構(gòu)建新常態(tài)下高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的路徑

陳 倩 曹安照

（安徽工程大學(xué)紡織服裝學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

一、意義

我國高校的教育改革在一直推進。為了使高校的教育改革能夠落實到實際，就必須要求先進的黨組織對教育改革作出指導(dǎo)和監(jiān)督。因此，高?；鶎狱h組織作為高校最重要的組成部分，適應(yīng)時代發(fā)展的迫切性與必要性，勝任高校基層黨組織建設(shè)的先驅(qū)身份，是彰顯黨在高校中領(lǐng)導(dǎo)力量和影響力量的重要紐帶。

二、高?；鶎狱h組織基于學(xué)習(xí)型理論建設(shè)的基礎(chǔ)

1、學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)型組織理論最早是由美國學(xué)者提出。認為學(xué)習(xí)型組織理論是一種系統(tǒng)的組織管理理論，并總結(jié)了學(xué)習(xí)型組織理論著名的五種方法：1、自我超越，是指學(xué)習(xí)型理論不斷的通過學(xué)習(xí)，完善自我；2、改善心智模式，是指通過學(xué)習(xí)，不斷的從多角度多側(cè)面切入組織管理問題；3、建立共同的愿望，是指組織個人和集體愿望相同；4、團體學(xué)習(xí)是指組織學(xué)習(xí)目標一致；5、系統(tǒng)思考是指個人的思考融合于組織的思考當中。該理論適用學(xué)習(xí)型創(chuàng)新高?；鶎狱h組織的建設(shè)。

2、基于學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)新高?；鶎狱h組織建設(shè)的可行性

學(xué)習(xí)型組織理論所指出的五項組織形成方案，根本目標在于：從組織的現(xiàn)狀入手，既要兼顧理論概念，又要結(jié)合實際情況，實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，達到學(xué)習(xí)型組織的形成。由此可見，創(chuàng)新型基層黨組織的建設(shè)，通過學(xué)習(xí)思維的提升，學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法的構(gòu)建，在新知識、新組織方法、新黨建工作的開展等多項目標上具有積極的指導(dǎo)意義。該理論同時深入到個體環(huán)節(jié)中，使組織個體與組織真正實現(xiàn)不停留于學(xué)習(xí)型組織的表面，將實施方法和手段融入到黨建工作的深處。

（1）提升高?；鶎狱h員學(xué)習(xí)能力

組織和組織個體都需要自我超越，以便形成組織整體對于學(xué)習(xí)態(tài)度的認知。這是當前高?；鶎狱h組織建設(shè)必備的條件。黨員在不斷的自我反省中，可以檢視到自己學(xué)習(xí)的必要性。依據(jù)馬克思主義辯證論，在不斷的否定自我的過程中獲得進步，實現(xiàn)自我超越。尤其需要注意學(xué)習(xí)并不是來自于黨組織的壓力。而是作為與時俱進的黨組織的構(gòu)成人員內(nèi)心所渴望實現(xiàn)的一種目標。

（2）改善高校，基層黨組織建設(shè)的思考模式。

改善高?；鶎狱h組織建設(shè)的思考模式，是通過學(xué)習(xí)打破舊有的固定思維；構(gòu)建開放和多維度的思維模式，主導(dǎo)高校黨建工作的思維方法。在高?；鶎狱h組織進行標準化建設(shè)上，其實就是為了形成組織標準化建設(shè)過程中思維的與時俱進的目標。改善心智的模式，首先要多角度的看待問題突破傳統(tǒng)的建設(shè)模式，從實際情況出發(fā)，深度理解高?；鶎狱h組織建設(shè)中實際問題的肇因。用前瞻性思維預(yù)測可能發(fā)生的問題，并對高校黨組織建設(shè)過程中遇到的各類問題進行正確的應(yīng)對。

（3）增強高?；鶎狱h組織的學(xué)習(xí)動力

組織的凝聚力在高?；鶎狱h組織當中表現(xiàn)為擁有共同的愿景。將共同的使命作為個人奮進的目標，不斷完善組織的影響力。但是共同的目標不是組織中所有個人目標的簡單累加，而是組織全體的共同期望。高校基層創(chuàng)新型黨組織共同的愿景，表現(xiàn)為一種強大的凝聚力和強大的組織感召力。這會激發(fā)黨組織成員對于黨建工作重要性的深度認識、探查和信心。

