關(guān)于如何更好開(kāi)展氣象防雷科普宣傳的研究

崔波

摘 要：近些年來(lái)，我國(guó)各級(jí)氣象部門都加強(qiáng)了氣象防雷知識(shí)的普及宣傳，廣大人民群眾的防雷知識(shí)和意識(shí)都得到了提升。但是，應(yīng)該清晰認(rèn)識(shí)到氣象防雷科普宣傳工作中存在的不足。作者結(jié)合多年從事氣象防雷的工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析當(dāng)前防雷科普宣傳工作中面臨的瓶頸問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)性地提出相應(yīng)的對(duì)策，希望能夠?qū)Ω鞯貐^(qū)相關(guān)部門更好開(kāi)展氣象防雷科普宣傳有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：防雷科普；工作瓶頸；對(duì)策思路

一、引言

雷電災(zāi)害世界上最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一，不僅造成大量的人員傷亡，同時(shí)也導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、干擾信息系統(tǒng)等事故，威脅到社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序。我國(guó)處于溫帶和亞熱帶地區(qū)，在夏季時(shí)強(qiáng)對(duì)流天氣活動(dòng)相對(duì)更加頻繁，在全球范圍內(nèi)屬于雷電災(zāi)害高發(fā)區(qū)域。氣象災(zāi)害防治關(guān)系到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和萬(wàn)千家庭的生活，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力建設(shè)，是氣象部門肩負(fù)的重要使命。氣象部門應(yīng)以人民群眾的需求作為工作目標(biāo)，積極加強(qiáng)現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)建設(shè)，加強(qiáng)防雷科普宣傳工作。

二、防雷科普工作瓶頸問(wèn)題

加強(qiáng)對(duì)氣象防雷科普宣傳中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，對(duì)于認(rèn)識(shí)到防雷科普是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，從而進(jìn)一步提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略都有重要的意義。

（一）科普人才隊(duì)伍薄弱，工作手段單一

當(dāng)前我國(guó)的防雷科普工作主要依靠的是氣象部門相關(guān)領(lǐng)域的工作人員，然而他們要將大量的時(shí)間用于日常的工作及項(xiàng)目研究中，這就使得專門從事防雷宣傳的工作人員匱乏，這就在一定程度上制約了防雷科普工作。此外，我國(guó)的氣象防雷科普工作主要集中在世界氣象日、防雷宣傳日等特定的日子進(jìn)行集中宣傳，沒(méi)有形成系統(tǒng)化的日常防雷宣傳機(jī)制，宣傳方式多是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文字宣傳，較少利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)。同時(shí)，大多數(shù)地區(qū)都缺少相應(yīng)的防雷宣傳科普基地，單純的知識(shí)說(shuō)明難以讓人民群眾有更加深刻的認(rèn)識(shí)。氣象科普人才缺少，科普手段單一，是氣象防雷科普工作亟須解決的問(wèn)題。

（二）科普內(nèi)容有限，農(nóng)村地區(qū)宣傳薄弱

目前，防雷科普宣傳內(nèi)容主要是由氣象防雷部門來(lái)確定，沒(méi)有能夠不同的群體需要提供多元化的宣傳內(nèi)容，比如農(nóng)民更加關(guān)心農(nóng)作物的防雷知識(shí)，城鎮(zhèn)居民更多關(guān)心生活出行安全等。此外，農(nóng)村及山地地區(qū)雷電災(zāi)害頻繁，但由于人們防雷知識(shí)匱乏，意識(shí)薄弱，加之部分地區(qū)存在雷災(zāi)是上天給壞人的懲罰，使得農(nóng)村地區(qū)人民群眾缺少必須的防雷知識(shí)和保護(hù)措施而導(dǎo)致不必要的損失、傷害甚至生命。因此，要加強(qiáng)農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的防雷科普宣傳工作，提升防雷減災(zāi)意識(shí)。

