淺談融媒體下的電視訪談節(jié)目主持人職業(yè)素養(yǎng)的提升

文/唐薇薇

“融媒體”是指將電視、廣播以及報(bào)紙等具有共同點(diǎn)又有互補(bǔ)性的傳播媒介在內(nèi)容形式、人力配置以及宣傳手段等方面進(jìn)行全面整合，真正打造“內(nèi)容兼容、資源互通、宣傳共享、利益通融”的新型媒體[1]。在“融媒體”時(shí)代，主持人職業(yè)素養(yǎng)的提高就成為其提升業(yè)務(wù)能力，提高節(jié)目收視率、點(diǎn)擊率的重要手段，而近年來(lái)，一些優(yōu)秀的電視訪談節(jié)目，尤其是人物類或經(jīng)濟(jì)話題類節(jié)目的進(jìn)步是非常快的，而在該類節(jié)目形式越來(lái)越被廣大人民群眾所接受喜愛的同時(shí)，也對(duì)電視訪談節(jié)目主持人的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，要想一個(gè)行業(yè)能夠得到長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展，其質(zhì)量的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于數(shù)量的，因此加強(qiáng)對(duì)電視節(jié)目主持人職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要。

1.主持人職業(yè)素養(yǎng)提高的重要性

融媒體時(shí)代，信息的相互傳播具有了更多的渠道，當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)信息更替速度也越來(lái)越快，在信息交替更新頻繁的背景下，電視訪談節(jié)目主持人對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)信息的了解程度，成為了影響節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵之一，而隨著融媒體發(fā)展的速度漸漸加快，社會(huì)群體對(duì)掌握當(dāng)前時(shí)事、要事、熱點(diǎn)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)，他們通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信息就能對(duì)當(dāng)下的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解，同時(shí)世界每時(shí)每刻都在變化，這些社會(huì)熱點(diǎn)問題也在同時(shí)發(fā)生著變化，非常容易過時(shí)，因此，假如電視訪談節(jié)目主持人在節(jié)目中仍然將部分“過時(shí)”的社會(huì)熱點(diǎn)信息作為與嘉賓探討的重點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)跟不上節(jié)奏，無(wú)法吸引觀眾甚至造成觀眾的反感，最終直接影響節(jié)目質(zhì)量[2]。

融媒體時(shí)代，各類信息傳播平臺(tái)數(shù)量飛速增長(zhǎng)，自媒體平臺(tái)、流量平臺(tái)等如雨后春筍般出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)及電視機(jī)中，如何在當(dāng)前激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提升節(jié)目主持人的職業(yè)素養(yǎng)無(wú)疑是促進(jìn)電視訪談節(jié)目發(fā)展的有效方法。隨著融媒體行業(yè)的逐漸成熟，人們可以從微信、微博、手機(jī)視頻和網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取信息，了解當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，而不僅僅依賴于傳統(tǒng)的電視媒體這一平臺(tái)，媒體市場(chǎng)必將會(huì)被眾多的移動(dòng)互聯(lián)媒體平臺(tái)瓜分，而受眾群體面對(duì)越來(lái)越多的選擇，肯定會(huì)對(duì)媒體的節(jié)目質(zhì)量要求更高，因此主持人作為一旦電視訪談節(jié)目的靈魂，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)的提升，為節(jié)目質(zhì)量的提升，節(jié)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。

融媒體時(shí)代，信息的傳播具有碎片化、片段化的特點(diǎn)，人們往往會(huì)根據(jù)自身所觀看到的部分碎片化、零散化的內(nèi)容而形成對(duì)于一檔電視節(jié)目的整體印象，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行評(píng)論與傳播，碎片化、零散化的信息在傳播過程中具有放大作用，而主持人一般作為一檔電視節(jié)目的靈魂，其職業(yè)素養(yǎng)也是被放大的一部分。一般來(lái)說，人們更傾向于將部分自身感興趣、具有爭(zhēng)議的內(nèi)容進(jìn)行放大傳播，而恰巧當(dāng)前融媒體時(shí)代，許多的自媒體平臺(tái)中如微博短視頻、貼吧、快手視頻與抖音小視頻等眾多小視頻信息傳播的渠道，可以將原本完整的節(jié)目進(jìn)行割裂并進(jìn)行碎片化傳播[3]，并且隨著傳播渠道的增長(zhǎng)，該視頻的播放量與觀看人數(shù)隨之飆升，若節(jié)目主持人在電視節(jié)目中由于職業(yè)素養(yǎng)的缺失而被小視頻進(jìn)行放大傳播，不僅僅會(huì)使節(jié)目主持人會(huì)受到非議，被人詬病其專業(yè)性，更會(huì)導(dǎo)致整個(gè)節(jié)目受到負(fù)面影響。