（4）優(yōu)化高?；鶎狱h組織的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)型組織是團體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思維。學(xué)習(xí)型組織理論通過促進全員學(xué)習(xí)而優(yōu)化高?；鶎狱h組織的學(xué)習(xí)方式。團體學(xué)習(xí)的方法可以提高組織的整體行動能力，團體學(xué)習(xí)是對于個人而言，是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)的重要過程。個體學(xué)習(xí)強化個人能力與組織協(xié)調(diào)能力，但需要通過組織學(xué)習(xí)使共同愿景形成統(tǒng)一。

（5）優(yōu)化高?；鶎狱h組織的建設(shè)體系

一個帶有智慧的能夠思考的組織團體，其系統(tǒng)思考的能力也是學(xué)習(xí)型組織技能的核心。這種能力是透過問題的表面看清問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)型組織理論前四項理論都為系統(tǒng)思考的能力構(gòu)建基礎(chǔ)。是系統(tǒng)通過組織的集體思考最終可以協(xié)調(diào)各項關(guān)系。系統(tǒng)思考在優(yōu)化建設(shè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清組織建設(shè)的主次之分，并將各項建設(shè)工作的關(guān)系協(xié)調(diào)好能力發(fā)揮到最大。

三、新時期高校基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀

高校黨員隊伍不斷壯大，基層黨組織的發(fā)展，出現(xiàn)了與時俱進的新情況和新形勢。本文通過對安徽省部分高校實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：黨支部建設(shè)薄弱，黨組織黨政機制不完善，工作載體落后的問題是當前安徽省部分高校存在的主要黨建工作問題。

1、思想建設(shè)有待加強

多年來的高校擴招使黨員數(shù)量不斷增加，高?；鶎狱h組織標準化建設(shè)遇到的問題也越來越多。在基層黨組織對黨員的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、把控的過程中，黨員教育成為新形勢下，高?；鶎狱h組織首要面臨的新課題。在當前的信息社會中，黨員教育培養(yǎng)工作出現(xiàn)了新的要求，即：新黨員思想覺悟不斷提高。高校基層黨組織如果不能結(jié)合社會技術(shù)進步與發(fā)展的現(xiàn)實力量，將導(dǎo)致不能過濾出一些目的不純的入黨學(xué)生，不能糾正黨員的申請動機不正，使黨員基層把關(guān)上出現(xiàn)決策性的失誤。

2、組織機制有待完善

十八大以來，雖然基層黨組織建設(shè)制度建設(shè)方面已經(jīng)取得了顯著的成果，但是根據(jù)調(diào)查，基層黨組織并沒有形成學(xué)習(xí)型創(chuàng)新黨組織的架構(gòu)。內(nèi)部設(shè)置不規(guī)范，負責(zé)人選困難等問題凸顯。由此我們看出，高校基層黨組織的組織機制還需要進一步改進。

3、工作載體有待創(chuàng)新

本次調(diào)查結(jié)果顯示：“不清楚問題存在的原因”或“說不清楚問題該如何解決”是當前高校基層黨組織建設(shè)中存在的主要問題。一方面說明高校師生對于黨的建設(shè)工作參與度低，基層黨建工作沒有引起高校師生足夠的重視；另一方面，由于基層黨建工作的不到位，組織工作載體落后，師生黨員教育被動。因此是高?；鶎狱h組織活動缺乏創(chuàng)新，組織工作缺少實效。

四、基于學(xué)習(xí)型組織理論的高?；鶎狱h組織建設(shè)路徑

1、實現(xiàn)黨支部黨員的自我超越

主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，最后實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標，是實現(xiàn)自我超越的根本性方法。在基層黨組織集體智慧的指引下，基層黨支部黨員水平和能力的提高必須與時俱進。中國馬克思主義理論的不斷構(gòu)建，已經(jīng)為基層黨員指出了正確的人生觀、價值觀方向。學(xué)習(xí)的目的就是要堅定黨組織以及組織個體的信仰。避免負面精神的侵擾。在自我管理能力提升的同時，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，實現(xiàn)自我超越的終身奮斗目標。

