如何提高高中數(shù)學(xué)客觀題得分率

成正澳

摘要：客觀題在高考數(shù)學(xué)試題中，占據(jù)著非常重要的地位，在學(xué)習(xí)活動中，很多同學(xué)由于忽視了基礎(chǔ)能力的鍛煉，影響了客觀題的得分。本文主要基于這一問題，從審題、概念、積累、鞏固幾個方面探討提高高中數(shù)學(xué)客觀題得分率的方式。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；客觀題；得分率；提高

在高考數(shù)學(xué)之中，客觀題的分數(shù)約有70～80分，占據(jù)了高考總分的一半，解好客觀題，那么數(shù)學(xué)也就成功了一半，如果我們可以順利完成客觀題，就可以取得一個不錯的分數(shù)?？陀^題容易得分，也非常容易失分，要提高數(shù)學(xué)客觀題的得分率，我們要學(xué)會正確分析，找到自己在客觀題節(jié)目中存在的問題，學(xué)會一一突破。那么，我們應(yīng)該怎樣才能夠提高高中數(shù)學(xué)客觀題的得分率呢，筆者認為，可以從以下四個方式著手：

一、認真審題，及時檢查

造成客觀題失分的一個重要原因是由于粗心大意，很多同學(xué)在客觀題解題時，都犯過這種類似的錯誤，在本來簡單的題目上丟分。為了解決這個問題，在審題時，我們必須要做到認真、細心，仔細進行分析和計算，避免帶著主觀色彩來臆斷。在平時的課后練習(xí)中，我們也要打好基礎(chǔ)，認真計算，嚴(yán)格要求自己，整個演算過程，都要做到清晰可見，將自己不明確的地方標(biāo)示出來，及時向教師或者其他的同學(xué)請教。在每次考試結(jié)束之后，教師會給我們展示優(yōu)秀的試卷，我們要積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，了解其他同學(xué)的解題過程，學(xué)習(xí)他人好的解題方法，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保e極汲取他人的優(yōu)勢對于我們客觀題解題活動的完成有著積極的效果。

二、明確概念，強化記憶

縱觀近年來的數(shù)學(xué)高考試題，難題只占了20%左右，主要的題目為簡單題與中檔題目，其中，有相當(dāng)一部分題目考查的是我們對概念的理解情況，對于此類問題，我們只要弄清楚數(shù)學(xué)概念，那么解決起來就非常簡單，反之，如果概念不清晰，那么原本的送分題就會白白浪費，也自然無法取得高分。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要打好基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，概念是一個重點內(nèi)容，也是基礎(chǔ)內(nèi)容，古語有云，“合抱之木，生于毫末：九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，都說明了基礎(chǔ)的重要性。在概念學(xué)習(xí)上，我們要嚴(yán)格要求自己，不僅要掌握概念的來源，還要了解概念的應(yīng)用范圍和衍生概念，將所學(xué)的概念一一記錄下來，方便自己的歸類與復(fù)習(xí)，在課后及時鞏固和記憶，加強理解。

此外，我們還可以搜集理念高考數(shù)學(xué)關(guān)于概念的客觀題，統(tǒng)一進行練習(xí)，對于解答錯誤的題目，重點標(biāo)示出來，深入剖析，找出錯誤的原因，重點記錄和解決，這樣，在遇到類似的問題時，就不會再犯錯誤。

三、主動積累，實現(xiàn)質(zhì)變

在客觀題的練習(xí)中，很多同學(xué)都犯過這樣一個錯誤，不注重基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，將學(xué)習(xí)重點放在了難題上，由于練習(xí)數(shù)量不多，每次考完試，在客觀題上總會出現(xiàn)失分問題，拉低了總分。要提高客觀題的解題質(zhì)量，我們要主動進行積累，強化客觀題的練習(xí)，做題數(shù)量多了，那么就不僅可以達到基礎(chǔ)知識的積累目的，更能夠做到熟能生巧，做的多了，遇到某些題目，我們可以很快速的得到正確答案，節(jié)約了寶貴的解題時間。此外，練習(xí)到了一定的境界，我們就知道數(shù)學(xué)考試中哪些題目屬于送分題，哪些題目是應(yīng)該認真解題才能得到正確答案，哪些題目不符合自己現(xiàn)有的水平，應(yīng)該放棄的。當(dāng)然，練習(xí)不能盲目，要有針對性，否則既浪費了寶貴的時間，也打擊了自己的解題積極性，在這一方面，我們要尋求教師的幫助，請教師幫助我們推薦適合自己的題庫，這往往可以獲取到意想不到的結(jié)果。

四、舉一反三，注重鞏固

近年來的數(shù)學(xué)高考客觀題目中，呈現(xiàn)出了顯著的變化趨勢，出現(xiàn)了多個一題多模的試題，要求我們在掌握基礎(chǔ)知識的前提條件下，分析各類題目的聯(lián)系，將綜合問題信息轉(zhuǎn)化到單獨的模塊中，更加注重我們數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考察，強調(diào)數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)知識以及數(shù)學(xué)素質(zhì)的融合，對于我們的學(xué)習(xí)能力也提出了更高的要求。

數(shù)學(xué)是高中階段難度非常高的一門學(xué)科，在數(shù)學(xué)解題中，有很多的通法通解，如求函數(shù)零點所在區(qū)間、函數(shù)解析式等，對于此類問題，只要我們了解通法通解的方式，知道怎樣舉一反三，就可以讓原本復(fù)雜的客觀題變得簡單化，但是，怎么才能夠掌握通法通解呢？為了達到這一目的，在每次學(xué)習(xí)通法時，我們需要及時記錄好典型的例題，在課后，注重鞏固，強化統(tǒng)一類型題目的練習(xí)，進行鞏固和學(xué)習(xí)。這就需要我們多多開動腦筋，在教材、教輔資料、高考真題中搜集類似題目，注重練習(xí)，牢固的進行記憶，在遇到類似題目時，要從頭腦的記憶中進行搜索，這樣不僅可以讓自己的記憶深刻，也可以理解通法通解在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要意義。

客觀題以其“小、靈、快”的特點，深受命題者喜愛，但命題者為了提高高考的區(qū)分度，在高考中，常常會有意識地設(shè)置一些關(guān)口、障礙甚至是陷阱，導(dǎo)致我們在不知不覺時進入其中難以自拔，從而導(dǎo)致客觀題得分率不高的現(xiàn)狀。高中數(shù)學(xué)客觀題在高考數(shù)學(xué)題目中占據(jù)著非常高的比例，各種類型的題目，都離不開“練”，客觀題的練習(xí)要掌握方法，針對不同類型的題目找到適合自己的解題方法，幫助自己突破難點和重點，打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能夠提高高中數(shù)學(xué)客觀題的解題率，助力高考。

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（作者單位：湖南省安化二中413500）endprint