融媒體時(shí)代，每個(gè)人都是社會(huì)信息的傳播者，能夠作為自媒體對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行傳播與評(píng)論，在這樣的背景下，電視觀眾對(duì)于電視訪談節(jié)目的要求不再像過去那樣，無(wú)法及時(shí)地被電視節(jié)目主辦方接收并進(jìn)行反饋，而是能夠及時(shí)地將信息傳遞到電視節(jié)目的主辦方，同時(shí)由主辦方針對(duì)這樣意見信息的合理性，有針對(duì)性地對(duì)訪談節(jié)目作出相應(yīng)的調(diào)整并向觀眾進(jìn)行反饋，以便迎合訪談節(jié)目觀眾對(duì)內(nèi)容、關(guān)注點(diǎn)、互動(dòng)方式的需求，從而獲得觀眾們的認(rèn)可及更高的收視率、播放量。而主持人作為一檔訪談節(jié)目的主導(dǎo)者、把控者往往會(huì)是觀眾們關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，較好的職業(yè)素養(yǎng)能夠使主持人靈活地根據(jù)觀眾的意見進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)奏以及互動(dòng)方式的調(diào)整，促進(jìn)節(jié)目更加符合觀眾的心理訴求和收視要求。

2.電視訪談節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)提升的職業(yè)素養(yǎng)

2.1 基礎(chǔ)能力

如今的播音主持行業(yè)有了理論性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，眾多高等院校也將播音主持納入教學(xué)專業(yè)，為社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀的節(jié)目主持人才。但是隨著人們對(duì)視頻節(jié)目?jī)?nèi)容要求的逐漸提高，主持人基礎(chǔ)知識(shí)水平的提升也越來(lái)越重要，尤其是對(duì)于電視訪談節(jié)目主持人來(lái)說，言行舉止方面的職業(yè)素養(yǎng)是最基礎(chǔ)也是最重要的能力，在訪談節(jié)目中，通過語(yǔ)言技巧的使用及適宜的肢體語(yǔ)言的表達(dá)，能夠合理地引導(dǎo)話題，帶動(dòng)嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并展現(xiàn)自身的專業(yè)素養(yǎng)和節(jié)目的綜合水平。

2.2 知識(shí)儲(chǔ)備

訪談節(jié)目主持人在節(jié)目中充當(dāng)?shù)氖且环N受訪者與電視節(jié)目觀眾溝通橋梁的作用，這就要求主持人能夠在面對(duì)嘉賓尤其是一些專業(yè)背景很強(qiáng)的嘉賓時(shí)，能夠?qū)ζ漕I(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行大致的框架性的了解，這樣才不會(huì)在與節(jié)目嘉賓進(jìn)行溝通時(shí)無(wú)從入手，而訪談?lì)惞?jié)目的邀請(qǐng)嘉賓往往是各個(gè)行業(yè)的精英，所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也各不相同，若主持人沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，必將使與嘉賓的溝通交流陷入尷尬的境地，無(wú)法產(chǎn)生有趣的互動(dòng)，更無(wú)法吸引觀眾，提升節(jié)目質(zhì)量。

