張 偉
(河海大學(xué) 公共管理學(xué)院,江蘇·南京 210098;
南京工程學(xué)院 人文與社會科學(xué)學(xué)院,江蘇·南京 211167)
改革開放以來,我國少數(shù)民族地區(qū)在國家相關(guān)政策的扶持引導(dǎo)以及市場經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動下,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得顯著成效,從擺脫貧困逐步向富裕發(fā)展,但不可忽視的是少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相對滯后同人員流動速度不斷加快、社會價(jià)值越來越多元化等社會問題交織在一起,使得少數(shù)民族地區(qū)的各種矛盾問題不斷激化,這也對我國少數(shù)民族地區(qū)的社會治理提出了更大的挑戰(zhàn)。在時代的發(fā)展背景下,少數(shù)民族地區(qū)社會治理不是一成不變的,少數(shù)民族地區(qū)社會治理需要不斷探索創(chuàng)新,不斷提高社會治理能力和水平,實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)的社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)過程中,人民生活水平提升的同時精神文化需求也在不斷增長,在全球化發(fā)展背景下,文化多元與價(jià)值利益之間的沖突日益凸顯,社會矛盾越來越復(fù)雜化,這對社會和諧與穩(wěn)定發(fā)展帶來極大的威脅。黨的十九大關(guān)于社會治理的闡述為當(dāng)前社會治理的創(chuàng)新發(fā)展指出了前進(jìn)的方向,同時提出了更高的要求,為社會治理的創(chuàng)新發(fā)展勾畫出了藍(lán)圖,構(gòu)建了社會治理創(chuàng)新發(fā)展的新框架。[1]
在中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展背景下,社會建設(shè)所面臨的問題也越來越復(fù)雜化,社會的穩(wěn)定與長治久安需要各方力量的公共維護(hù),打破傳統(tǒng)社會管理,創(chuàng)新社會治理勢在必行。在“社會治理”這一概念的產(chǎn)生和運(yùn)用上,黨的十八屆三中全會之前,社會管理的概念運(yùn)用較為普遍,十八屆三中全會后用“社會治理”這一概念來替換“社會管理”,并逐漸得到廣泛推廣,一字之差的變化也標(biāo)志著我國在社會管理理論與實(shí)踐的發(fā)展和創(chuàng)新方面上升到了新的高度,有著重要而深遠(yuǎn)的意義,在當(dāng)前我國戰(zhàn)略機(jī)遇發(fā)展階段,面臨著多重矛盾交織、風(fēng)險(xiǎn)隱患層出不窮的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),將從單一行政管理到多重社會治理手段并行的發(fā)展,對黨與政府主導(dǎo)、多主體共同參與共同治理的社會治理格局的構(gòu)建有著極為重要的幫助。同時,一字之差反映出的是國家治理的為民情懷與社會法制化建設(shè)理念,推進(jìn)社會治理的法制化發(fā)展對國家治理的現(xiàn)代化發(fā)展有著重要的意義。社會治理參與主體的多樣化聯(lián)動吸收社會各方面力量參與到社會治理之中,在將政府政策傳遞到廣大群眾之中的同時,能夠切實(shí)反映廣大群眾的訴求,使社會治理的創(chuàng)新發(fā)展得以深化。
在當(dāng)前時代發(fā)展背景下,我國已進(jìn)入社會治理時代,社會管理中的各項(xiàng)變革及政策創(chuàng)新勢在必行,民族地區(qū)的社會治理是我國社會主義和諧社會建設(shè)和國家治理體系建設(shè)中的重要內(nèi)容。少數(shù)民族地區(qū)地理?xiàng)l件處于劣勢,這也是阻礙少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要客觀因素,地理位置偏遠(yuǎn),地區(qū)交通相對落后,相應(yīng)的整體社會發(fā)展水平偏低,特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)受自然地理?xiàng)l件的制約較大,地理環(huán)境上的閉塞阻礙著少數(shù)民族地區(qū)與外界的聯(lián)系,也使得地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到很大的限制。同時自然地理?xiàng)l件的閉塞也會在很大程度上使少數(shù)民族地區(qū)還會受到境外干擾因素的影響,這對少數(shù)民族地區(qū)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定發(fā)展都會造成極為不利的影響。