母嬰同室新生兒護理的共同參與式探討

王勝愛

【摘 要】目的：觀察母嬰同室以共同參與的方式實施護理的臨床效果。方法：以我院接診的正常分娩的產婦350例作為本次研究主體，所選取的孕婦均為2015年 2月-2017年2月在我院生產且正常分娩。依據病人的入院順序分成對照組與實驗組，每組病人175例。對照組通過使用傳統(tǒng)新生兒護理模式實施護理，而實驗組病人則通過母嬰同室共同參與的模式實施護理，比較研究兩組病人的臨床效果。結果：實驗組的護理滿意率明顯要比對照組更高，差異有統(tǒng)計學意義，P<0.05。另外實驗組產婦的緊張率明顯要比對照組更低，差異有統(tǒng)計學意義，P<0.05。結論：以母嬰同室以共同參與的方式實施護理能夠有效提升產婦對護理工作者的滿意度，同時能夠有效緩解其緊張的情緒，可以推廣。

【關鍵詞】母嬰同室；新生兒；護理；共同參與

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2018）01-0-01

新生兒護理問題一直是臨床護理研究的重點與難點問題，以往的護理模式一般將母嬰分隔開來實施封閉式的護理，不過此種護理模式往往是依據專業(yè)護理工作者實施相對較為獨立的護理，盡管在護理質量上能夠得到最有效的保障，不過近些年隨著人們對醫(yī)療要求以及護理要求的提升，傳統(tǒng)的母嬰分開的護理模式很難適應現階段人們的要求[1]。而現有的母嬰同室的參與模式則對新生兒以及產婦的都有著特殊的意義[2]。本文以我院接診的正常分娩的產婦350例作為本次研究主體，分析母嬰同室以共同參與的方式實施護理的臨床效果，報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

以我院接診的正常分娩的產婦350例作為本次研究主體，所選取的孕婦均為2015年 2月-2017年2月在我院生產且正常分娩。依據病人的入院順序分成對照組與實驗組，每組病人175例。實驗組175例產婦中，年齡最大的為38歲，年齡最小的為20歲，平均年齡25.6±2.4歲，平均體重56.4±2.8kg。對照組175例產婦中，年齡最大的為39歲，年齡最小的為21歲，平均年齡25.9±2.7歲，平均體重56.7±2.9kg。實驗組與對照組產婦在年齡以及體重等相關參數上差異比較沒有統(tǒng)計學意義，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

對照組所有的新生兒全部實施常規(guī)基本生命體征等方面的護理與監(jiān)測，同時對胎兒的體溫、胎齡以及出生體重等相關數據進行詳細有效的記錄，同時由專業(yè)的護理工作者獨立對新生兒沐浴以及喂養(yǎng)等實施護理，在所有的相關過程中產婦全部不直接參與相關操作。

實驗組病人則通過實施新生兒母嬰共同參與的方式實施護理，首先可以將相關的宣傳手冊等發(fā)放給產婦或者產婦家屬，對產婦及有關親屬實施護理相關知識的教育以及普及，耐心細致的講述有關操作的要點，同時在新生兒護理的實際過程中，需要對產婦和家屬實施必要的開發(fā)，另外由專業(yè)的護理工作者對沐浴、臍部護理、喂養(yǎng)護理以及更換尿布等實施有效的示范指導，讓產婦能夠有效學習相關知識并實際應用，另外作為醫(yī)院的醫(yī)護工作者應該能夠隨時解答產婦和家屬關于新生有關的疑問，通過有效的產婦共同參與的方法，讓產婦能夠積極有效的配合其護理，學習有關新生兒的知識，尤其是對第一次生產的產婦而言，母嬰同室的護理模式對產婦有著特殊的意義。

1.3 指標分析

護通過我院自制的滿意率調查分析量表對產婦的護理滿意度實施調查分析，包括服務態(tài)度以及專業(yè)水平等，分為非常滿意、滿意以及不滿意三個類型。另外對產婦緊張程度實施分析研究，緊張程度還該重度緊張、緊張以及不緊張等三個類型。

1.4 統(tǒng)計學分析

采用SPSS16.0統(tǒng)計學軟件進行統(tǒng)計學分析，計量資料用（±s）表示，組間差異、組內差異采用t值檢驗，計數資料比較采用值檢驗 ，P<0.05時為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 實驗組與對照組產婦滿意度調查分析

如下表1所示，實驗組產婦的滿意率達到了97.71%，優(yōu)于對照組的89.14%，差異有偶統(tǒng)計學意義，P<0.05。

2.2 實驗組與對照組產婦緊張程度對比分析

如下表2所示，實驗組產婦的緊張率為3.43%，明顯比對照組的18.26%更低，差異有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

3 討論

所謂的母嬰同室共同參與的新型護理模式實際上是為了適應現階段人們對護理要求的一種全新的護理模式[3]。在該種護理模式下能夠使產婦在入院治療的過程中盡早接受相關的護理指導與學習，讓產婦能夠盡快的適應母親的角色，最大限度的增強新生兒與母親之間的溝通，使產婦能夠在最短的時間內學習最科學的喂養(yǎng)方式以及護理操作方式[4]。另外在專業(yè)護理工作者的操作過程中，能夠有效的解決產婦遇到的各類問題，在增強產婦護理信心的同時還能夠有效消除產婦緊張以及焦躁等情緒，如此不但對新生兒的成長有很大的幫助，另外還能對產婦實施實踐性普及教育，能夠起到較好的臨床效果[5]。

此次研究實驗組通過接受母嬰同室共同參與的護理模式，其不管在滿意率亦或是緊張程度等方面均要比接受常規(guī)護理的對照組更優(yōu)，差異有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

參考文獻

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