高校共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作初探

張曉敏，梁麗輝

（1大理大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，云南 大理 671003；2河北金融學(xué)院，河北 保定 071051）

中共中央于2017年4月13日，依據(jù)黨和國家的政策法規(guī)，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)和要求，結(jié)合我國青年發(fā)展的實(shí)際情況，制定并頒布了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》。規(guī)劃以青年發(fā)展為中心，于十大領(lǐng)域提出了44項(xiàng)舉措，其中推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想高屋建瓴，為高校共青團(tuán)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出了新要求。

一、高校共青團(tuán)應(yīng)立足于推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的第一線

1.高校共青團(tuán)在推進(jìn)工作方面有獨(dú)特優(yōu)勢。共青團(tuán)是黨的助手與后備力量，而高校是國家培養(yǎng)人才的場所，現(xiàn)在的青年學(xué)生是未來建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。而高校的團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)起到紐帶作用，成為黨聯(lián)系高校青年學(xué)生的橋梁。一是高校共青團(tuán)擁有優(yōu)秀的思想政治教師。思想政治教育對(duì)高校廣大青年成長與發(fā)展的作用不容小視。高校共青團(tuán)擁有最權(quán)威的、最系統(tǒng)的、最多面的教師資源，不僅可以在思想政治教育方面為廣大青年學(xué)生提供指導(dǎo)，也能幫助青年學(xué)生成長為更全面的、符合社會(huì)需要的、具備較高綜合素質(zhì)的人才。二是高校共青團(tuán)擁有系統(tǒng)嚴(yán)密的組織體系。一方面是學(xué)生學(xué)業(yè)及生活的引路人，另一方面是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的服務(wù)者，高校共青團(tuán)切實(shí)尊重學(xué)生需求，精于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，可以把眾多廣大的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，能夠凝聚學(xué)生力量，引導(dǎo)學(xué)生思想，充分利用其組織優(yōu)勢完成服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)。三是高校共青團(tuán)擁有穩(wěn)定的社會(huì)聯(lián)系。與廣大青年學(xué)生相比，更容易尋求到政府幫助與支持。高校共青團(tuán)可以為廣大青年學(xué)生提供更便捷的社會(huì)就業(yè)資源，更多的社會(huì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。高校共青團(tuán)還可以與社會(huì)力量通力合作，為廣大青年學(xué)生搭建更有效的就業(yè)平臺(tái)。

以上三點(diǎn)均是高校共青團(tuán)在幫助推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作時(shí)所具有的獨(dú)特優(yōu)勢。學(xué)生基礎(chǔ)與教師資源可以進(jìn)一步有效整合，再加上政府關(guān)注及社會(huì)力量的扶持，雙管齊下，能使高校共青團(tuán)最大程度地發(fā)揮它在青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用，青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)也會(huì)因此走向新的道路，迎來新的可能。

2.高校共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意義。高校共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一，時(shí)代發(fā)展對(duì)高校共青團(tuán)提出的要求。中華民族的偉大復(fù)興需要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義事業(yè)，加快社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛躍，這一切離不開一代又一代青年的孜孜努力，離不開一代又一代青年的頑強(qiáng)拼搏。習(xí)近平指出：“中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對(duì)青年一代寄予殷切期望。中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍?！盵1]隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也發(fā)生了變化，這一變化又對(duì)他們服務(wù)青年的工作提出了新的要求。在《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》的十大領(lǐng)域、44項(xiàng)舉措中，黨和政府在青年社會(huì)融入與社會(huì)參與方面提出的第一項(xiàng)措施便是健全黨領(lǐng)導(dǎo)下的以共青團(tuán)為主導(dǎo)的青年組織體系。積極推進(jìn)共青團(tuán)改革，著力構(gòu)建凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)的工作格局，充分發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的助手的作用。[2]高校共青團(tuán)應(yīng)做到深入學(xué)習(xí)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》政策，了解國家對(duì)共青團(tuán)發(fā)展提出的要求，重視服務(wù)就業(yè)工作，結(jié)合廣大青年學(xué)生的實(shí)際情況，從共青團(tuán)的責(zé)任、義務(wù)出發(fā)，更充分地去挖掘青年的力量，推進(jìn)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)，深刻地踐行黨的指示和政策。

根據(jù)教育部最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2017年我國高校應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生接近800萬，就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。智聯(lián)招聘提供的《2017行業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)工程及人工智能類人才缺口不斷擴(kuò)大，高端服務(wù)行業(yè)人才緊缺，而文史類專業(yè)市場需求較小，相比前幾年就業(yè)環(huán)境變化較大，企事業(yè)單位的需求也日新月異。高校共青團(tuán)還應(yīng)做到根據(jù)社會(huì)變化，調(diào)整自身發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)新自身發(fā)展舉措，堅(jiān)定自身發(fā)展定位，尋求自身發(fā)展突破，建立健全自身組織系統(tǒng)，改革發(fā)展模式，配合黨和政府做好青年就業(yè)工作，以便更好地滿足社會(huì)的需要和發(fā)展。

