“懲罰告密者”的女老師

章文立

王悅微沒(méi)想到，自己會(huì)因?yàn)椤扒煽肆κ录被鹆恕?/p>

2017年11月14日，班上一名學(xué)生帶著巧克力來(lái)學(xué)校，被同學(xué)舉報(bào)。身為班主任的王悅微了解情況后發(fā)現(xiàn)，舉報(bào)者原來(lái)是勒索巧克力未遂，告狀時(shí)還專挑對(duì)自己有利的話講。

“你帶零食來(lái)學(xué)校，是不對(duì)?！彼龑?duì)那個(gè)被沒(méi)收了巧克力的“倒霉蛋”說(shuō)，轉(zhuǎn)頭又批評(píng)舉報(bào)者，“你以向老師告狀來(lái)威脅同學(xué)，向人家要好處，更可恥！”處理結(jié)果是，她讓“倒霉蛋”當(dāng)著舉報(bào)者的面吃掉了巧克力。

像往常一樣，王悅微發(fā)微博分享了這個(gè)小故事。沒(méi)承想，幾天后就上了微博熱搜榜。

教育觀就是世界觀

“初中班主任想盡辦法要我們互相告發(fā)。”

“我們那個(gè)時(shí)候要是遇到這么明事理的老師就不會(huì)受那么多罪了！”

“鼓勵(lì)告密在小學(xué)老師中絕非個(gè)例，謝謝你跟他們不一樣?！?/p>

在“巧克力事件”的微博下，網(wǎng)友們?nèi)绱嗽u(píng)論。還有人詳細(xì)分享了自己上學(xué)時(shí)“被告密”的往事。

四天后，王悅微發(fā)表了一篇文章《學(xué)生告狀很正常，但不能以此培養(yǎng)告密者》。她詳細(xì)區(qū)分了三種告狀的學(xué)生類型：一是出于兒童樸素的道德感；二是因?yàn)樽约旱睦姹磺址?；第三種才是出于嫉妒或威脅的動(dòng)機(jī)告狀，損人利己。

前兩種情況下她是支持告狀的，第三種才堪稱“兒童版告密”，值得警惕。她寫道：“我們絕不能培養(yǎng)學(xué)生做告密者，這是很可怕的……我希望學(xué)生舉止文明，班級(jí)井井有條，但我不希望通過(guò)同伴之間的相互告密來(lái)掌握他們的動(dòng)向?！?/p>

王悅微說(shuō)，一個(gè)人的教育觀就是一個(gè)人的世界觀。

2005年，王悅微班上一個(gè)很有主見(jiàn)的小孩跟她說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做不好也不壞的人?！蓖鯋偽?wèn)他：“什么是不好也不壞的人？”他說(shuō)：“每天坐著飛機(jī)飛來(lái)飛去、到處去演講的那種人是好人，但是我覺(jué)得他們活得太辛苦了，可是我也不想做壞人，就想做我爸爸這樣不好不壞、很平常、很幸福的人。”

“那時(shí)候我對(duì)他的想法是贊賞的，人生不就是要追求這樣一種境界，對(duì)吧？”王悅微說(shuō)。

十年后，她帶的班級(jí)中也出現(xiàn)了一個(gè)非常聰明的學(xué)生，作文寫得尤其好，卻不愿意參加比賽，平時(shí)對(duì)作業(yè)、考試也是“及格萬(wàn)歲”的態(tài)度。講起話來(lái)，一如當(dāng)年那個(gè)小孩：“我不想爭(zhēng)名奪利，以后就想做個(gè)平平凡凡的人?！?/p>

王悅微卻換了態(tài)度。她給學(xué)生布置任務(wù)，寫一寫對(duì)“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”這種思想的看法?？赐曛?，她把學(xué)生叫過(guò)來(lái)，好一頓嘮叨?！拔艺f(shuō)你是用‘淡泊名利這個(gè)幌子來(lái)遮掩你的懶！”模擬起當(dāng)時(shí)的情景，王悅微手一揮，面前的空氣被劈為兩半，威嚴(yán)感陡然而生。

“人確實(shí)應(yīng)該不在乎名利，不應(yīng)為此所累。但是，翻過(guò)高山才能說(shuō)不在乎山高，因?yàn)樘魬?zhàn)是需要勇氣的。你都沒(méi)有奮斗過(guò)，就說(shuō)自己不在乎名利，不對(duì)吧？你應(yīng)該去積極地生活，積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)?！彼f(shuō)。

在她心里，這個(gè)學(xué)生早慧、有才華，不是平庸之人，何況年紀(jì)還小，應(yīng)該把目標(biāo)放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能輕易埋沒(méi)這種才華。

