個(gè)性化健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用淺述

劉珊

【摘 要】近年來(lái)，人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越提高，人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量提出的需求也更高。尤其是在產(chǎn)科的護(hù)理中，護(hù)理服務(wù)更需要全方位、高質(zhì)量，它與產(chǎn)婦與嬰兒的健康息息相關(guān)，而且也是一個(gè)家庭的希望，因此，必須有效的對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理，將產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度提升。近年來(lái)，個(gè)性化的護(hù)理模式的提出使產(chǎn)科護(hù)理實(shí)現(xiàn)了一系列新的變革。為細(xì)致研究個(gè)性化健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中的臨床價(jià)值，對(duì)醫(yī)院收治的118例產(chǎn)婦進(jìn)行了相關(guān)研究。

【關(guān)鍵詞】個(gè)性化健康教育；婦產(chǎn)科護(hù)理；應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）01--01

引 文：隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，其對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的要求也在逐漸提高，臨床上很多原有的護(hù)理模式也發(fā)生了較大的改變。目前的臨床護(hù)理模式正向著個(gè)性化、全面化、人性化的方向發(fā)生改變，以提高臨床護(hù)理的質(zhì)量及效率。婦產(chǎn)科作為醫(yī)院專(zhuān)業(yè)水平要求較高、工作流程較為復(fù)雜的科室，其護(hù)理水平將直接對(duì)母嬰健康產(chǎn)生影響。健康教育是臨床護(hù)理中的一大組成部分，能夠?qū)Ξa(chǎn)婦的生活質(zhì)量、自我防護(hù)能力等產(chǎn)生積極的影響。個(gè)性化健康教育是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新興的一種人性化護(hù)理手段，可以滿足不同產(chǎn)婦的需求。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取的118例產(chǎn)婦，均于2015年8月～2016年8月在醫(yī)院接受治療，將其采用隨機(jī)數(shù)字表法均分為觀察組與對(duì)照組，每組各59例。其中觀察組產(chǎn)婦中，平均年齡為（34.29±4.77）歲；初產(chǎn)婦38例，經(jīng)產(chǎn)婦21例。對(duì)照組產(chǎn)婦中，平均年齡為（33.94±4.73）歲；初產(chǎn)婦37例，經(jīng)產(chǎn)婦22例。經(jīng)檢查，所有產(chǎn)婦均未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心腦血管疾病、器質(zhì)性內(nèi)臟損傷及精神類(lèi)疾病，且均對(duì)本研究知情并在醫(yī)院定制的同意書(shū)上簽字。兩組產(chǎn)婦的年齡、分娩類(lèi)型等一般資料的比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），其結(jié)果具有可比性。

1.2 方法

為了探究個(gè)性化護(hù)理在產(chǎn)科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果，對(duì)這兩組產(chǎn)婦分別采取不同的護(hù)理方法，給予對(duì)照組產(chǎn)婦常規(guī)護(hù)理，其中包含較為原始的基礎(chǔ)性健康教育。觀察組產(chǎn)婦則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，加用個(gè)性化健康教育，具體為：①入院健康教育：產(chǎn)婦入院后向其介紹醫(yī)院、科室、病房的布局、環(huán)境、規(guī)章制度及住院治療期間的注意事項(xiàng)。護(hù)士對(duì)產(chǎn)婦及其家屬提出的問(wèn)題要耐心細(xì)致地進(jìn)行解答，對(duì)于產(chǎn)婦出現(xiàn)的不適要及時(shí)采取措施。根據(jù)其心理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行心理護(hù)理，與其進(jìn)行溝通，溝通時(shí)態(tài)度及語(yǔ)氣要盡可能和藹。②產(chǎn)前健康教育：在產(chǎn)婦進(jìn)行各項(xiàng)身體檢查前向其解釋進(jìn)行該檢查的目的、方法、注意事項(xiàng)等。對(duì)分娩前的產(chǎn)婦要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以消除其恐懼、緊張等負(fù)面心理，在其情緒穩(wěn)定時(shí)，向其傳授一些有關(guān)于分娩、并發(fā)癥預(yù)防及保健等知識(shí)，針對(duì)不同產(chǎn)婦的情況，為其制定相應(yīng)的健康教育方案。③產(chǎn)時(shí)健康教育：在產(chǎn)婦分娩前，會(huì)有不同程度的緊張、焦慮、恐懼等不良心理，這些都會(huì)影響到產(chǎn)婦的分娩質(zhì)量，因此，要對(duì)產(chǎn)婦施以產(chǎn)前心理護(hù)理，向產(chǎn)婦講述分娩的基本知識(shí)以及分娩中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，使產(chǎn)婦保持良好的心態(tài)。產(chǎn)婦進(jìn)入產(chǎn)房后，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的健康教育，以平復(fù)其緊張的情緒，增強(qiáng)其分娩的信心。對(duì)其進(jìn)行剖腹產(chǎn)及自然分娩相關(guān)知識(shí)的講解，以便于讓其合理選擇分娩方式。向其介紹在分娩各階段可能會(huì)出現(xiàn)的生理變化，以利于其做好相關(guān)準(zhǔn)備。分娩過(guò)程中對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行心理安慰和鼓勵(lì)，并對(duì)其各項(xiàng)生理指標(biāo)及體征進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，指導(dǎo)其正確調(diào)整分娩時(shí)的呼吸頻率，進(jìn)行合理腹壓以利于分娩。④產(chǎn)后健康教育：在產(chǎn)婦分娩后對(duì)其進(jìn)行綜合性評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)其飲食、活動(dòng)、生活方式等進(jìn)行指導(dǎo)。產(chǎn)婦飲食應(yīng)具備多樣性及營(yíng)養(yǎng)性，為保證其身體恢復(fù)及母乳的充足，應(yīng)多食用高蛋白、高脂肪的食物，同時(shí)也要食用富含維生素的水果、蔬菜。在保證足夠睡眠時(shí)間的情況下應(yīng)督促產(chǎn)婦進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)其身體的恢復(fù)。⑤出院與回訪：產(chǎn)婦出院時(shí)讓其記錄醫(yī)院的24h值班電話號(hào)碼，囑咐其在出院后遇到困難或疑問(wèn)時(shí)可立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。定時(shí)對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行電話隨訪，了解其自身恢復(fù)及新生兒發(fā)育情況，對(duì)其出院后的飲食、活動(dòng)及生活方式等進(jìn)行指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行回訪，并采用生活質(zhì)量量表對(duì)其生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分；采用醫(yī)院研究人員設(shè)計(jì)的滿意度調(diào)查表對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行滿意度調(diào)查，滿分為100分，0～59分為不滿意，60～79分為滿意，80～100分為非常滿意，護(hù)理滿意度=（滿意例數(shù)+非常滿意例數(shù)）/產(chǎn)婦總數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，以（χ±s）表示計(jì)量資料，并對(duì)其比較結(jié)果進(jìn)行t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料的比較采用檢驗(yàn)，P<0.05表示比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組產(chǎn)婦的生活質(zhì)量評(píng)分及護(hù)理滿意度分別為（96.17±2.12）分及94.92%，明顯高于對(duì)照組產(chǎn)婦同期的（81.78±3.43）分及83.05%，比較差異顯著（P<0.05），見(jiàn)表1。

