河南省高校閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀及其提升策略

摘?要：河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)要求各高校報(bào)送閱讀推廣活動(dòng)的基本情況，以及2017年閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)和2018年工作計(jì)劃。文章統(tǒng)計(jì)了河南省68所高校圖書館填寫的閱讀推廣活動(dòng)數(shù)據(jù)，并對(duì)33所高校圖書館報(bào)送的材料進(jìn)行了分析，梳理了河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的總體情況、特色及存在的問(wèn)題，提出了河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的提升策略。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2018）12-0002-04

關(guān)鍵詞：閱讀推廣活動(dòng);河南省高校;績(jī)效評(píng)價(jià);書目導(dǎo)讀

1?背景

河南省高校閱讀推廣活動(dòng)在河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)的組織和推動(dòng)下，自2003年以來(lái)持續(xù)開展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”活動(dòng)[1]。2016年，為了進(jìn)一步推動(dòng)全省高校圖書館各項(xiàng)工作的開展，結(jié)合河南省高校圖書館的實(shí)際需求，河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)成立了閱讀推廣專業(yè)委員會(huì)等11個(gè)專業(yè)委員會(huì)[2]。河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)閱讀推廣專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“河南省高校閱讀推廣委員會(huì)”）自成立以來(lái)，組織和研討河南省高校閱讀推廣活動(dòng)事宜，推動(dòng)河南省各高校開展閱讀推廣活動(dòng)，如組織了“河南省高校圖書館閱讀推廣出版物評(píng)獎(jiǎng)”“河南省大學(xué)生閱讀經(jīng)典書目”推薦等活動(dòng)[3]。2018年5月，為了更多地了解河南省高校閱讀推廣活動(dòng)，發(fā)揮高校圖書館在推動(dòng)社會(huì)文化教育方面的作用，河南省高校閱讀推廣委員會(huì)組織河南省各高校圖書館上報(bào)閱讀推廣活動(dòng)的基本情況，以及2017年閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)和2018年閱讀推廣活動(dòng)計(jì)劃或方案。筆者通過(guò)匯總、分析各高校閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)與不足，進(jìn)而提出相應(yīng)的對(duì)策，以期進(jìn)一步提高河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的整體績(jī)效。

2?河南省高校閱讀推廣活動(dòng)信息收集的內(nèi)容及方式

2018年5月10日，河南省高校閱讀推廣委員會(huì)向全省的高校圖書館發(fā)出通知，邀請(qǐng)河南省各高校圖書館填寫有關(guān)閱讀推廣和開放服務(wù)等信息，并通過(guò)問(wèn)卷星進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)填報(bào)[4]。其內(nèi)容包括：①貴校是否獲得中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)的榮譽(yù)稱號(hào)，如全民閱讀先進(jìn)單位、全民閱讀示范基地、全民閱讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以及其他榮譽(yù)稱號(hào)等。②貴校是否有閱讀推廣規(guī)章制度或文件。③貴校的閱讀推廣活動(dòng)是否向社會(huì)開放。④貴校圖書館是否向社會(huì)開放。⑤貴校2018年的閱讀推廣是否有活動(dòng)方案或計(jì)劃以及2017年的活動(dòng)總結(jié)。若有請(qǐng)上報(bào)相關(guān)郵箱。⑥其他基本信息。截止到2018年5月15日，共有68所高校填寫了相關(guān)信息，33所高校上報(bào)了活動(dòng)總結(jié)或計(jì)劃。