像這樣的學(xué)生，盡管只有十來(lái)歲，她也會(huì)像面對(duì)大人一樣和他們談話。

會(huì)斷案的老師最有威信

《學(xué)生告狀很正常，但不能以此培養(yǎng)告密者》一文發(fā)表后，有褒有貶，有人作誅心論，也有人提醒她別被人利用。

王悅微哭笑不得，在微博上耿直地寫道：“關(guān)我什么事？”現(xiàn)實(shí)中提起，她只剩一臉無(wú)奈，覺(jué)得事情被過(guò)度解讀了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，在十幾年的教師生涯中，每天都有學(xué)生之間的瑣事發(fā)生。

前段時(shí)間，她剛對(duì)學(xué)生說(shuō)課間玩耍時(shí)不要在地上打滾，第二天就看見(jiàn)有學(xué)生滾在地上。按照剛剛制定的“規(guī)矩”，本想把學(xué)生叫過(guò)來(lái)狠狠批評(píng)一頓，但王悅微想了想，還是先詳細(xì)問(wèn)一下原因。

學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)楦舯诎嗟哪衬惩莆?。”她叫?lái)某某，某某又說(shuō)：“是因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生在打四年級(jí)的男生?！彼缓糜纸衼?lái)四年級(jí)的男生，小家伙很委屈地說(shuō)：“我昨天跟你們班另一個(gè)男生聊天，他給我一塊錢讓我放學(xué)后幫他買辣條，被他（即在地上打滾的學(xué)生）聽(tīng)見(jiàn)了，他跟我說(shuō)那一塊錢要是我不給他，他就打我，所以我今天來(lái)報(bào)仇?！?/p>

王悅微感到頭都大了。本以為是簡(jiǎn)單的不良習(xí)慣問(wèn)題，結(jié)果橫跨兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班，整整花了兩節(jié)課時(shí)間才搞清楚，還涉及勒索式的校園欺凌。她讓學(xué)生把事件經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校溝通?！斑@種事一定要及時(shí)制止?！彼荒槆?yán)肅。

傾聽(tīng)是她的秘訣。“你要是直接狠狠批評(píng)一頓，就過(guò)去了，怎么會(huì)知道后面還有勒索的事？前一天剛講了規(guī)矩，第二天馬上犯，肯定是有問(wèn)題的。所以，即便花兩節(jié)課也要把事情搞清楚?！彼f(shuō)。

副校長(zhǎng)王瑤評(píng)價(jià)說(shuō)，王悅微是會(huì)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話的那種老師：“很平等，那樣孩子才會(huì)跟你說(shuō)心里話?！?/p>

斷案多了，自然就有了威信?！巴趵蠋熀軈柡Φ?！”課間時(shí)分，湊在教室后排的幾個(gè)男孩子說(shuō)起王悅微都表示很服氣，其中一個(gè)拼命點(diǎn)頭，驕傲感寫在臉上：“沒(méi)有她破不了的案！”但孩子們不怕她，說(shuō)她平時(shí)不兇，愛(ài)笑，也會(huì)開(kāi)玩笑。

家長(zhǎng)的言行很重要

班上的學(xué)生，王悅微基本都去家訪過(guò)，對(duì)他們個(gè)個(gè)心里都有一本賬。

說(shuō)起家訪，她忍不住大吐苦水。有一年給全班的家長(zhǎng)發(fā)短信，說(shuō)想去家訪，周末有空接待的請(qǐng)回復(fù)。結(jié)果全班43個(gè)同學(xué)，大概只有五六個(gè)的家長(zhǎng)表示愿意。后來(lái)去一個(gè)平時(shí)問(wèn)題很多的孩子家，孩子爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打個(gè)招呼就鉆進(jìn)屋里看電視了，全程沒(méi)有說(shuō)話；和孩子?jì)寢屃膯?wèn)題，孩子?jì)寢屢晃兜貫閮鹤愚q解，王悅微感覺(jué)怎么都說(shuō)不通。

她覺(jué)得心累：“家長(zhǎng)的言行是很重要的。你看到一個(gè)小孩有問(wèn)題，多半家庭教育也有問(wèn)題。”不交作業(yè)的孩子，她在QQ上叮囑家長(zhǎng)，往往也得不到及時(shí)回復(fù)。學(xué)習(xí)總是跟不上的孩子，她家訪后發(fā)現(xiàn)，父母離婚后另外組建家庭，只有祖孫相依為命，可長(zhǎng)輩是文盲。endprint

副校長(zhǎng)王瑤介紹，王悅微所在的小學(xué)是一所普通的公辦完全小學(xué)，也有一部分外來(lái)務(wù)工人員子女。大部分學(xué)生家長(zhǎng)非常辛苦，甚至有人打兩份工，迫于生計(jì)壓力沒(méi)有時(shí)間和能力管孩子的學(xué)習(xí)，也不是非常重視。

