淺談高三物理第一輪復(fù)習(xí)

夏遠(yuǎn)君

摘 要：高三物理第一輪復(fù)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面梳理，要求學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本題解方法合技巧，建立知識(shí)體系合網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)各章節(jié)之間的聯(lián)系，將各章節(jié)的獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)串起來，重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)；知識(shí)內(nèi)容；能力

高三第一輪復(fù)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面梳理，要求學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本題解方法合技巧，建立知識(shí)體系合網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)各章節(jié)之間的聯(lián)系，將各章節(jié)的獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)串起來，重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。下面根據(jù)自己的體會(huì)對(duì)高三第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行一個(gè)概括性的總結(jié)：

一、重視教材，充實(shí)基礎(chǔ)

從歷屆高考試卷反饋的信息中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因之一是概念不清，這主要是不少同學(xué)在高一、高二的物理學(xué)習(xí)中，對(duì)物理學(xué)上的基本概念和基本規(guī)律重視不夠，進(jìn)入高三后，又重教輔而輕教材，實(shí)際上物理教材就是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能的課本，許多試題在課本中都能直接找到原型，即使是學(xué)科內(nèi)的綜合題和與實(shí)際相聯(lián)系的綜合題也是在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的組合、加工合發(fā)展的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的，而重視教材主要應(yīng)從以下記方面把握：

（一）對(duì)中學(xué)物理主干知識(shí)還要深究細(xì)探

高中物理的主干知識(shí)主要有：

力學(xué)：①勻變速直線運(yùn)動(dòng)；②牛頓定律及其應(yīng)用；③動(dòng)量守恒定律；④機(jī)械能守恒定律

電學(xué)：①歐姆定律和電阻定律；②串、并聯(lián)電路，電壓、電流和功率分配；③電功和電功率；④電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。閉合電路歐姆定律，路端電壓；⑤安培力，左手定則；⑥洛倫茲力和帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

光學(xué)：①光的反射和平面鏡；②光的折射和全反射。

高考對(duì)基本物理概念和規(guī)律的考查，并不是單純考查這些概念和規(guī)律本身是什么，而是考查學(xué)生對(duì)這些概念和規(guī)律的理解程度，即：是否知道這些概念和規(guī)律的實(shí)質(zhì)、適用范圍及內(nèi)涵和外延等等。

（二）結(jié)合考綱要求，再次全面檢查高考知識(shí)點(diǎn)

對(duì)考綱中規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容，要系統(tǒng)、全面地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以適應(yīng)高考知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋面廣的特點(diǎn)。任何的偏廢都有可能在綜合訓(xùn)練乃至高考中出現(xiàn)盲點(diǎn)，導(dǎo)致失分。針對(duì)近幾年上海、廣東等地的高考物理試題中出現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)方面的試題，因此，對(duì)教材中的“思考與討論”“做一做”“閱讀材料”課本后的專題以及邊框中的文字?jǐn)⑹龅?，要認(rèn)真的閱讀和思考，從近幾年的理科綜合試題來看，學(xué)科間的綜合幾乎沒涉及，主要是學(xué)科內(nèi)的綜合。故在復(fù)習(xí)中一定要突出學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合，對(duì)學(xué)科間的綜合不要費(fèi)太多的精力。

在一輪復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)到二輪復(fù)習(xí)之際，應(yīng)將知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，以各部分的重點(diǎn)知識(shí)為核心，將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，這樣既有利于對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的消化和吸收，也鍛煉了自己歸納、整理物理知識(shí)的能力，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到具體的章節(jié)，都可以把知識(shí)體系編制成網(wǎng)絡(luò)圖，如：運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖、電學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等，其目的是把雜亂的知識(shí)從無序轉(zhuǎn)化為有序。如果把物理的內(nèi)容看作是一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)，那么力、熱、電、光、原子物理就是子系統(tǒng)，子系統(tǒng)又包含許多知識(shí)點(diǎn)，而各個(gè)子系統(tǒng)之間通過運(yùn)動(dòng)、力和能量相聯(lián)系。

二、鞏固訓(xùn)練、提升能力

《考試說明》對(duì)高中學(xué)生提出了許多方面的物理能力要求，但能力不是老師講出來的，而是訓(xùn)練出來的，是學(xué)生從親身經(jīng)歷中獲得并提高的，通過一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該更注意以下幾個(gè)方面：

（一）重視實(shí)驗(yàn)和科研能力的提高

物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，高考對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾煲仓鹉昙訌?qiáng)。因此要重視對(duì)規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解。主要要注意以下幾個(gè)方面：①典型的學(xué)生實(shí)驗(yàn)；②課堂演示實(shí)驗(yàn)；③儀器的使用和讀數(shù)；④數(shù)據(jù)的處理及誤差分析；⑤會(huì)“非常規(guī)定”地使用實(shí)驗(yàn)儀器；⑥能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)是讓考生根據(jù)掌握的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)和完成新的實(shí)驗(yàn)。因此在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法，從新視角思考能否用其他方法、器材完成同一實(shí)驗(yàn)或類似實(shí)驗(yàn)。另外，電路設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)也是歷屆考生最易失分的地方，應(yīng)該引起足夠的重視。

（二）重視獲取新信息、處理信息能力的培養(yǎng)

信息題是近幾年高考卷中出現(xiàn)的一種新情景試題。它的特點(diǎn)是：情景新（內(nèi)容一般課本上沒有）、題目長(zhǎng)、表述抽象、干擾因素多，且它在題干或問題中常以現(xiàn)代科技、日常生活中的某個(gè)事件、問題為背景。在題目中常提供一些信息，讓考生通過閱讀、思考、分析與理解，領(lǐng)會(huì)問題的情景，提取有用信息，建立模型，綜合應(yīng)用新信息和已有物理知識(shí)去解決問題。

三、重視綜合分析能力的提高

綜合分析能力是指能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)行具體分析，把一個(gè)復(fù)雜問題分解為若干較簡(jiǎn)單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。要重視物理思想和解題方法，如物理中的模型法、整體法和隔離法、圖像法、等效法、極端思維法、類比法、估算法、反證法、演繹法、歸納法、微元法、逆向法等。

四、總結(jié)反思、查漏補(bǔ)缺

通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)課后的自我反思和總結(jié)。每做一道習(xí)題，都應(yīng)認(rèn)真思考怎樣建立物理模型；怎樣隨著身體審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件：如何挖掘隱含物理量等等，同時(shí)檢查自己能否獨(dú)立地對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析，解出合理的答案。特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練?？傊?，讓自己每做一道習(xí)題，都力求有所收獲。

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