3?河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的總體情況

河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的情況如下：①目前，河南省有21所高校的讀書節(jié)活動(dòng)是依據(jù)校級(jí)紅頭文件或相關(guān)規(guī)章制度舉辦的，有18所高校的讀書節(jié)活動(dòng)是依據(jù)圖書館的相關(guān)文件或規(guī)章制度舉辦的，這說(shuō)明更多的高校圖書館正在將閱讀推廣活動(dòng)上升到校級(jí)層面，并聯(lián)合校內(nèi)相關(guān)部門共同開展活動(dòng)。還有一些高校圖書館半正式、隨機(jī)性開展閱讀推廣活動(dòng)，由圖書館某一個(gè)部門的某幾位館員負(fù)責(zé)組織閱讀推廣活動(dòng)。②只有14所高校圖書館主動(dòng)向社會(huì)開放閱讀推廣活動(dòng)。河南省高校圖書館組織的各項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)雖然沒(méi)有禁止社會(huì)公眾參與，但高校圖書館并沒(méi)有主動(dòng)對(duì)外進(jìn)行宣傳或邀請(qǐng)社會(huì)公眾參與，說(shuō)明河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的重心和影響面主要還是在校內(nèi)。③目前，河南省有18所高校圖書館面向社會(huì)開放，與地方政府合作共建，在周六、周日對(duì)周邊高校的師生和社會(huì)公眾開放。④截止到2018年5月，河南省高校共有5個(gè)全民閱讀示范基地，分3批成立，包括鄭州大學(xué)（2012年）、河南大學(xué)、中原工學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院（2014年）、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院（2015年）等，有13所高校獲得全民閱讀先進(jìn)單位稱號(hào)，有1所高校獲得全民閱讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。河南省高校的閱讀推廣活動(dòng)已逐漸在全國(guó)圖書館界顯示出高水平和本省特色。

4?河南省33所高校開展閱讀推廣活動(dòng)的具體情況

4.1?閱讀推廣活動(dòng)的類型和數(shù)量

筆者曾提出高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的主要形式有17種，即讀書征文比賽、圖書推介、名家講座、圖書捐贈(zèng)、讀書有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽、圖書漂流、精品圖書展覽、經(jīng)典視頻展播、讀書箴言征集、名著名篇朗誦、品茗書香思辨賽、評(píng)選優(yōu)秀讀者、污損圖書展覽、書法作品選（展覽）、書簽設(shè)計(jì)、校園閱讀（風(fēng)景）攝影比賽（展覽）、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式和閉幕儀式等[5]。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，33所高校此次報(bào)送的2017年活動(dòng)總結(jié)中共有290個(gè)活動(dòng)，2018年度活動(dòng)計(jì)劃中共有343個(gè)活動(dòng)，兩年共有633個(gè)活動(dòng)。各高校圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，會(huì)為活動(dòng)冠以具體名稱或特色名稱，如“我所喜愛的一本書”“靜品幽幽書香 涵養(yǎng)智慧人生”“豫耕農(nóng)苑出彩讀書人”等。因此，為了對(duì)閱讀活動(dòng)形式進(jìn)行準(zhǔn)確描述，各高校圖書館應(yīng)對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行分類。

對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的分類原則，本課題組成員姚顯霞提出可以按照閱讀推廣活動(dòng)的影響因素進(jìn)行分類，如圖書的閱讀屬性、讀者的閱讀屬性、圖書館閱讀推廣的屬性等。圖書的閱讀屬性包括數(shù)量、類型等，讀者的閱讀屬性包括行為、分類等，圖書館閱讀推廣的屬性包括規(guī)模、導(dǎo)向等[6]。基于此，筆者認(rèn)為高校閱讀推廣活動(dòng)的類型可分為：愛護(hù)圖書、倡導(dǎo)讀書（包括宣傳、產(chǎn)品制作、活動(dòng)等）、視頻播放、書目推薦和展覽、誦讀及比賽、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流、閱讀或共讀、閱讀寫作及比賽、知識(shí)和技能比賽、評(píng)選和頒獎(jiǎng)（包括讀者、社團(tuán)、志愿者、部門、班級(jí)等）、讀者組織的管理、問(wèn)卷調(diào)查、演講或辯論、講座（包括培訓(xùn)和座談會(huì)等）、作品設(shè)計(jì)和展覽（包括讀者和特色等）、開幕式和閉幕式及其總結(jié)、特色實(shí)物展覽、知識(shí)宣傳和普及、閱讀推廣刊物，以及其他特色類（包括新館開館、音樂(lè)會(huì)、與外校合作舉辦活動(dòng)、作家講座和簽售圖書、科技查新及其他與閱讀推廣活動(dòng)不太相關(guān)的活動(dòng)等），共21類（見表1）。需要說(shuō)明的是，其他特色類活動(dòng)不代表不重要或質(zhì)量不高，如與外校合作舉辦活動(dòng)、作家講座和簽售圖書活動(dòng)在高校閱讀推廣互動(dòng)中都具有較高的創(chuàng)新性。