對(duì)于實(shí)在不配合的家庭，王悅微在生氣之余，更多的是憐憫。女兒上小學(xué)前一晚，她想了很多：“我就想，老師會(huì)喜歡她嗎？因?yàn)樵诶蠋熝劾锼且粋€(gè)很普通的小孩，但在我眼里她是非常珍貴的。所以我想每個(gè)家長(zhǎng)在送孩子來(lái)的那一天，內(nèi)心都是充滿信心和期待的。小孩后來(lái)變成懶惰的樣子，難道家長(zhǎng)真的沒(méi)有心痛過(guò)嗎？肯定是很失望的。所以，我覺(jué)得做老師應(yīng)該有一顆慈悲的心。如果你想‘你不管我也不管，跟家長(zhǎng)賭氣，那孩子就完了?！?/p>

上一屆全班40多個(gè)小孩，畢業(yè)時(shí)，她為每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備了一份畢業(yè)禮物，花了將近1000塊錢，卻只有一個(gè)家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)：“老師，謝謝你！”她說(shuō)自己從來(lái)不收任何學(xué)生送的禮物，但還是希望在情感上有所反饋。

“巧克力事件”后，有人在微博上罵她，學(xué)生幫她，跟人家吵架。她對(duì)學(xué)生說(shuō)“沒(méi)必要”，心里卻偷著樂(lè)了半天。

人應(yīng)該做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/h3>

“十觴亦不醉，感子故意長(zhǎng)。明日隔山岳，世事兩茫茫?！保ǘ鸥Α顿?zèng)衛(wèi)八處士》）

教室里一片寂靜。王悅微的朗誦余韻悠長(zhǎng)，坐在后排的一個(gè)小男生聽(tīng)得怔怔出神。

這節(jié)課的內(nèi)容原本是講杜甫的《春夜喜雨》。她帶領(lǐng)學(xué)生們釋義，點(diǎn)人起來(lái)誦讀，和一臉嚴(yán)肅讀詩(shī)的學(xué)生打趣：“你要有喜悅之情啊，先要有喜悅之神色?！?/p>

小學(xué)生能理解和欣賞這些嗎？王悅微覺(jué)得并不重要，懂最好，不懂也沒(méi)關(guān)系。在她看來(lái)，除了教文釋義，語(yǔ)文課的價(jià)值更在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、詩(shī)和美的感受?，F(xiàn)在不能理解的，或許以后就能理解了，重要的是拓寬學(xué)生的視野，在他們心里留下一顆種子。

她喜歡豐子愷，喜歡李娟，因?yàn)樗麄儭胺浅Ｕ嬲\(chéng)”。學(xué)生們做測(cè)驗(yàn)，她站在講臺(tái)上批作文，看到學(xué)生寫校長(zhǎng)倒立項(xiàng)目做示范：“校長(zhǎng)也是一把老骨頭了……”忍不住笑出聲。

“作文里什么都可以寫，王老師是不會(huì)罵人的?！碧崞饋?lái)，學(xué)生眨眨眼說(shuō)一句，嘻嘻哈哈跑走。旁邊的同學(xué)插話：“我上次周記寫作業(yè)布置得太多了，還得了90分?！?/p>

王悅微說(shuō)，小孩子是很純真的，是沒(méi)有被污染過(guò)的，所以能從他們身上看到希望。此前她寫過(guò)一本書，書名就叫《我們的天真填滿整個(gè)宇宙》，在這本書中，她真實(shí)地記錄了自己工作10年里積累的教育故事，她希望能保存他們的真誠(chéng)與天真。

現(xiàn)在她運(yùn)營(yíng)著兩個(gè)微信公眾號(hào)，其中一個(gè)用于發(fā)表95分以上的學(xué)生作文。此前想幫學(xué)生投稿，但是一直沒(méi)有找到合適的平臺(tái)，便干脆自己辦。上學(xué)期期末總結(jié)，113篇作文，還收到了共計(jì)700多元“贊賞”。發(fā)表文章最多的學(xué)生寫了11篇，分到70多元。

王悅微說(shuō)：“你必須有信仰。我覺(jué)得童年的底色會(huì)影響人的一生。你可能很渺小，改變不了整個(gè)世界，但是你（做老師）會(huì)改變他們（學(xué)生）的人生，這是很有意義的事情?！?/p>

身邊有很多人勸她，粉絲那么多，可以辭職了。她認(rèn)識(shí)的一位老師剛辭職，開(kāi)作文班，200多個(gè)學(xué)生，一人收2000塊錢，一期就是40萬(wàn)。但王悅微沒(méi)有動(dòng)心思，她執(zhí)著地想做小學(xué)班主任，說(shuō)愿意一輩子干這行。

在微博上，她寫道：“我可以在我的班級(jí)里營(yíng)造這樣一個(gè)小小的世界：作惡就要被懲罰，善良就應(yīng)該被保護(hù)，每個(gè)人的臉上都沒(méi)有受過(guò)欺負(fù)的瑟縮和委屈，每個(gè)人的心里都是光明的，每個(gè)人的靈魂都是自由的?！眅ndprint

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