2.3 品牌辨識(shí)度

縱觀當(dāng)今主持界，一些受到觀眾所喜愛，節(jié)目質(zhì)量較高的訪談?lì)惞?jié)目主持人，他們所擁有的一個(gè)共同點(diǎn)就是其人格魅力較為突出，個(gè)人品牌辨識(shí)度較為明顯，所以，要想在眾多電視訪談?lì)惞?jié)目中脫穎而出，獲得觀眾的認(rèn)可，具有一定的熒幕號(hào)召力，主持人自身一定的個(gè)性風(fēng)格、人格魅力必不可少，否則很容易在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰[4]。

3.電視訪談節(jié)目主持人提升職業(yè)素養(yǎng)的方法

3.1 不斷練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)

俗話說：“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，舞臺(tái)上輕松自如、鎮(zhèn)定自若的臨場(chǎng)風(fēng)格并非一朝一夕所能形成的，一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人不是天生的，而是要主持人通過大量的練習(xí)糾正，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在每一次的主持中完美地解決遇到的各種問題，主持的經(jīng)驗(yàn)最終會(huì)在量變的基礎(chǔ)上引起質(zhì)變，尤其是電視訪談?lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)當(dāng)在每次節(jié)目過后自我思考：“我今天主持效果怎樣”、“與嘉賓的互動(dòng)是否恰到好處”、“我的言語(yǔ)是否得體，肢體表達(dá)是否得當(dāng)”、“下一次怎樣才能做得更好？”多進(jìn)行自我解剖，久而久之，自身主持的弱點(diǎn)與缺陷肯定會(huì)逐漸改善，自身的語(yǔ)言與肢體動(dòng)作必將會(huì)越來(lái)越得體恰當(dāng)，節(jié)目質(zhì)量必定會(huì)大大提高[5]。

3.2 努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備

在電視訪談節(jié)目中，對(duì)于主持人在一些專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)面的深度往往要求不高，可以不是此領(lǐng)域的專家，但是電視訪談節(jié)目主持人的知識(shí)面一定要廣，尤其是對(duì)于一些財(cái)經(jīng)類、人物類的訪談來(lái)說，專業(yè)的的知識(shí)儲(chǔ)備必不可少。這能夠讓主持人與嘉賓的交流更加順利，這樣看似不高的要求，但是實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻存在一定的難度，因此這就要求節(jié)目主持人能夠在日常生活中多閱讀相關(guān)行業(yè)書籍，把書本中部分專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，尤其是面對(duì)部分專業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)時(shí)，可以在私下向該領(lǐng)域的專家交流請(qǐng)教，并能將其用自身通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行論證，這樣一來(lái)，今后在節(jié)目中遇到類似的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能夠輕松地與嘉賓進(jìn)行交流，并向觀眾們進(jìn)行解釋，充分做好受訪者與電視節(jié)目觀眾溝通橋梁的角色[6]。

3.3 不隨波逐流，堅(jiān)持塑造人格魅力

每個(gè)人性格特色的形成，都是各不相同、多姿多彩的，這源自個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活、情感經(jīng)歷而共同決定形成的，主持人的個(gè)性特色，從電視節(jié)目的角度來(lái)說，可以理解為主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)言特色與主持風(fēng)格，而盲目地學(xué)習(xí)模仿別的電視訪談節(jié)目主持人的語(yǔ)言特色與主持風(fēng)格，對(duì)節(jié)目呈現(xiàn)是絲毫沒有意義的，不同類型的節(jié)目需要具備不同的特色與品牌，具有很強(qiáng)的個(gè)性化，二十一世紀(jì)是一個(gè)崇尚個(gè)性傳播與樹立風(fēng)格的社會(huì)，一個(gè)具有鮮明個(gè)性并能使自身特點(diǎn)融入節(jié)目，使節(jié)目成為一種品牌的主持人，才是能夠吸引觀眾，打動(dòng)觀眾的優(yōu)秀主持人。

結(jié)語(yǔ)

融媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了較大的沖擊，但是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，主持人是一檔電視訪談節(jié)目的靈魂，有責(zé)任也有義務(wù)為電視訪談節(jié)目的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，適應(yīng)新的傳播形態(tài)，在節(jié)目中塑造一個(gè)富有特色、熱情飽滿的主持人形象，以更高的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量，吸引觀眾的目光，達(dá)到更好的傳播效果。