淺談新時(shí)代高中班主任工作的開展

◆

(江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué))

一、新的時(shí)代下，高中教師開展班級(jí)管理工作所面臨的新挑戰(zhàn)

新的時(shí)代下，高中班主任要明確新的挑戰(zhàn)，分析新的環(huán)境，要與以往相比，分析學(xué)生當(dāng)前所出現(xiàn)的一些特殊的問題，所面對(duì)的特殊的壓力。高中班主任工作要有針對(duì)性的開展，不能想當(dāng)然的做一些全面的表面的工作，而是要深入了解學(xué)生的具體情況，從而有針對(duì)性的進(jìn)行一些科學(xué)的有效的管理。

首先，在新的時(shí)代下，學(xué)生與以往不同，他們的價(jià)值觀念受到更多環(huán)境的影響。信息互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在價(jià)值觀多元的整體社會(huì)氛圍下，學(xué)生浸泡在各種各樣的價(jià)值觀念環(huán)境中，思想上出現(xiàn)沖突的機(jī)會(huì)是比較多的。這樣的環(huán)境氛圍，使得班級(jí)管理工作在價(jià)值觀干預(yù)方面困難重重。其次，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中容易受到偏差思想的影響，從而造成偏激的思想價(jià)值觀念和行為。所以，作為高中班主任老師一定要了解這些情況，采用辯證唯物主義的思想，采用創(chuàng)新的做法進(jìn)行價(jià)值觀、思想道德教育工作，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，成為一名有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)有意義有價(jià)值的人。

二、新的時(shí)代下，高中班主任老師工作的基本要點(diǎn)

新的時(shí)代下，給高中班級(jí)管理工作帶來了更多新的挑戰(zhàn)，帶來了新的情況，班主任老師要分析這些新的問題、新的情況，采取有效的思想和具體的行動(dòng)策略，管理班級(jí)。

第一，班主任老師要明確新的時(shí)代下班級(jí)管理工作的基本方向。

不管處于任何時(shí)代，班主任老師都要清醒的認(rèn)識(shí)到，班級(jí)作為一個(gè)集體，需要共同的價(jià)值觀和基本的目標(biāo)方向。所以，班主任老師在工作當(dāng)中，一個(gè)重點(diǎn)和基礎(chǔ)工作就是要提高學(xué)生的凝聚力和學(xué)生的總體素質(zhì)。要讓班級(jí)的全體成員，團(tuán)結(jié)在共同的理想目標(biāo)之下，為班級(jí)的整體利益和自身未來的發(fā)展努力奮進(jìn)。

第二，新的時(shí)代下，高中班主任工作要有明確的新的工作理念。

在具體的工作中，班主任老師的工作理念是起到綱領(lǐng)性的重要作用。所以，工作理念是非常重要的，這是班級(jí)管理工作的基本指導(dǎo)思想。對(duì)于高中學(xué)生來說，在班集體當(dāng)中，他們不僅要完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是要在班級(jí)工作環(huán)境下，去拓展自己的人際關(guān)系，發(fā)展自己的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)等。在班級(jí)的引導(dǎo)和氛圍的影響下，提升自己的思想高度水平，為其未來的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以班主任老師在班級(jí)管理工作當(dāng)中，首先要明確工作理念，在理念的指導(dǎo)之下，有目的有計(jì)劃的開展班級(jí)管理工作，充分了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)展做好指導(dǎo)服務(wù)工作。

第三，高中班主任老師要加強(qiáng)自身思想道德素質(zhì)建設(shè)。

班主任老師，一個(gè)最重要的身份就是教師，為人師者當(dāng)以言傳身教為重。所以作為新時(shí)代下的高中班主任老師，要在綜合素質(zhì)方面加以提升，尤其要注重自身的思想道德建設(shè)。班主任知識(shí)面寬廣，博學(xué)多才，開展起思想政治教育和價(jià)值觀念引導(dǎo)工作內(nèi)容才能豐富多彩，形式才能靈活多樣，才能使思想政治教育和價(jià)值觀引導(dǎo)工作卓有成效，這是新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)觀念新變化對(duì)班主任工作提出的要求，更是班主任自身使命感的要求。班主任老師只有在大是大非面前保持清醒的頭腦，在生活當(dāng)中有理性的思維，在與學(xué)生和其他重要他人交往過程當(dāng)中有深厚的情感，才能夠給學(xué)生以更加人性化和健康的影響。所以，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)建設(shè)，提高對(duì)自身的要求，是每一位高中班主任老師都要做到的。

第四，高中班主任老師要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)模式。

作為高中班主任老師更是要針對(duì)新的情況，開展創(chuàng)新的教育方式。例如，我們可以把純理論性思想工作變?yōu)殚_放式德育工作，把學(xué)校的“小課堂”同社會(huì)“大課堂”結(jié)合起來，通過一系列的素質(zhì)拓展活動(dòng)啟迪學(xué)生的思想意識(shí)。如有益的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、學(xué)雷鋒活動(dòng)及其他公益活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn)；還可創(chuàng)新課堂教育，分角色扮演人性丑惡的小品、鄙視落后消極思想的故事會(huì)、弘揚(yáng)正義美德的學(xué)生晚會(huì)、演講比賽、歌唱會(huì)，等等。讓學(xué)生明辨是非，選擇正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德。

三、結(jié)語

在新的時(shí)代下，高中班主任工作面臨更多的挑戰(zhàn)，只有了解這些新的情況，明確自身所肩負(fù)的重要職責(zé)，高中班主任老師才能在工作中真正創(chuàng)新，切實(shí)提高班級(jí)管理工作的有效質(zhì)量和水平。