新課改理念下高中政治課教學(xué)的新探索

陸廣林

摘 要：新課改的開展給高中政治課教學(xué)帶來了大變革，在新課程改革下，教師應(yīng)該端正態(tài)度認識新課改，樹立正確的教材觀。在實際的教學(xué)過程中教師應(yīng)該從多方面多角度地在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地將新課改的理念應(yīng)用于實際的教學(xué)中。

關(guān)鍵詞：新課改；教學(xué)方法；探索

一、運用探究教學(xué)，結(jié)合社會實踐，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生有濃厚的興趣

在新課改的理念下，思想政治課不能局限于有限的課堂之中，可以通過組織學(xué)生走出校門，走向社會，進行調(diào)查研究、參觀、訪談等活動。在活動中指導(dǎo)學(xué)生去觀察、去思考，分析企業(yè)活動中的某些做法和實施方案，從而使課本知識變得淺顯易懂，讓教材理論更有說服力。在探究過程中要創(chuàng)設(shè)問題情景，教師要善于設(shè)計一些新穎別致、妙趣橫生，喚起學(xué)生求知欲的問題，從而使他們帶著濃厚的興趣去探求新知。教師還應(yīng)該有目的地創(chuàng)設(shè)一種促進學(xué)生提出問題的情境，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題，并展開討論交流，教師適時點撥指導(dǎo)，使課堂內(nèi)充滿積極思考、勇于探討的良好氛圍。興趣是學(xué)習(xí)的原因、動力，在政治課教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣是成功教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

二、運用多媒體教學(xué)手段，構(gòu)筑課堂特點，增強課堂教學(xué)的趣味性

我們從多媒體教學(xué)手段的運用方面入手，能有意外的教學(xué)收獲。多媒體課件的運用，可以將抽象的理論變得生動有趣，可以將教師難以表述的概念變得條理清晰，形象直觀的教學(xué)手段可以創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，使學(xué)生能夠身臨其境，接受情感的熏陶。在長期的課堂教學(xué)中，教師都形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。教師可以在教學(xué)中運用自己獨特的姿體、語言，活靈活現(xiàn)地展示課堂特色，課堂教學(xué)有了特色，才能對學(xué)生起到吸引、熏陶、思維、啟迪的作用。在教學(xué)中，教師還可以將時事新聞引入到教學(xué)中，組織學(xué)生觀看央視《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等節(jié)目，聯(lián)系教材所學(xué)理論進行分析，緊抓社會熱點問題，以做到講課時信手拈來，左右逢源，讓抽象的問題變得淺顯、通俗，讓學(xué)生易于理解和掌握。

三、滲透情感教育，構(gòu)建和諧課堂氛圍，增強課堂教學(xué)的感染力

實踐證明：良好的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍，其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性自然會激發(fā)起來，一個生機盎然的課堂就會出現(xiàn)。在和諧的氛圍中，師生可以平等對話，學(xué)生就能充分張揚個性、探索未知的情感也得到大大的增強。師生關(guān)系和諧了，課堂就和諧了，氣氛就活躍了，學(xué)生就獲得了心理上的自由。教師真誠的期望，會使學(xué)生對教師更加信任、更加親切、更加依戀，從而樂于受教。教師在講解的時候應(yīng)運用豐富的面部表情和恰如其分的身段表情以及抑揚頓挫語調(diào)表情等，會大大增強課堂教學(xué)的感染力，收到意想不到的課堂教學(xué)效果。

四、以學(xué)生為主體實施開放式教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的參與感

在課堂教學(xué)中，單純的概念觀點的講述，往往引不起學(xué)生的高度關(guān)注，讓學(xué)生覺得枯燥無味，達不到預(yù)期的課堂教學(xué)效果。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。

譬如開展辯論賽，首先教師引導(dǎo)學(xué)生從正反兩個方面擬定主題，在社會生活實踐中，通過調(diào)查研究，取得一些有說服力的材料。通過辯論賽，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。又如開展專題討論，通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。還可以組織學(xué)生在高一學(xué)習(xí)了股票、債券、儲蓄等知識后，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入幫助家長制定一個理財方案，選擇最有效的投資形式，并明確每一種投資方式的優(yōu)缺點是什么。

五、整合其它學(xué)科內(nèi)容，全面提升綜合素質(zhì)

在目前新課改前提下，思想政治課教學(xué)，不能是單一的學(xué)科教學(xué)，要充揮發(fā)揮政治學(xué)科的優(yōu)勢，在人文教育方面做好與語文、歷史、地理等學(xué)科的整合，在自然科學(xué)領(lǐng)域做好與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的整合，并通過學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同的角度去關(guān)注一個知識點，運用發(fā)散性思維，從而使學(xué)生對知識的理解更全面，知識層次得到加深，在輕松愉悅的氛圍中全面提高綜合素質(zhì)。這樣不僅可以拓寬學(xué)生的知識視野，還可以幫助掌握其它學(xué)科的知識，起到事半功倍的效果。

總之，思想政治課教學(xué)的方法多種多樣。教師實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的途徑可以在教學(xué)中不斷探索。只要教師遵從新課程標準理念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實際的方法，思想政治課教學(xué)目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

參考文獻：

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