4.2?閱讀推廣活動(dòng)情況分析

4.2.1?舉辦次數(shù)較多的活動(dòng)類型。河南省高校在2017—2018年舉辦次數(shù)較多的閱讀推廣活動(dòng)類型主要有講座（包括培訓(xùn)和座談會(huì)等）、書目推薦和展覽、作品設(shè)計(jì)和展覽（包括讀者和特色等）、閱讀寫作及比賽、評(píng)選和頒獎(jiǎng)（包括讀者、社團(tuán)、志愿者、部門、班級(jí)等）、誦讀及比賽、知識(shí)和技能比賽、知識(shí)宣傳和普及、開幕式和閉幕式及其總結(jié)等。上述活動(dòng)主要圍繞閱讀圖書開展，通過(guò)專家講座和對(duì)話的形式充分提高讀者的閱讀興趣，同時(shí)推薦各種書目，開展征文、留言、影評(píng)、改寫經(jīng)典、微書評(píng)等各項(xiàng)寫作活動(dòng)，以及開展誦讀、檢索等能夠多方面展示讀者閱讀素養(yǎng)的比賽活動(dòng)。

4.2.2?開展較少的活動(dòng)類型。河南省高校在2017—2018年舉辦閱讀推廣活動(dòng)類型次數(shù)較少的主要包括愛護(hù)圖書、演講或辯論、讀者組織的管理、閱讀推廣刊物、問(wèn)卷調(diào)查等。究其原因，對(duì)于圖書館來(lái)說(shuō)，雖然愛護(hù)圖書是必要的，但讓讀者更多地利用圖書更為重要;開展演講或辯論比賽耗時(shí)耗力、不易組織，且參與人數(shù)較少，影響面不大，因此上述活動(dòng)舉辦的次數(shù)較少。近年來(lái)，河南省高校充分調(diào)動(dòng)讀者協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)組織開展閱讀推廣活動(dòng)，越來(lái)越多的圖書館成立讀者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織參與閱讀推廣活動(dòng)，但此次報(bào)送材料的圖書館極少在總結(jié)或計(jì)劃中提及。

4.2.3?活動(dòng)數(shù)量增加較多的類型。2018年比2017年數(shù)量增加較多的活動(dòng)類型主要有閱讀寫作及比賽、書目推薦和展覽、作品設(shè)計(jì)和展覽（包括讀者和特色等）、開幕式和閉幕式及其總結(jié)等，說(shuō)明河南省高校的閱讀推廣活動(dòng)更加重視活動(dòng)的實(shí)際內(nèi)容和效果及宣傳和總結(jié)。此外，知識(shí)和技能比賽、圖書漂流等活動(dòng)的舉辦次數(shù)也有比較平穩(wěn)的增長(zhǎng)。而愛護(hù)圖書等活動(dòng)的舉辦次數(shù)在下降，這說(shuō)明讀者的基本素質(zhì)提高了，這些活動(dòng)已不再是閱讀推廣活動(dòng)關(guān)注的重點(diǎn)。