（三）忽視防雷減災(zāi)機(jī)制建設(shè)宣傳，社區(qū)村落缺少整體規(guī)劃

在進(jìn)行科普宣傳工作的時(shí)候，作者發(fā)現(xiàn)很多地方?jīng)]有相應(yīng)的防雷應(yīng)急救援機(jī)制，更多的是民眾自行處理或者等待消防官兵的到來(lái)，社區(qū)及村落內(nèi)部沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)急管理組織及機(jī)制，以至于錯(cuò)過(guò)最佳救援時(shí)間。此外，作者發(fā)現(xiàn)很多地方不重視雷擊災(zāi)害的及時(shí)上報(bào)，此外在雷災(zāi)發(fā)生時(shí)很多群眾自行處理，缺乏冷靜的思考和有效處理措施造成更大的損失和人身傷害，這些是都是缺乏應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制和能力體現(xiàn)。

三、防雷科普工作對(duì)策思路

（一）相關(guān)政府部門加強(qiáng)財(cái)政支持，加強(qiáng)對(duì)已有的氣象防雷部門科普工作人員的培訓(xùn)，提升專業(yè)科普宣傳能力，同時(shí)可相應(yīng)減少部分科研工作。氣象防雷科普工作不僅涉及共同性的防雷知識(shí)，還需要關(guān)注特殊群體、特殊地區(qū)、特殊人群的特殊需要，所以單一的氣象部門工作人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。因此，在氣象部門已有的科普隊(duì)伍基礎(chǔ)上，加大對(duì)社會(huì)上選撥一批相對(duì)領(lǐng)域的兼職科普工作人員，如志愿者或者相關(guān)專業(yè)大學(xué)生，組建一支具有專業(yè)知識(shí)的防雷科普專職或兼職隊(duì)伍對(duì)于提升科普人才隊(duì)伍至關(guān)重要。

（二）防雷科普宣傳必須與人民群眾生產(chǎn)生活需求相適應(yīng)，提供知識(shí)性、趣味性、通俗易懂的防雷知識(shí)。科普工作可以利用新興媒體和新科技，針對(duì)不同的受眾群體采取多元化的宣傳方式，如針對(duì)老年群體采取大字版的報(bào)紙、雜志、宣傳冊(cè)等；針對(duì)年輕人可以選擇微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)；針對(duì)青少年可以拍攝宣傳動(dòng)畫、制作漫畫書等形式。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專家老師走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等場(chǎng)所進(jìn)行主題講座和座談。從而，多維度共同努力增強(qiáng)科普隊(duì)伍，強(qiáng)化多元宣傳方式，提升人民群眾應(yīng)急處置能力。

（三）采取多元化措施強(qiáng)化農(nóng)村及山區(qū)防雷科普宣傳，提高人民群眾避險(xiǎn)、自救、互救能力及意識(shí)。在農(nóng)村及偏遠(yuǎn)山區(qū)設(shè)立防雷科普宣傳站，經(jīng)常開(kāi)設(shè)宣傳課堂以及播放宣傳教育片，同時(shí)可以講防雷知識(shí)改編為民謠或者順口溜讓大家傳唱。

（四）幫助社區(qū)及村落建立災(zāi)后應(yīng)急管理機(jī)制。雷電災(zāi)害發(fā)生后地方部門應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映情況，同時(shí)啟動(dòng)自身的應(yīng)急救災(zāi)措施。出現(xiàn)雷擊受傷者立即科學(xué)施救，同時(shí)保持雷擊現(xiàn)場(chǎng)不要被破壞，便于專業(yè)人員來(lái)處理各種潛在危險(xiǎn)因素。

四、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)防雷科普宣傳工作，提高人民群眾防雷安全的主動(dòng)性與自覺(jué)性，對(duì)于消除大眾的恐懼以及迷信心理，提高社區(qū)及村落的整體避險(xiǎn)、自救、互救能力都有著十分重要的意義。氣象部門通過(guò)改進(jìn)防雷科普宣傳工作，進(jìn)一步提高防雷科普工作的實(shí)效性，提高多元化針對(duì)性強(qiáng)的防雷減災(zāi)服務(wù)，從而推薦全民防雷工作的健康發(fā)展。

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