2、重視黨組織成員的思想建設(shè)

改善心智本質(zhì)是自我認知，自我反省，自我超越的思維方式。高校黨支部作為影響和領(lǐng)導(dǎo)高校黨組織建設(shè)的核心，其水平和方向決定著高校黨建工作開展的成效。比如：黨委班子在抓思想建設(shè)的過程中，首先要充分認識到思想建設(shè)工作的重要性。在對每個黨組成員的思想理論素質(zhì)進行實踐工作的考驗時，要切實注意到思想建設(shè)工作一抓到底。不能停留在紙面空話，通過帶頭學(xué)習(xí)制定明確的黨組織學(xué)習(xí)方向。

3、構(gòu)建黨組織建設(shè)的共同愿景

共同目標的確立是使基層黨支部的全體成員積極加入本組織的集體活動，并為之奮斗的前提。共同目標在我國的創(chuàng)新型黨組織建設(shè)過程中，其實就是自上而下的將每個黨員的愿景融入到組織目標當中。每個黨員的個體表現(xiàn)是在以人為本為基礎(chǔ)上最終體現(xiàn)為群眾服務(wù)。至此，使黨員在構(gòu)建自身正確的人生觀、價值觀基礎(chǔ)上，以堅定的信念為其他黨員服務(wù)，為黨組織服務(wù)。個體黨員的心理、生活、工作上遇到的各種問題，黨組織領(lǐng)導(dǎo)都有必要積極的提出解決方案。在解決個體黨員后顧之憂的前提下，實現(xiàn)組織目標實現(xiàn)過程中個體黨員的一往無前，使得黨建工作的實效性充分發(fā)揮。

4、提高黨員隊伍的新媒體素養(yǎng)

團體學(xué)習(xí)是指通過培養(yǎng)組織成員的團體協(xié)作能力實現(xiàn)組織共同目標的過程。當前信息社會條件下，新媒體的廣泛

應(yīng)用是學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵所在。在這一輿論陣地當中，黨組織必須構(gòu)建既懂得基層黨建工作又懂結(jié)合新媒體技術(shù)的高素質(zhì)的黨建工作隊伍。運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨建工作，不單是一門必修課，更要求基層黨組織建設(shè)者用先進的政治理論結(jié)合新媒體平臺的技術(shù)裝備，不但要敢用、善用新媒體，同時結(jié)合時代發(fā)展的思想步伐，使黨建工作全面覆蓋師生思想的每一個角落。

5、轉(zhuǎn)變黨支部成員的生活方式

系統(tǒng)思考是黨組織整體化思考模式的最有效方式。結(jié)合馬克思主義理論，用系統(tǒng)觀點的角度看待基層黨支部建設(shè)中思想政治建設(shè)工作的必要性、先進性；通過對局部的思想建設(shè)工作的關(guān)注，達成整體的思想建設(shè)工作的一致性；最終形成組織未來的愿景目標。通過學(xué)習(xí)，黨支部個人的思想覺悟不但要能夠排除當前社會存在的各種干擾，更要能夠為深化黨建理論工作作出積極的貢獻。綜合能力素養(yǎng)的提高，保持飽滿的學(xué)習(xí)動力和熱情改善心智模式，最終促使黨支部建設(shè)者形成完善的系統(tǒng)思考的模式。不斷的補充系統(tǒng)思考的學(xué)習(xí)內(nèi)容，推崇創(chuàng)新組織成員思想政治建設(shè)工作方式，促使共同的目標建設(shè)在共同的期望之上。黨支部個體成員的期望相加，通過黨支部系統(tǒng)希望的引領(lǐng)，最終形成共同的組織建設(shè)。

綜上所述，以學(xué)習(xí)型組織的核心觀念為理論指導(dǎo)，對與時俱進的加強高?；鶎狱h組織標準化建設(shè)具有重大意義。本文結(jié)合學(xué)習(xí)型組織的理論觀念，對新時期高校基層黨組織建設(shè)中凸顯的問題，針對性的提出解決對策。結(jié)合當前中國基層黨組織建設(shè)理論目標的高度，實現(xiàn)創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)的標準化，具有一定的借鑒價值。

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