué)校少年宮，大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)和研學(xué)旅行活動(dòng)。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)，集中開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

幸福教師提升工程。深入開展“三訪三抓三評(píng)”工作， 堅(jiān)持每年寒暑假舉辦“師德教育周”，重點(diǎn)組織“黨員領(lǐng)航行動(dòng)”、“黨建好案例、書記好黨課、黨員好故事”展評(píng)，建立德育專家?guī)欤_展幸福德育研究先進(jìn)單位和個(gè)人、優(yōu)秀教師評(píng)選、舉辦班主任論壇等系列活動(dòng)，建立完善全員德育制度體系。

幸福資源共享工程。全面推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，完善“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。舉辦“家長(zhǎng)微型課堂”，開設(shè)“四點(diǎn)半學(xué)?！保瑢?shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的有效銜接。加強(qiáng)與文明辦、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門的聯(lián)動(dòng)，多角度開展活動(dòng)，構(gòu)建立體育人機(jī)制。

特色創(chuàng)建，彰顯幸福德育品牌活力

德育品牌靚起來(lái)。按照“常規(guī)德育—特色德育—區(qū)域德育品牌”的推進(jìn)模式，幸福德育已初步成為黃石港區(qū)教育的整體特色之一。申報(bào)認(rèn)定市級(jí)中小學(xué)德育活動(dòng)品牌12個(gè)，在《黃石日?qǐng)?bào)》開辟幸福德育專欄，報(bào)道16期。成功舉辦湖北省德育年會(huì)并以幸福德育為主題交流發(fā)言。

傳統(tǒng)經(jīng)典立起來(lái)。制定《深入開展經(jīng)典誦讀工作實(shí)施方案》，以“雙讀”教育為抓手，積極開展“美好新時(shí)代、同聲唱經(jīng)典”合唱比賽、漢字聽寫大賽、“傳承的力量”藝術(shù)展演、“一起讀書吧”親子共讀、戲曲進(jìn)校園等系列活動(dòng)，全力打造“書香校園”，多次參加承辦省市級(jí)展演，掀起了讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典的熱潮。

幸福工程動(dòng)起來(lái)。全力推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。區(qū)域整體推進(jìn)“幸福杯”系列體育、美育活動(dòng)，每年舉辦中小學(xué)合唱節(jié)，校校舉辦藝術(shù)節(jié)，區(qū)級(jí)“幸福杯”中小學(xué)籃球和軟式壘球聯(lián)賽已經(jīng)連續(xù)舉辦5年。連續(xù)多年舉辦“班級(jí)—校級(jí)—區(qū)級(jí)”“三級(jí)”足球聯(lián)賽，15所中小認(rèn)定為全國(guó)足球特色學(xué)校。將每年5月定為心理健康教育月，開展專題培訓(xùn)和系列輔導(dǎo)活動(dòng)，2所學(xué)校評(píng)為全國(guó)心理健康教育特色學(xué)校。

特色文化樹起來(lái)。堅(jiān)持“文化育人，特色立?！钡膽?zhàn)略，制定《黃石港區(qū)中小學(xué)特色創(chuàng)建實(shí)施意見》，實(shí)施“一校一品、一校一特、一校一亮點(diǎn)”工程，開展星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)校園整體改造工程。精心設(shè)計(jì)學(xué)校文化布置格局，讓校園處處彰顯出濃厚的文化氣息。

教師隊(duì)伍樂(lè)起來(lái)。積極推進(jìn)教師績(jī)效管理改革，在教育集團(tuán)成員校逐步推行“局管校聘”，按政策足額保障教師待遇，全力激發(fā)教育人事活力。組建區(qū)級(jí)“幸福之聲”教師合唱團(tuán)，“幸福之藝”書畫團(tuán)等。各校成立教師書法、籃球、瑜伽、葫蘆絲等社團(tuán)，豐富教師業(yè)余生活。多所學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)認(rèn)定為全市“十佳藝術(shù)社團(tuán)”。

下一步，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和《中小學(xué)德育工作指南》要求，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，讓幸福德育走得更廣、更遠(yuǎn)、更高！

責(zé)任編輯/鄢志勇