加之少數(shù)民族地區(qū)自然地理?xiàng)l件較差,在醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障上水平偏低,體系化建設(shè)不足,同時教育水平偏低,對少數(shù)民族地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)是極為不利的,這也對少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成極為不利的影響,地區(qū)教育水平的不足直接影響著地區(qū)科技水平的提升,而科技作為第一生產(chǎn)力,對地區(qū)社會建設(shè)有著極為重要而深遠(yuǎn)的影響,可以說,少數(shù)民族地區(qū)教育水平對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大的制約。[2]
少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡都對少數(shù)民族地區(qū)的教育、科技等發(fā)展造成較大的影響,同時少數(shù)民族地區(qū)勞動力素質(zhì)水平偏低,貧困人口的大量存在仍是當(dāng)前少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中面臨的問題,民眾對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的期望強(qiáng)烈,但少數(shù)民族地區(qū)自然地理?xiàng)l件較差、交通不發(fā)達(dá)等這些客觀條件也是社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)中不容忽視的問題,而這些問題與社會矛盾激化的重要誘因,少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)公共服務(wù)建設(shè)不均等,特別是貧困地區(qū)的廣大民眾以低效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生,雖然醫(yī)保的覆蓋率在不斷提升,但養(yǎng)老保險(xiǎn)的參與度并不是特別高,此外,少數(shù)民族地區(qū)教育投入不足,教育現(xiàn)代化建設(shè)水平偏低,整體教學(xué)質(zhì)量偏低,義務(wù)教育階段輟學(xué)問題仍是少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展中較為普遍的問題,教育建設(shè)中的諸多不足也使得地區(qū)人才很難留住,人才質(zhì)量不足和人才流失問題仍是少數(shù)民族地區(qū)教育建設(shè)中面臨的重要問題,這些也給少數(shù)民族地區(qū)社會治理帶來更多的困擾。[3]
少數(shù)民族地區(qū)社會治理中還存在著問題,在少數(shù)民族社會治理的法律體系建設(shè)中存在著相關(guān)法律法規(guī)制定得太過寬泛,在社會治理的具體實(shí)踐中可操作性較差,同時一些法律中存在著銜接度不夠,系統(tǒng)性較差的問題,一些法律法規(guī)較為滯后,對主體的參與積極性造成極大的影響。在少數(shù)民族地區(qū)社會治理的民族立法方面,隨著時代和社會的發(fā)展和演變,民族立法的內(nèi)部和外部環(huán)境也在不斷發(fā)生著變化,當(dāng)前現(xiàn)行的法律發(fā)揮在內(nèi)容上相對單一,側(cè)重點(diǎn)多是放在保護(hù)和管理方面,缺乏在開發(fā)利用上的研究和完善。此外,針對少數(shù)民族地區(qū)社會建設(shè)的《民族區(qū)域自治法》在原則性和倡導(dǎo)性的規(guī)范較多,但在少數(shù)民族地區(qū)社會治理的具體實(shí)踐中操作性較差,很難得到有效的落實(shí)和實(shí)施,其中的相關(guān)條例和規(guī)定過于籠統(tǒng),在面向整個少數(shù)民族自治地區(qū)來說,看似有著極大的合理性,但具體到各個少數(shù)民族自治區(qū)社會建設(shè)中,與少數(shù)民族地區(qū)實(shí)際有一定的差距,在具體的地區(qū)社會治理中缺乏對各個少數(shù)民族地區(qū)地方特色的凸顯。此外,各少數(shù)民族地區(qū)在具體社會治理過程中對《民族區(qū)域自治法》的落實(shí)不夠到位,少數(shù)民族地區(qū)廣大民眾的民主權(quán)利很難得到有效的貫徹落實(shí)。[4]