第二，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式不斷轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，進(jìn)出口貿(mào)易規(guī)?？焖贁U(kuò)大，與世界其他經(jīng)濟(jì)體之間的聯(lián)系也更加緊密。全球化程度的加深對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)正處于發(fā)展的攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型不斷升級(jí)，2017年落后產(chǎn)業(yè)“去產(chǎn)能”工作推進(jìn)形式良好，迎來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢需要越來越多的人才投身社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)、需要越來越多的青年人才作為生力軍為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

高校共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，可以尋求各類工作崗位，為不同專業(yè)的青年畢業(yè)生提供更多就業(yè)信息，創(chuàng)造就業(yè)突破，解決勞動(dòng)力市場資源配置的不平衡，提高青年勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，企業(yè)與青年畢業(yè)生間的匹配度，轉(zhuǎn)變青年就業(yè)心理，減少社會(huì)失業(yè)現(xiàn)象，緩解社會(huì)就業(yè)壓力，促進(jìn)青年就業(yè)能力的提升，為我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)輸送更多人才，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展打開新局面，迎來新發(fā)展。

第三，引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，勇于擔(dān)負(fù)歷史責(zé)任的意義。青年需要在社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)程中大施拳腳，實(shí)現(xiàn)自身的抱負(fù)。青年自身的成長與國家的發(fā)展密不可分。歷史的舞臺(tái)上從不曾缺失青年的位置，國家的發(fā)展軌跡中永遠(yuǎn)能看到青年的身影。千萬青年專注自身發(fā)展，聆聽時(shí)代號(hào)召，投入中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，祖國的前景、民族的未來時(shí)刻呼喚他們。高校共青團(tuán)發(fā)揮引路人的作用，對(duì)廣大青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的正面影響，引導(dǎo)其不懈奮斗成人成才，通過參與中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)踐行中國夢，實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)與價(jià)值追求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

習(xí)近平對(duì)青年抱有厚望，號(hào)召青年：“對(duì)想做愛做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩?！盵3]縱觀歷史，黨和國家對(duì)青年有著深切的期盼，歷史的車輪滾滾向前，青年始終在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中扮演著獨(dú)一無二的角色，承擔(dān)著不可替代的作用。國家的飛躍、社會(huì)的發(fā)展、歷史的傳承、未來的創(chuàng)造都要求青年扛起爭做先鋒、敢為人先的大旗，承接建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任，要求青年不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在服務(wù)國家建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的光輝事業(yè)中，奏出獨(dú)屬于青年的凱歌。

二、高校共青團(tuán)在就業(yè)服務(wù)中的問題分析

高校共青團(tuán)在推進(jìn)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中取得巨大成就，有效地解決了大批學(xué)生的就業(yè)問題，也為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的學(xué)生提供很多幫助。

第一，部分高校共青團(tuán)認(rèn)為學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作是共青團(tuán)工作中的次要工作、短期工作，在學(xué)生畢業(yè)季前后收集部分就業(yè)信息即可。而且在其看來，學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作應(yīng)當(dāng)由高校內(nèi)負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的部門主抓，共青團(tuán)在就業(yè)服務(wù)工作中處于輔助地位，負(fù)責(zé)查漏補(bǔ)缺。這是工作積極性問題與態(tài)度問題，中共中央國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中對(duì)共青團(tuán)在青年工作中的責(zé)任及義務(wù)有著明確要求。

第二，部分高校共青團(tuán)的就業(yè)服務(wù)工作種類單一，僅局限于開展就業(yè)指導(dǎo)講座。就業(yè)指導(dǎo)講座只能夠幫助學(xué)生了解國家就業(yè)政策，無法進(jìn)一步地幫助學(xué)生解決就業(yè)問題。而且，這樣的講座每年一次，甚至不更換講稿，內(nèi)容空洞粗糙，強(qiáng)制學(xué)生參加，必然引起學(xué)生反感，一旦學(xué)生帶有抵觸心理參加講座，這樣的講座連基本的介紹國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的作用都無法發(fā)揮?？辗旱?、缺乏實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)作用的就業(yè)服務(wù)工作是沒有意義的，為開展就業(yè)服務(wù)而開展就業(yè)服務(wù)，是典型的形式主義，并不解決學(xué)生迫切需要解決的就業(yè)問題。這種形式化的、單一的就業(yè)服務(wù)模式并不可取。況且學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是與時(shí)俱進(jìn)的工作，人才市場需求飛速變化，每年情況都不一致，就業(yè)服務(wù)工作也不是考核，沒有一成不變的標(biāo)準(zhǔn)答案。需要團(tuán)組織干部根據(jù)人才市場需求的變化不斷改進(jìn)工作，收集各類企業(yè)人才需求信息，系統(tǒng)分析總結(jié)，根據(jù)具體情況，做出最接近正確的決定。

