模擬考場(chǎng)

模擬一：哲理

【微材料】閱讀下面文字，根據(jù)材料使用哲理性的語(yǔ)言，寫(xiě)一篇不少于200字的小作文。

“孩子們，我們并不要你鞠躬盡瘁，但要你全力以赴；不要你透支，但你必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，但是，至少會(huì)讓你的明天無(wú)怨無(wú)悔。真的，人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)?！边@是武漢六中語(yǔ)文老師楊幼萍在高三誓師大會(huì)上的發(fā)言，被大家稱為“最燃”演講，刷遍朋友圈。

請(qǐng)以“人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)”為題，寫(xiě)一篇哲理短文。

【微指導(dǎo)】楊幼萍老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，飽含著對(duì)人生的思考，對(duì)人生意義的解讀。考生在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該結(jié)合自身的感悟，思考今后怎樣才能走好自己的人生之路，怎樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。辯證思維，理性思考，展示出對(duì)自己人生的獨(dú)特思考。

【微寫(xiě)作】生活可以節(jié)儉，人生也不能浪費(fèi)，人生很貴，浪費(fèi)吃虧。別想太多，那樣容易造成困擾；別在乎太多，那樣容易引發(fā)苦惱。不要把時(shí)間浪費(fèi)在擔(dān)憂上，庸人自擾，為難自己；不要把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，自怨自艾，折磨自己；不要把時(shí)間浪費(fèi)在比較上，比來(lái)比去，丟失自己；和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，和往事?lián)]揮手，人生的路很短，多些時(shí)日讓笑容展。

【微點(diǎn)評(píng)】文段思路清晰，層次分明，語(yǔ)言富有哲理性，充滿辯證哲思，增強(qiáng)了說(shuō)理的氣勢(shì)，強(qiáng)化了論證力度。

模擬二：思辨

【微材料】閱讀下面文字，根據(jù)材料使用理性思辨性的語(yǔ)言，寫(xiě)一篇不少于200字的小作文。

一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大、最好看的石頭藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果？

這則故事引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？

請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇短文，不得套作。

【微指導(dǎo)】這道題的材料是一個(gè)小故事，小男孩有私心，把最大、最好看的石頭藏了起來(lái)，而小女孩則毫無(wú)保留地交出了所有的糖果。事情的結(jié)果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。“懷疑與信任”“得到與失去”是本材料中最核心的立意方向，該文題引導(dǎo)考生對(duì)人性覺(jué)醒進(jìn)行思考和對(duì)良知進(jìn)行叩問(wèn)。

【微寫(xiě)作】在人們的價(jià)值觀中，所有的交換都是等價(jià)的，那些付出最多的人，理應(yīng)得到最好的回報(bào)，但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段，我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗，但是我們的良知如同火炬，可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。良知來(lái)自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知，良知必將是能幫助我們懸崖勒馬最為有力的韁繩。

【微點(diǎn)評(píng)】文段散發(fā)著理性思辨的智慧之光。作者善于思索，從常理出發(fā)，延伸談及社會(huì)大問(wèn)題：在物欲橫流的年代，人心自私自利，以至于惡被無(wú)限放大，人性的底線不斷被逾越。救贖之路何在？緊接著亮明“良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段”“良知是人性中不可或缺的一部分……沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知”這樣的觀點(diǎn)是文章的深刻而精彩之處。

模擬三：議論

【微材料】閱讀下面文字，根據(jù)材料使用議論性的語(yǔ)言，寫(xiě)一篇不少于200字的小作文。

有位哲人說(shuō)過(guò)：“向后看才懂得生活，向前看才能生活?！?/p>

讀了這句話，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍作文。不要套作，不得抄襲。

【微指導(dǎo)】這道作文題，以一則名言作為材料，要求考生讀材料，談感想。審題立意時(shí)，要將這則名言，作為一個(gè)整體進(jìn)行理解與思考，不宜分解成兩個(gè)獨(dú)立的句子。也就是說(shuō)，應(yīng)該將“向后看”與“向前看”聯(lián)系起來(lái)立意構(gòu)思，而不應(yīng)該僅談其中一面，舍棄另外一面。必須正確把握這則名言的中心，不可避重就輕，舍本逐末。

【微寫(xiě)作】也曾懷念以前的生活，想起之前走過(guò)的那條似平坦似艱難似快活似痛苦的路，那布滿了我腳印與汗水的路。哲人說(shuō)：“向后看才懂生活，向前看才能生活?！蔽覅s只想擁抱我此刻的生活。青春正當(dāng)年少！我們應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，干一杯生活的烈酒，且歌且行，以高漲的熱情面對(duì)生活！向后看，你能讀懂生活的美；向前看，你的生活才會(huì)更加坦然無(wú)畏。

【微點(diǎn)評(píng)】審題是議論文寫(xiě)作的關(guān)鍵，作者顯然充分研讀了材料，并且全面分析了命題要求，準(zhǔn)確把握了題目關(guān)鍵。作者把握住了名言中的四個(gè)關(guān)鍵詞：“向后看”“懂得生活”“向前看”“才能生活”，立意準(zhǔn)確，分析透徹，論證有力，思辨性強(qiáng)。

