抑郁癥屬于精神科疾病,患者有明顯心境低落、情緒抵觸、交流抵觸表現(xiàn),影響生活質(zhì)量、人際交往的同時,有自殺風(fēng)險[1]。針對抑郁癥以藥物治療為主,治療期間需要配合護(hù)理干預(yù),促進(jìn)患者治療預(yù)后[2]。心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)側(cè)重對患者的心理輔導(dǎo),在改善患者壓力、情緒狀態(tài)的同時促進(jìn)治療預(yù)后[3]?;诖耍疚木臀以阂钟舭Y患者為例,分析心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)方案以及價值。
實驗對象均為我院2015年10月—2017年10月收治的抑郁癥確診患者,總計80例,實驗經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn),以隨機(jī)數(shù)字表法分組。實驗組:40例患者中,男性、女性分別為18例、22例;年齡25~60歲,均值(33.15±3.50)歲。對照組:40例患者中,男性、女性分別為17例、23例;年齡26~62歲,均值(33.20±3.60)歲。一般資料組間對比,P>0.05。
對照組:常規(guī)護(hù)理。即遵循醫(yī)囑用藥護(hù)理、安全護(hù)理、運(yùn)動護(hù)理等。
實驗組:常規(guī)護(hù)理+心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)。包括開展座談交流會、有效的溝通交流以及運(yùn)動、音樂治療。
以SGL-90、SF-36進(jìn)行抑郁癥患者癥狀、生活質(zhì)量評分[4-5]。
以SPSS19.0進(jìn)行抑郁癥患者研究指標(biāo)計算。癥狀、生活質(zhì)量評分均以(±s)表示,進(jìn)行t檢驗。P<0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
實驗組:生活能力(16.2±3.5)分,軀體功能(60.0±6.8)分,心理狀態(tài)(66.0±8.8)分,社會情況(57.6±6.5)分。對照組:生活能力(11.5±3.2)分,軀體功能(53.1±7.0)分,心理狀態(tài)(56.6±7.9)分,社會情況(51.0±6.5)分。經(jīng)統(tǒng)計學(xué)計算,實驗組生活質(zhì)量評分均高于對照組,P<0.05。
實驗組:軀體化(2.0±0.2)分,人際關(guān)系(2.0±0.2)分,強(qiáng)迫(2.4±0.1)分,焦慮(1.6±0.5)分,抑郁(1.8±0.3)分,恐怖(1.8±0.1)分,偏執(zhí)(1.9±0.1)分,敵對(1.7±0.2)分。對照組:軀體化(3.6±0.5)分,人際關(guān)系(3.3±0.1)分,強(qiáng)迫(1.7±0.1)分,焦慮(3.1±0.6)分,抑郁(2.5±0.5)分,恐怖(2.3±0.2)分,偏執(zhí)(2.4±0.1)分,敵對(2.1±0.3)分。經(jīng)統(tǒng)計學(xué)計算,實驗組患者癥狀評分均優(yōu)于對照組,P<0.05。
當(dāng)前,生活、工作壓力的增大,導(dǎo)致抑郁癥患者明顯增多,患者有明顯情感、認(rèn)知、情緒障礙表現(xiàn),影響生活,并誘發(fā)精神疾病,威脅生命安全[6]。抑郁癥治療期間,尋找壓力源并釋放壓力是護(hù)理工作的關(guān)鍵[7]。心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)側(cè)重幾個方面:(1)開展座談交流會。主動和患者溝通期間,通過講解疾病相關(guān)知識,端正患者疾病客觀認(rèn)知,分析患者壓力源的基礎(chǔ)上指導(dǎo)患者解壓方法,另外以轉(zhuǎn)移患者注意力作為輔助解壓方法,盡量改善患者負(fù)性情緒。(2)有效的溝通交流。與抑郁癥患者溝通期間,有效的溝通交流手段是實現(xiàn)溝通效果的關(guān)鍵,需要注意溝通技巧,禁止觸及患者病情產(chǎn)生源,通過和患者建立互信關(guān)系的基礎(chǔ)上鼓勵患者進(jìn)行情感、情緒、壓力主訴。(3)運(yùn)動、音樂治療。綜合患者病情情況制定針對性運(yùn)動鍛煉計劃,并結(jié)合患者喜好、病情選擇播放的音樂,通過運(yùn)動、聽音樂等方式轉(zhuǎn)移患者注意力,維持患者身心舒適、愉快狀態(tài)。通過心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)提高了患者抑郁癥的認(rèn)知,在避免接觸壓力源事件的基礎(chǔ)上分散患者的注意力、緩解壓力,利于患者癥狀的改善和生活質(zhì)量的提高[8-9]。
綜上所述,此次實驗結(jié)果顯示,常規(guī)護(hù)理聯(lián)合心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)在改善抑郁癥患者癥狀、生活質(zhì)量方面價值突出,是用藥治療的有效輔助手段,滿足了抑郁癥患者的身體、心理護(hù)理需求。
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