少數(shù)民族地區(qū)社會治理中社會組織的參與在其中所發(fā)揮的作用極為有限,從社會管理到社會治理的轉(zhuǎn)變中,社會其他力量加入是社會治理中的顯著特征,社會組織的參與在其中也發(fā)揮著一定的作用,但在少數(shù)民族社會治理過程中,社會組織參與過程中所發(fā)揮的作用還存在不夠充分等問題。在少數(shù)民族地區(qū)社會治理過程中,社會組織的發(fā)展存在不平衡性問題,這其中受到政府扶持類組織、教育培訓(xùn)類組織所占比重較大,相對地,公益性、服務(wù)性的社會組織較少,社會組織這種內(nèi)部發(fā)展的不平衡性結(jié)構(gòu)對其在社會治理中的發(fā)揮是不利的。此外,社會組織在少數(shù)民族地區(qū)社會治理中所能參與和服務(wù)到的領(lǐng)域還是極為有限的,主要集中在社會養(yǎng)老、公共衛(wèi)生、社會基礎(chǔ)建設(shè)等這些單一的政府職能上,很難真正滿足廣大人民群眾不斷增長的社會公共服務(wù)需求。在少數(shù)民族社會治理的社會組織參與中,缺乏相對完善的、具有可持續(xù)性的保障機(jī)制和體系支持,在相關(guān)社會組織體制機(jī)制建設(shè)的相關(guān)政策法規(guī)建設(shè)中沒有統(tǒng)一的規(guī)范來作為支撐,社會組織在社會治理中作用的發(fā)揮也會受到一定的影響。[5]
除了以上幾點(diǎn)因素對我國少數(shù)民族社會治理產(chǎn)生不同程度的影響之外,少數(shù)民族地區(qū)基層黨建工作在少數(shù)民族地區(qū)社會治理中作用也很難得到充分的發(fā)揮,這也是當(dāng)前少數(shù)民族社會治理中的一個影響因素,少數(shù)民族地區(qū)社會治理過程中基層黨組織建設(shè)中的黨內(nèi)民主建設(shè)滯后,這在很大程度上影響了我國少數(shù)民族地區(qū)基層黨建作用的發(fā)揮,同時也影響了基層黨組織在社會治理和群眾群體中的影響力,在很多少數(shù)民族地區(qū)基層黨建過程中存在著村組黨組織紀(jì)律潰散,黨組織力量薄弱,這在很大程度上影響了廣大群眾對基層黨組織的信任度,也會對基層黨建工作逐漸失去信心。此外,在基層黨建的社會治理作用發(fā)揮上,基層黨員干部自身素質(zhì)水平也是影響基層黨建在少數(shù)民族地區(qū)社會治理工作中作用發(fā)揮的因素,黨員干部的自身素質(zhì)尚需進(jìn)一步提升。[6]
在全球化和現(xiàn)代化的大背景下,世界各個國家、各個地區(qū)、各個層級政府行政管理所面對內(nèi)部和外部環(huán)境都發(fā)生了巨大變化,相應(yīng)地,傳統(tǒng)的地方性公共事務(wù)也變得日益復(fù)雜起來,由單一主體進(jìn)行治理的制度已經(jīng)不合時宜,需要建立起基于多元治理主體的合作機(jī)制。與此同時,公共事務(wù)的管理過程通常表現(xiàn)為一個動態(tài)的政策制定和實(shí)施過程。在經(jīng)濟(jì)社會大轉(zhuǎn)型的今天,民族地區(qū)社會治理亟需創(chuàng)新。目前,社會管理正在逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣卫?。這種轉(zhuǎn)變過程存在著諸多的社會風(fēng)險(xiǎn),少數(shù)民族地區(qū)更是如此。
在少數(shù)民族地區(qū)社會治理創(chuàng)新發(fā)展中,應(yīng)重視政府主導(dǎo)在少數(shù)民族地區(qū)村民管理中的發(fā)揮,在當(dāng)前鄉(xiāng)村基層民主制度的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新基層民主中村委會選舉方式方法,可以適當(dāng)?shù)貙⒏傔x機(jī)制引入到村委會選舉之中。在基層民主建設(shè)中,村民自治工作中往往存在著缺乏普遍性競選,相關(guān)競選工作流程缺乏規(guī)范化的管理,在少數(shù)民族地區(qū)村組治理工作中應(yīng)以《村委會組織法》作為依據(jù),與少數(shù)民族地區(qū)具體社會治理的實(shí)際相結(jié)合,推進(jìn)村委會選舉工作的創(chuàng)新發(fā)展,可以從海選、組合競選等形式的競選方法中汲取經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)村組治理體制改革的不斷創(chuàng)新發(fā)展。在基層民主自治工作中,應(yīng)不斷改進(jìn)和完善以村民代表會議為核心的村民自治運(yùn)行機(jī)制,少數(shù)民族地區(qū)的一些基層民主自治工作中,采取村民代表會議主導(dǎo)為核心的村民自治機(jī)制,進(jìn)一步將村務(wù)決策的權(quán)利放寬到村民代表會議上,村委會則是作為村民代表會議的決議執(zhí)行組織存在,這種基層民主自治機(jī)制的運(yùn)行能夠更為有效強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、擴(kuò)大基層民主建設(shè)中廣大群眾的自主權(quán)利,使村民代表會議逐漸成為基層村民自治的決策平臺。[7]