三、高校共青團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的方法探尋

高校共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不僅要學(xué)習(xí)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》的舉措要旨與政策精神，更要提高自身理論儲(chǔ)備、更新學(xué)生就業(yè)理念、搭建學(xué)生見習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、呼吁社會(huì)力量的參與，還應(yīng)該督促、加強(qiáng)廣大青年學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)與知識(shí)體系領(lǐng)悟。

1.高校共青團(tuán)應(yīng)時(shí)刻把握政策前沿，更新自身理論知識(shí)儲(chǔ)備。高校共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注黨政發(fā)展前沿，獲取第一手新鮮資訊，確保對(duì)廣大青年學(xué)生能夠進(jìn)行有效的理論培育。高校共青團(tuán)還應(yīng)關(guān)注國家就業(yè)動(dòng)態(tài)的變化與形勢，了解市場需求變化，相應(yīng)地在廣大青年學(xué)生的培養(yǎng)模式中做出改變，更好地指導(dǎo)廣大青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以確保青年學(xué)生的理論儲(chǔ)備與技能提升能夠符合社會(huì)發(fā)展的需要，更容易在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展事業(yè)中占有自己的一席之地。

高校共青團(tuán)除了不忘初心，始終學(xué)習(xí)，一直積累理論知識(shí)外，還應(yīng)通過廣大青年學(xué)生喜聞樂見的新媒體渠道宣傳相關(guān)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，普及國家大力支持青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，舉辦新穎的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與競賽，在全校營造良好的鼓勵(lì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的氛圍，在廣大青年學(xué)生營造競相創(chuàng)業(yè)、勇敢就業(yè)的新風(fēng)尚，從多個(gè)角度、不同層面去完善自身的發(fā)展。

2.高校共青團(tuán)應(yīng)幫助青年更新就業(yè)理念，樹立科學(xué)擇業(yè)思想。在高校的應(yīng)屆畢業(yè)生中，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)在部分青年學(xué)生就業(yè)擇業(yè)過程中，存在不合理的擇業(yè)思維。一類學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的物質(zhì)收益、地域、環(huán)境都有過高的預(yù)期，對(duì)創(chuàng)業(yè)的困難程度預(yù)計(jì)不足，這類學(xué)生開始就業(yè)或創(chuàng)業(yè)后會(huì)產(chǎn)生巨大的心理落差，這需要團(tuán)組織干部未雨綢繆，在學(xué)生在校期間做好心理疏導(dǎo)，介紹往屆就業(yè)情況及不同行業(yè)待遇水平，幫助其消除過高心理預(yù)期。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)理想?yún)s懷有不合理期待的學(xué)生，團(tuán)組織可以尋求社會(huì)幫助，邀請已取得創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，或往屆有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生返校演講，給學(xué)生講述真實(shí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的艱辛，消除學(xué)生不切實(shí)際的幻想。另一部分青年學(xué)生認(rèn)為必須進(jìn)入事業(yè)單位或者公務(wù)員系統(tǒng)工作，認(rèn)為其他行業(yè)或者企業(yè)單位工作不穩(wěn)定，也辜負(fù)自己十年寒窗的艱辛。這一類擇業(yè)理念給青年就業(yè)造成了很大的擇業(yè)理念偏差，也使得部分青年學(xué)生有業(yè)不就，對(duì)市場勞動(dòng)力的有序分配造成了不良影響和阻礙。

3.高校共青團(tuán)應(yīng)致力于搭建學(xué)生見習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地?？沼幸簧砝碚?，卻沒有基本的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)參與能力顯然是不利于青年學(xué)生自身發(fā)展的。高校共青團(tuán)應(yīng)致力于為廣大青年學(xué)生搭建實(shí)踐與就業(yè)平臺(tái)，給廣大青年學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的就業(yè)操作能力，了解就業(yè)實(shí)踐相關(guān)情況。

在《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中，黨和政府在青年教育方面，提出了應(yīng)對(duì)青年強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐教育的舉措。社會(huì)實(shí)踐對(duì)青年發(fā)展的重要性不言而喻。高校共青團(tuán)應(yīng)完善實(shí)踐育人平臺(tái)的體系建設(shè)，吸收、聘請優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師，支持團(tuán)隊(duì)帶頭人申請不同的基金項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大青年積極參與科研試驗(yàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)提高自身動(dòng)手操作能力。

