豐富內(nèi)涵，構(gòu)建德育新格局

劉志臣 / 青島電子學(xué)校

青島電子學(xué)校以六大核心素養(yǎng)培養(yǎng)為依托，將德育內(nèi)容貫穿其中，滲透至學(xué)科教學(xué)、校園文化及主題活動、社會實(shí)踐活動、家庭及實(shí)習(xí)企業(yè)等各個環(huán)節(jié)，形成與其他學(xué)段縱向銜接、校內(nèi)各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實(shí)施體系。

“崇德尚禮”凝聚德育培養(yǎng)品牌力量

青島電子學(xué)校提煉出以“崇德尚禮”德育品牌為引領(lǐng)的“德”“禮”課程體系，開展社會主義核心價(jià)值觀的培育與踐行、“中國夢·我的夢”等學(xué)習(xí)讀本與豐富多彩的主題教育活動，培育學(xué)生愛國主義精神，結(jié)合建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)、國家公祭日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展活動，與海軍博物館、中共青島黨史紀(jì)念館等共建校外教育基地。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，對中華傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、最美古詩詞等內(nèi)容精心組合，在每個節(jié)慶節(jié)點(diǎn)推出易企秀課程，結(jié)合齊魯文化課程、青島文化課程，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，樹立文化自信。

“1+1+1”展現(xiàn)學(xué)生成長模型范式

學(xué)校以申報(bào)的教育部課題“德育專項(xiàng)課題”《探索“1+1+1”育人模式，創(chuàng)新驅(qū)動中職生可持續(xù)發(fā)展》為主線，學(xué)校的體育教育中心、藝術(shù)教育中心、創(chuàng)客教育中心和社團(tuán)為依托。開設(shè)了籃球、排球、游泳、健身操等眾多體育項(xiàng)目及聲樂、器樂、舞蹈、話劇等藝術(shù)項(xiàng)目的藝體課程，為學(xué)生搭建了培養(yǎng)藝體特長的廣闊平臺，成立了動漫社、攝影社、書法社、創(chuàng)客社等46個學(xué)生社團(tuán)，構(gòu)建了豐富多彩的社團(tuán)課程及活動，為學(xué)生延展專業(yè)技能，培養(yǎng)興趣愛好，開拓創(chuàng)新思維提供了豐富的土壤。

青島電子學(xué)校2015級2班的學(xué)生袁林，因其良好的身體條件入選學(xué)校體育教育中心下屬的校健美操隊(duì)，經(jīng)過兩年多刻苦訓(xùn)練，與隊(duì)友合作屢次斬獲全國全民健身操比賽、青島市健美操比賽的桂冠。學(xué)校與青島市健美操協(xié)會密切合作，推出針對普通學(xué)生的“彩彩彩”健美操教程，在全校普及推廣，使之成為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立學(xué)生陽光自信形象的助推器。

“e米陽光”鑄就服務(wù)奉獻(xiàn)品質(zhì)保證

青島電子學(xué)校將職教義工志愿服務(wù)作為德育培養(yǎng)的有效實(shí)施途徑，“e米陽光”職教義工品牌的建設(shè)以及眾多志愿服務(wù)站點(diǎn)的掛牌成立，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的校外德育實(shí)踐基地。

“e米陽光”職教義工推出的課程及服務(wù)緊貼學(xué)校專業(yè)特長，平面攝影、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、家電維修等一批充分展示學(xué)生專業(yè)特長的服務(wù)項(xiàng)目走進(jìn)青島十余家社區(qū)，兼有助老扶幼、文明創(chuàng)建等眾多社會公益項(xiàng)目。

青島電子學(xué)校2015級8班小毅，從2016年寒假起，學(xué)校與青島火車北站共同組織的“情暖春運(yùn)”“情滿暑運(yùn)”系列志愿服務(wù)活動，他每次都積極參加，為顧客提供自助購票、交通換乘、線路指引等服務(wù)。

以學(xué)生為中心，構(gòu)建完備的德育課程體系，提供優(yōu)質(zhì)的德育教育服務(wù)，使每位學(xué)生的“教育附加值”和“可持續(xù)發(fā)展能力”最大化，這是青島電子學(xué)校所孜孜以求的。