3 討論

我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生水平隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展進(jìn)步而得到了空前的提升，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量也得到了不斷的加強(qiáng)。對(duì)于產(chǎn)科來(lái)說(shuō)，護(hù)理產(chǎn)婦的作用極為重要，它對(duì)產(chǎn)婦的分娩質(zhì)量有一定的影響，使一個(gè)醫(yī)院的整體服務(wù)水平得以體現(xiàn)。近年來(lái)，人們對(duì)產(chǎn)科的護(hù)理服務(wù)提出了更高的要求，這對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。婦產(chǎn)科的護(hù)理工作主要圍繞著促進(jìn)產(chǎn)婦身心及母嬰健康而開(kāi)展，致力于為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)、高效、科學(xué)的臨床護(hù)理方案。婦產(chǎn)科個(gè)性化健康教育是指根據(jù)產(chǎn)婦自身的理解能力、情緒、經(jīng)驗(yàn)等，為其提供滿足其需求的臨床健康教育途徑。在臨床上開(kāi)展個(gè)性化健康教育，能夠在很大程度上完善健康教育，使其貫穿產(chǎn)婦從入院到出院的整個(gè)治療過(guò)程。個(gè)性化健康教育能夠?qū)γ恳粋€(gè)環(huán)節(jié)護(hù)理質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用，其主要以產(chǎn)婦為中心，根據(jù)產(chǎn)婦真正的需要而開(kāi)展。

個(gè)性化健康教育具有預(yù)見(jiàn)性、計(jì)劃性和目的性，能夠循序漸進(jìn)地引導(dǎo)產(chǎn)婦，直到產(chǎn)婦了解并理解相關(guān)的知識(shí)。在開(kāi)展個(gè)性化健康教育的過(guò)程中，護(hù)士需與產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行溝通，并且針對(duì)產(chǎn)婦表現(xiàn)出來(lái)的不同心理特征而進(jìn)行心理指導(dǎo)，這在一定程度上降低了護(hù)患糾紛發(fā)生率，使兩者之間的關(guān)系更為融洽。護(hù)士對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行術(shù)中及術(shù)后的預(yù)防、保健等知識(shí)講解，能夠降低并發(fā)癥發(fā)病率、提高其生活質(zhì)量，這在另一方面也對(duì)產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度起到了提高作用。

在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中實(shí)施個(gè)性化健康教育，不僅要求護(hù)士具有較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，而且需要護(hù)士有較高的自身素質(zhì)及開(kāi)展健康教育的能力。因此，婦產(chǎn)科護(hù)士需要多學(xué)習(xí)新的臨床護(hù)理知識(shí)，對(duì)臨床治療的藥物、器械等有進(jìn)一步的了解，同時(shí)需要端正自身的護(hù)理服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)自身責(zé)任感，為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)及專(zhuān)業(yè)的健康教育和指導(dǎo)。個(gè)性化健康教育可以滿足不同產(chǎn)婦對(duì)優(yōu)質(zhì)婦產(chǎn)科護(hù)理的需求，能夠最大化地體現(xiàn)出其以產(chǎn)婦為中心的基本原則。能夠?qū)D產(chǎn)科護(hù)理工作向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向推進(jìn)，使健康教育工作由經(jīng)驗(yàn)化管理轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)化管理。

綜上，在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中應(yīng)用個(gè)性化健康教育，可以有效提高產(chǎn)婦的生活質(zhì)量及護(hù)理滿意度。

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