5?河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的特色

5.1?活動(dòng)類型和數(shù)量有所增加

33所高校2018年閱讀推廣活動(dòng)的數(shù)量和類型比2017年都有所增加。2018年增加的活動(dòng)類型有評(píng)選和頒獎(jiǎng)（包括讀者、社團(tuán)、志愿者、部門、班級(jí)等）、愛護(hù)圖書、倡導(dǎo)讀書（包括宣傳、產(chǎn)品制作、活動(dòng)等）、圖書漂流、閱讀或共讀等。如：河南理工大學(xué)在2017年開展活動(dòng)15項(xiàng)，共5類，而在2018年已經(jīng)開展和計(jì)劃開展的活動(dòng)有23項(xiàng)，共10類。2018年舉辦活動(dòng)數(shù)量有所增加的還有黃淮學(xué)院（12項(xiàng)）、中原工學(xué)院（10項(xiàng)）、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院（9項(xiàng)）等。

5.2?更加重視活動(dòng)的績(jī)效

河南理工大學(xué)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了2017年參與閱讀推廣活動(dòng)的學(xué)生總?cè)?次、參與度較高的活動(dòng)名稱、被表彰學(xué)生的數(shù)量、圖書館官方微信的關(guān)注人數(shù)和點(diǎn)擊總次數(shù)等，參加活動(dòng)的對(duì)象包括該校全體教職員工和學(xué)生。鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院作為全民閱讀示范基地，近年來(lái)穩(wěn)步開展閱讀推廣活動(dòng)，持續(xù)提升活動(dòng)效果。商丘師范學(xué)院舉辦閱讀推廣活動(dòng)時(shí)主動(dòng)邀請(qǐng)商丘市委、睢陽(yáng)區(qū)委、商丘市委黨校、商丘公路局、商丘日?qǐng)?bào)社等部門領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看，爭(zhēng)取獲得更多的社會(huì)支持。

5.3?特色活動(dòng)不斷涌現(xiàn)

一些高校根據(jù)學(xué)校的地理位置、學(xué)科特色、館藏特色等優(yōu)勢(shì)，開展獨(dú)具特色的閱讀推廣活動(dòng)。如：河南師范大學(xué)除舉辦基藏書庫(kù)推介、書臉活動(dòng)（通過(guò)人書嫁接的攝影方式）、鈞瓷文化展、邵雍遺墨《游仙詩(shī)》十條屏展覽、靜坐讀書比賽、“手抄新鄉(xiāng)地方文獻(xiàn)”、民俗民風(fēng)展、院士展等特色活動(dòng)外，還與北京師范大學(xué)合作開展讀書月活動(dòng);洛陽(yáng)師范學(xué)院利用其特色館藏，舉辦“貞石風(fēng)華——洛陽(yáng)唐代墓志書法精品展”;平頂山學(xué)院、河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院以新館開放為契機(jī)，舉辦新書推廣、“新館印象”攝影大賽等活動(dòng);河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院舉辦河南知名作家座談會(huì)及作品簽售、講述家鄉(xiāng)河南歷代名人故事、河南歷代名人作品主題書展等特色活動(dòng)。此外，河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院開展全院性的班級(jí)主題活動(dòng)，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，商丘師范學(xué)院舉辦特藏家譜、方志精品展、“手抄商丘地方文獻(xiàn)”書法大賽等活動(dòng)，河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院舉辦便簽墻留言活動(dòng)，以及中原工學(xué)院組織表情包標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，安陽(yáng)師范學(xué)院開展“國(guó)學(xué)之旅”校園定向賽、中國(guó)文字博物館之旅等活動(dòng)，新鄉(xiāng)學(xué)院開展“閱過(guò)無(wú)痕”破損圖書展、大學(xué)生環(huán)保閱讀、領(lǐng)讀快閃、賞非遺·觀展覽傳統(tǒng)文化作品展等特色活動(dòng)。

5.4?更加重視館員閱讀培訓(xùn)與管理

為了更好地提升館員的閱讀推廣專業(yè)素養(yǎng)，一些高校經(jīng)常舉辦閱讀推廣活動(dòng)方面的專家講座，還有些高校將閱讀推廣活動(dòng)融入圖書館的日常工作，貫穿于各部門。如：洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書館開展館員讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)館員多讀書并撰寫讀后感，激發(fā)館員的讀書熱情，還舉辦了館員朗誦比賽，豐富館員的生活，調(diào)動(dòng)館員的工作積極性，增進(jìn)館員的思想交流。此外，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院還編制了《教師閱讀推廣服務(wù)手冊(cè)》。