在《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中，黨和政府還提出了青年就業(yè)見習(xí)計(jì)劃，呼吁高校努力搭建學(xué)生見習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，完善基地資源配置，強(qiáng)化基地運(yùn)行與管理，加大基地實(shí)習(xí)工作的培訓(xùn)力度，確保見習(xí)基地與青年就業(yè)能力匹配度的對(duì)接，切實(shí)鍛煉預(yù)就業(yè)人員，使他們熟悉工作流程，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

在高校搭建學(xué)生見習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的過程中，不僅可以為青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)尋求可能的資金支持與項(xiàng)目靈感，切實(shí)激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣與能力，還可以使合作企業(yè)接觸與考驗(yàn)更多的優(yōu)秀青年人才，使他們得以在搭建基地的見習(xí)過程中，尋找到對(duì)企業(yè)自身發(fā)展有幫助的專業(yè)人才。

4.高校共青團(tuán)應(yīng)加大對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的考察力度。在我國，許多高校已經(jīng)緊跟時(shí)代發(fā)展需求，立足青年學(xué)生成長利益，結(jié)合各高校具體情況，開設(shè)了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。高校共青團(tuán)不僅應(yīng)該鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)意向的青年學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)建立課程學(xué)習(xí)成效的考察機(jī)制。同時(shí)，高校共青團(tuán)也可以創(chuàng)新授課方式，為青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課程的實(shí)踐考察，成立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)互助小組，切實(shí)把青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的相關(guān)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)注重職業(yè)生涯規(guī)劃課程的重要性，在青年學(xué)生入學(xué)之初，對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的講解與介紹，讓青年學(xué)生在大學(xué)生涯開始之際就了解自己的專業(yè)前景，思考自身未來發(fā)展，明確自身作為專業(yè)人才應(yīng)該具備的能力與素養(yǎng)，從而不至于在日后的學(xué)習(xí)生活中陷入迷茫狀態(tài)，更早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為未來順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)減少阻礙。

5.高校共青團(tuán)還應(yīng)呼吁政府及社會(huì)力量的參與。社會(huì)合作是推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的有效方式。社會(huì)力量是高校共青團(tuán)可以依托與運(yùn)用的力量，是進(jìn)一步推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要資源。

高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)依托政府資源促進(jìn)青年就業(yè)，應(yīng)當(dāng)利用政府在推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的有利資源與前瞻優(yōu)勢，尋求政府幫助，在高校內(nèi)部建立鼓勵(lì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的保障和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，高校共青團(tuán)可以利用自身優(yōu)勢，幫助立法部門完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的法律法規(guī)及失業(yè)保障機(jī)制，幫助青年增加就業(yè)信心，提升創(chuàng)業(yè)勇氣，使青年能夠在相關(guān)法律法規(guī)的幫助下，實(shí)踐理想，施展抱負(fù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式，激發(fā)創(chuàng)業(yè)能動(dòng)性，迎來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的春天。

高校共青團(tuán)可以深化與不同企業(yè)的合作項(xiàng)目，不僅致力于共同搭建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，高校共青團(tuán)也可以作為企業(yè)與高校的中介，幫助高校與企業(yè)達(dá)成合作意向，簽署人才就業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持方案。人才培養(yǎng)計(jì)劃可以為企業(yè)更準(zhǔn)確地輸送人才，解決企業(yè)用工難題，也解決學(xué)生就業(yè)困難。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持方案可以讓企業(yè)篩選學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案，選擇企業(yè)認(rèn)為可行性高的方案給予投資，這種模式直接解決了青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺乏資金的問題，為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作奠定扎實(shí)的資金儲(chǔ)備，給更多學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的積極性。項(xiàng)目成功后企業(yè)也可從中獲取收益，使此項(xiàng)目能夠長效運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的共贏。高校共青團(tuán)還可以幫助相關(guān)企業(yè)在自身所在高校舉辦招聘活動(dòng)，為青年學(xué)生提供更多就業(yè)途徑，保證青年人才的供需銜接。最后，高校共青團(tuán)可以邀請企業(yè)高管來校舉辦講座，邀請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才來校對(duì)青年就業(yè)做培訓(xùn)示范活動(dòng)，還可以請公司專業(yè)技術(shù)骨干、領(lǐng)導(dǎo)人才給予學(xué)生專業(yè)、定向地輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生專業(yè)水平。

[1]崔偉，魯波.發(fā)揮高校共青團(tuán)優(yōu)勢促進(jìn)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)[J].天津科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，（02）：1.

[2]劉潤.中共中央國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025 年）》[N].經(jīng)濟(jì)日報(bào)，2017-04-14(6-7）.

[3]劉燕.發(fā)揮共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職能[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（03）：1.