在少數(shù)民族社會治理的創(chuàng)新發(fā)展中,應(yīng)重視少數(shù)民族地區(qū)立法的改進(jìn)和完善,重視少數(shù)民族地區(qū)群眾法制意識和法制思維的提升。在新時期少數(shù)民族地區(qū)社會治理的創(chuàng)新發(fā)展中,應(yīng)不斷強(qiáng)化少數(shù)民族地區(qū)對民族區(qū)域自治法的相關(guān)精神、基本內(nèi)容的理解和情感認(rèn)同,不斷提高少數(shù)民族群眾對《憲法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)意識,增強(qiáng)少數(shù)民族群眾的民主法治意識,這對化解社會矛盾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有著極為重要而深遠(yuǎn)的意義。此外,在少數(shù)民族地區(qū)社會治理過程中,應(yīng)不斷推進(jìn)服務(wù)領(lǐng)域法治建設(shè)步伐,少數(shù)民族地區(qū)社會和諧發(fā)展與穩(wěn)定發(fā)展需要健全、有效的社會治理法治保障來支撐,少數(shù)民族各地區(qū)在民族區(qū)域自治過程中應(yīng)與地方發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合,從群眾普遍關(guān)注和迫切的需求出發(fā),建立具有區(qū)域民族特色的社會法治保障體制和機(jī)制,讓廣大人民群眾切實(shí)感受到社會主義發(fā)展建設(shè)的成果。[8]
在少數(shù)民族地區(qū)基層黨建工作中,應(yīng)不斷深化少數(shù)民族地區(qū)黨支部建設(shè),進(jìn)一步提高黨支部在廣大群眾中的影響力,黨支部工作應(yīng)切實(shí)深入到村組中,與廣大人民群眾建立密切聯(lián)系,不斷提高基層黨組織的服務(wù)水平,切實(shí)為基層廣大人民群眾服務(wù),樹立良好的黨組織形象。在少數(shù)民族地區(qū)基層黨建工作中,強(qiáng)化黨組織干部隊(duì)伍建設(shè),對基層黨組織活力的激發(fā)、黨組織社會治理能力的提升等都有著極為重要的意義。在基層黨組織人才隊(duì)伍建設(shè)中,應(yīng)以更為多元化的干部人才選拔理念來進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè),將有頭腦、態(tài)度好、講民主、會致富的基層人才引入到黨組織隊(duì)伍建設(shè)中,切實(shí)拓寬基層黨建組織工作中的選人、用人的渠道,特別是基層村組中高水平高素質(zhì)青年群體、經(jīng)商致富企業(yè)家等優(yōu)秀村民人才,應(yīng)積極將其引入到基層民主自治中,在基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)和村民公共富裕中發(fā)揮模范引領(lǐng)作用,同時基層黨組織建設(shè)中,也應(yīng)引入高水平的大學(xué)生力量,為村組基層黨建工作注入新的活力。[9]
在少數(shù)民族地區(qū)社會治理的創(chuàng)新發(fā)展中,應(yīng)與具體的民族地區(qū)發(fā)展建設(shè)實(shí)際相結(jié)合,同時應(yīng)注意與少數(shù)民族地區(qū)的文化特色相結(jié)合,引導(dǎo)宗教組織在少數(shù)民族地區(qū)社會治理中發(fā)揮積極的作用,宗教作為少數(shù)民族信仰和精神力量的支撐,也是一種極具影響力的社會力量,同時在民族地區(qū)社會治理中發(fā)揮著積極的作用,宗教文化與社會主義核心價(jià)值觀的融合對進(jìn)一步創(chuàng)新和完善少數(shù)民族地區(qū)社會治理有著極為重要的意義。[10]
在時代和社會不斷發(fā)展背景下,少數(shù)民族地區(qū)社會治理是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)化的工程,需要綜合各方力量共同參與到社會治理的創(chuàng)新發(fā)展中,從少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)的多個方面入手不斷探索少數(shù)民族社會治理的創(chuàng)新發(fā)展路徑,推動少數(shù)民族地區(qū)社會治理現(xiàn)代化發(fā)展。
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