5.5?閱讀推廣活動(dòng)逐漸向社會(huì)開放

平頂山學(xué)院圖書館作為平頂山市第二大圖書館，大力開展閱讀宣傳活動(dòng)，為市民免費(fèi)辦理借閱證，使越來(lái)越多的平頂山市民和周邊縣區(qū)的群眾走進(jìn)平頂山學(xué)院圖書館;黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館全年面向市民開放;信陽(yáng)師范學(xué)院圖書館、商丘師范學(xué)院圖書館、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書館等也均面向社會(huì)開放，提供免費(fèi)借閱等服務(wù)。

5.6?更加重視針對(duì)教工的閱讀推廣

一些高校的工作總結(jié)和計(jì)劃明確其閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)象是在校學(xué)生和教職員工。如：河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院在學(xué)校的總值班室設(shè)立專題書柜，制訂書柜管理方法、書柜圖書清單及借閱記錄表，圖書每月更新，營(yíng)造值班室良好的文化氛圍;周口師范學(xué)院開展“邁進(jìn)新時(shí)代，再創(chuàng)新輝煌”教師書法展;中原工學(xué)院連續(xù)多年組織該校教職員工互相推薦新書等。

6?河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的提升策略

6.1?高校閱讀推廣活動(dòng)方面

6.1.1?圖書導(dǎo)讀。高校閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容主要是依據(jù)國(guó)家政策、社會(huì)影響和讀者需求等加以確定的，目前國(guó)家提倡實(shí)施、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因此，高校閱讀推廣應(yīng)充分發(fā)揮傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。高校用于閱讀推廣活動(dòng)的圖書包括紙質(zhì)和電子圖書。面對(duì)越來(lái)越多的出版圖書和層出不窮的圖書排行榜，如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代有效推廣圖書是高校圖書館亟待思考和解決的問(wèn)題。

6.1.2?館辦刊物工作。高校吸引更多的讀者了解和喜歡圖書館的另一種方式是自辦閱讀推廣刊物。如：鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院等高校策劃館辦刊物已有較長(zhǎng)時(shí)間，在刊物利用率、稿件來(lái)源、辦刊質(zhì)量等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，還有一些高校嘗試基于讀者需求和自主管理的方式在館辦刊物的內(nèi)容、形式和推廣方面下功夫，值得進(jìn)一步探索。

6.1.3?活動(dòng)管理。高校需要加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的戰(zhàn)略管理和細(xì)節(jié)管理。本課題組在進(jìn)行單個(gè)閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)分析時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，閱讀推廣活動(dòng)的“開展過(guò)程因素”所占權(quán)重較大，因此，高校在舉辦單個(gè)閱讀推廣活動(dòng)時(shí)應(yīng)多注重活動(dòng)的開展過(guò)程;在活動(dòng)開展過(guò)程中“承辦活動(dòng)用戶的受益程度”所占權(quán)重較大，因此，高校舉辦單個(gè)閱讀推廣活動(dòng)時(shí)需要多關(guān)注承辦活動(dòng)用戶的受益程度;在單個(gè)閱讀推廣活動(dòng)的“綜合管理因素”中，“活動(dòng)后影響力度”所占權(quán)重較大，因此，高校舉辦單個(gè)閱讀推廣活動(dòng)時(shí)在“綜合管理因素”方面應(yīng)將工作重心多放在活動(dòng)后的影響力度方面。

6.1.4?組織者的素養(yǎng)和能力。在閱讀推廣活動(dòng)組織者的素養(yǎng)與能力方面，高校應(yīng)提高面向用戶的針對(duì)性能力，加強(qiáng)組織者之間溝通和交流能力的培養(yǎng)。同時(shí)，活動(dòng)的組織者，尤其是活動(dòng)的執(zhí)行者和參與者，具備較高的文學(xué)素養(yǎng)也是必不可少的。

