浙江智力援藏又添新平臺(tái)

□武永生

近年來，隨著浙江東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援工作的深入開展，支援重點(diǎn)已由原來的外延型向外延與內(nèi)涵并舉轉(zhuǎn)變，受援地和幫扶地強(qiáng)化自身造血功能的呼聲越發(fā)強(qiáng)烈。在此背景下，浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心主動(dòng)作為，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為載體搭建起浙江智力援藏的新平臺(tái)，以“請(qǐng)進(jìn)來”的方式促進(jìn)援受雙方交往交流交融，以轉(zhuǎn)變發(fā)展理念的長(zhǎng)效做法不斷拓寬那曲地區(qū)干部隊(duì)伍視野思路。經(jīng)過一年多的摸索實(shí)踐，浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心總結(jié)提煉了一套行之有效的教學(xué)模式和課程體系，搭建了智力援藏和交往交流的新平臺(tái)，受到受援單位的充分肯定和參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)，其經(jīng)驗(yàn)做法值得推廣借鑒。

統(tǒng)籌整合那曲地區(qū)智力幫扶需求，形成集中有效供給。針對(duì)那曲地區(qū)干部人才教育等方面的需求，原有的模式是由受援單位分別向不同的對(duì)口單位提出幫扶請(qǐng)求，這種模式存在著條塊分割、資源分散、協(xié)調(diào)費(fèi)力、效果不佳等問題，不具有持久性和規(guī)范化。根據(jù)智力幫扶合作協(xié)議，那曲地委組織部每年初集中提出需求計(jì)劃，報(bào)浙江省援藏指揮部備案，由浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心統(tǒng)一落實(shí)協(xié)調(diào)，新模式有效解決了多頭“輸入”與“輸出”的問題，資源利用率和學(xué)習(xí)效果大大提升。

設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)模式和課程體系，配備專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)。立足那曲實(shí)際與浙江特色，針對(duì)那曲地區(qū)干部人才的需求特征，浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心從三個(gè)方面不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。一是體驗(yàn)式的教學(xué)模式，從“聽浙江、看浙江、感受浙江”三個(gè)維度開展教學(xué)。培訓(xùn)班整個(gè)行程分上海、杭州、嘉興三個(gè)階段舉辦，每個(gè)階段采用“教學(xué)+體驗(yàn)”兩種方式。二是針對(duì)性的課程設(shè)置，以社會(huì)穩(wěn)定、黨性教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能力提升、研討交流五大模塊為主要內(nèi)容，每個(gè)模塊包含不同的具體環(huán)節(jié)，可以根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的不同有所側(cè)重調(diào)整。三是專業(yè)化的師資配備，每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部，又有相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員；既能突出浙江特色講問題，又能結(jié)合那曲實(shí)際談想法，有效保證了授課質(zhì)量。

具有高度的政治責(zé)任意識(shí)和人性化的服務(wù)保障。東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是國(guó)家推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，具有高度的政治意義和大局意義。浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心充分認(rèn)識(shí)到這一舉措的重要性，以主動(dòng)作為的責(zé)任意識(shí)為擔(dān)當(dāng)，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為支撐，以推動(dòng)工作服務(wù)大局為宗旨，自上而下擰成一股繩，全力保障各項(xiàng)工作的有效推進(jìn)。同時(shí)，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安全管理、教學(xué)管理和服務(wù)保障。遇到學(xué)員感冒發(fā)燒、醉氧等身體健康問題時(shí)，中心及時(shí)與省發(fā)改委對(duì)口支援處、省衛(wèi)計(jì)委相關(guān)處室進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在省內(nèi)確立兩家三甲醫(yī)院專門為那曲學(xué)員開辟綠色就診通道，方便及時(shí)就診。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，凡是有需要、有問題，工作人員都能給予熱情的解答、悉心的指導(dǎo)和周到的服務(wù)，使得學(xué)員在浙學(xué)習(xí)期間也會(huì)有家的感覺。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，浙江智力援藏已取得初步成效，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

提升了干部整體素質(zhì)。一是黨性和思想認(rèn)識(shí)的提升，通過上黨課、講黨章、述黨史，參觀中共“一大”“二大”會(huì)址、重溫入黨誓詞、考察社區(qū)黨建等活動(dòng)，不斷地給那曲學(xué)員提供正能量、富營(yíng)養(yǎng)，紅色教育貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程；二是綜合技能水平的提升，通過展示浙江推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，參觀浙江企業(yè)、浙商博物館等，不但給那曲學(xué)員帶去豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步拓寬了視野、開闊了思路；三是團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升，通過素質(zhì)拓展等一系列集體活動(dòng)，有效拉近了那曲學(xué)員之間的距離，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和配合默契程度得到了有效提升。

促進(jìn)了發(fā)展理念轉(zhuǎn)變。浙江與西藏兩地的發(fā)展理念有著一定差別，在2020年全面建成小康社會(huì)的大背景下，西藏地區(qū)的發(fā)展需要更多地汲取東部地區(qū)一些創(chuàng)新觀念和先發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在課程設(shè)置上，中心力求描繪一幅代表浙江先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)做法的展示圖，組織那曲學(xué)員通過“走一走、看一看”的方式實(shí)現(xiàn)發(fā)展觀念的碰撞與啟發(fā)，幫助和引導(dǎo)那曲地區(qū)黨政干部人才拓寬視野、更新理念、增長(zhǎng)才干，從而構(gòu)建具有內(nèi)生性質(zhì)的造血機(jī)能，實(shí)現(xiàn)那曲地區(qū)的長(zhǎng)治久安和持續(xù)發(fā)展。

推動(dòng)了兩地交往交流。組織那曲學(xué)員來浙培訓(xùn)是智力幫扶的一種有效方式，也是促進(jìn)民族融合，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的有效途徑。12期360人次來浙培訓(xùn)，已經(jīng)超越單純意義上的學(xué)習(xí)，它既是一種援受雙方交往交流的平臺(tái)，也是一種不同民族之間、不同地域之間相互融合、相互促進(jìn)的平臺(tái)，起到了一種橋梁紐帶作用。