模擬四：層遞

【微材料】閱讀下面文字，根據(jù)材料使用層遞式論證，寫(xiě)一篇不少于200字的小作文。

中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)把獎(jiǎng)?lì)C給屠呦呦，所依據(jù)的是三個(gè)“第一”：屠喲喲第一個(gè)把青蒿素帶到523項(xiàng)目組；第一個(gè)提取出有100%抑制率的青蒿素；第一個(gè)做了臨床實(shí)驗(yàn)。以“第一”論英雄，也是其他國(guó)際科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)所遵循的共同原則。以“第一”論英雄，并不是推崇“個(gè)人主義”、否定其他參與者的功勞，而是在強(qiáng)調(diào)第一發(fā)現(xiàn)者在科學(xué)研究中獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)。只有尊重“第一”、崇尚首創(chuàng)，才能激發(fā)更多的勇者不畏艱難，向著光輝的頂點(diǎn)執(zhí)著攀登。

要求：自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【微指導(dǎo)】該作文命題貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，注重考查學(xué)生的理性思維和思辨能力。寫(xiě)作時(shí)可圍繞其中一個(gè)角度來(lái)談，也可以多角度展開(kāi)?？梢赃x擇“創(chuàng)新才能成功，勇?tīng)?zhēng)第一”“敢為人先”“競(jìng)爭(zhēng)與合作”等角度進(jìn)行立意。

【微寫(xiě)作】尊重首創(chuàng)，能夠使個(gè)人有所成就。從古至今，首創(chuàng)精神一直推動(dòng)著個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。陶淵明開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派，他的詩(shī)篇恬淡悠然；羅貫中首創(chuàng)長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，他的巨作流傳千古；鄭板橋獨(dú)創(chuàng)“板橋體”，他的書(shū)法別有韻味。尊重首創(chuàng)，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，首創(chuàng)精神是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的源泉，在首創(chuàng)精神的推動(dòng)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)能形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，會(huì)促使團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。尊重首創(chuàng)，亦能夠提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。趙武靈王首創(chuàng)“胡服騎射”，一反傳統(tǒng)的寬大戰(zhàn)袍，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。

【微點(diǎn)評(píng)】文段論點(diǎn)明確，即尊重首創(chuàng)。接著從三個(gè)角度展開(kāi)論述：尊重首創(chuàng)，能夠使個(gè)人有所成就；尊重首創(chuàng)，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步；尊重首創(chuàng)，能夠提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。作者從個(gè)人到集體到國(guó)家，聯(lián)系實(shí)際，逐層深入，邏輯嚴(yán)密，思考深刻。

模擬五：詩(shī)意

【微材料】閱讀下面文字，根據(jù)材料使用詩(shī)意的語(yǔ)言，寫(xiě)一篇不少于200字的小作文。

①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

——蘇 軾

②真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。

——林徽因

③自然是物質(zhì)的，而人卻具有精神。

——[印度]泰戈?duì)?/p>

讀了上面三句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩句作為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇小作文。

【微指導(dǎo)】這是一篇新材料作文，學(xué)生可以選擇幾則名言中有相似點(diǎn)的材料來(lái)寫(xiě)，如“堅(jiān)守精神家園”“感受詩(shī)意的生活”“消除雜念，心如靜水”“清除欲望”“生活不能浮躁”等等。如此，觀點(diǎn)便具有啟發(fā)性，文章也就有了深度和廣度。

【微寫(xiě)作】品味寧?kù)o中的詩(shī)意人生。有人說(shuō)：人，詩(shī)意地棲居在大地上。可并非所有人都詩(shī)意地棲居著，詩(shī)意，只不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)或者一種夢(mèng)想。人在對(duì)物質(zhì)的過(guò)度追求中吞噬了精神的純潔，在物欲橫流的世界里迷失了自我。一杯白水要比一杯糖水更解渴，一杯茶水要比一瓶飲料更解暑，一句輕輕的問(wèn)候要比百句諂媚的逢迎更溫暖人心，寧?kù)o總比躁動(dòng)更有力量。以靜制動(dòng)，方能百戰(zhàn)不殆。體悟?qū)庫(kù)o，就像是在寫(xiě)詩(shī)，沏一壺淡茶，守一盞孤燈，任筆尖游走在九霄云外，讓我們一起在安靜的生活中坐享詩(shī)意人生。

【微點(diǎn)評(píng)】真正的寧?kù)o，在于內(nèi)心。只要人們不汲汲于名利富貴，保持恬淡寧?kù)o，心中詩(shī)意充盈，便可以免去許多煩惱，人生也就更加充實(shí)而有意義。作者認(rèn)識(shí)深刻，分析透徹，語(yǔ)言富有詩(shī)意，讀來(lái)令人深思。

【本版供稿/張貴申】endprint