6.2?河南省高校整體閱讀推廣活動(dòng)方面

6.2.1?全面了解省內(nèi)外閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀。河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)重視收集、匯總、分析河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的情況，全面了解國(guó)內(nèi)外圖書館閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐和理論，了解和掌握我國(guó)全民閱讀的相關(guān)政策及其他機(jī)構(gòu)和行業(yè)的閱讀推廣活動(dòng)情況。

6.2.2?組織開展面向河南省高校的閱讀推廣活動(dòng)。河南省高校閱讀推廣委員會(huì)對(duì)13家社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人推薦的具有較大影響力的1，324種閱讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和排序，選定206種書目于2017年8月在各高校圖書館進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，期間多次邀請(qǐng)專家召開座談會(huì)并請(qǐng)專家推薦100種經(jīng)典著作，最終編制了“河南省大學(xué)生經(jīng)典推薦書目”。同時(shí)，河南省高校閱讀推廣委員會(huì)邀請(qǐng)河南省43所高校圖書館填寫本館2017年的圖書借閱排行信息，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析后，最終編制了“河南省大學(xué)生好書推薦書目”。2018年4月，河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)組織開展了這兩種書目的閱讀推廣活動(dòng)[7]。此次書目推薦活動(dòng)聯(lián)合超星集團(tuán)河南分公司推出“豫見書香”大學(xué)生閱讀書目推薦活動(dòng)，打破固有的閱讀模式，以更加便捷、專業(yè)的方式引領(lǐng)全省各高校大學(xué)生參與閱讀。為了進(jìn)一步提升河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的成效，河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)在2018年7月組織了“河南省高校閱讀推廣實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)會(huì)”，邀請(qǐng)省內(nèi)外閱讀推廣活動(dòng)的優(yōu)秀組織者和閱讀推廣理論專家接受培訓(xùn)[8]。此外，為了推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，總結(jié)河南省高校閱讀推廣的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰閱讀推廣先進(jìn)，樹立閱讀推廣典型，河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)計(jì)劃在河南省高校開展“閱讀經(jīng)典文化，建設(shè)書香校園”活動(dòng)十五周年成果表彰[9]。以上這些活動(dòng)將有效推動(dòng)河南省高校整體閱讀推廣活動(dòng)的開展。

7?結(jié)語(yǔ)

綜上所述，河南省高校十分重視閱讀推廣活動(dòng)，閱讀推廣活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加規(guī)范、豐富，閱讀推廣活動(dòng)已逐步向社會(huì)公眾開放，高校也在不斷加大與其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作力度。河南省高校舉辦閱讀推廣活動(dòng)越來(lái)越有特色，同時(shí)也更加重視活動(dòng)的成效、館員閱讀的培訓(xùn)與管理及針對(duì)教職員工的閱讀推廣活動(dòng)。不可否認(rèn)，河南省高校閱讀推廣活動(dòng)還存在一些共性問(wèn)題，各高校正在努力解決。在提升河南省高校閱讀推廣活動(dòng)的績(jī)效方面，各高校圖書館須重視圖書導(dǎo)讀、館辦刊物工作、活動(dòng)管理、組織者的素養(yǎng)和能力等，河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)也應(yīng)及時(shí)了解、掌握國(guó)內(nèi)外及不同行業(yè)閱讀推廣活動(dòng)實(shí)踐與理論進(jìn)展，為全面開展面向河南省高校的閱讀推廣活動(dòng)出謀劃策。

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[8] 耿偉杰，汪洲立.河南省高校閱讀推廣實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)會(huì)在安陽(yáng)舉行[N].圖書館報(bào)，2018-07-27（14）.

[9] 河南省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì).關(guān)于河南省高等學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典文化 建設(shè)書香校園”活動(dòng)十五周年成果表彰的通知[EB/OL].[2018-07-28].

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（編校：徐黎娟）