科技運(yùn)用

押題理由

當(dāng)今時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為時(shí)代主題。寫(xiě)作是基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)代生活的客觀反映，“科技運(yùn)用”自然成為高考作文考查的要點(diǎn)之一。近幾年的高考作文命題對(duì)此關(guān)注與呼應(yīng)的趨勢(shì)漸明，2017年全國(guó)卷Ⅰ“中國(guó)關(guān)鍵詞”中的“移動(dòng)支付”“高鐵”講述中國(guó)智造；2017年江蘇卷“車(chē)”，關(guān)注科技發(fā)展對(duì)生活的影響；2016年浙江卷“虛擬與現(xiàn)實(shí)”，緊跟科技發(fā)展的腳步，直面“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”兩個(gè)世界；2014年天津卷“智慧芯片”，也試圖引導(dǎo)考生關(guān)注科技進(jìn)步。一方面，科技的發(fā)展與運(yùn)用改變了社會(huì)面貌，影響著人類(lèi)的前途命運(yùn)；另一方面，科技本身也是一把雙刃劍，它又要受到社會(huì)和時(shí)代的推動(dòng)和制約——這一現(xiàn)象自然引起了命題專(zhuān)家的關(guān)注。

命題趨勢(shì)

技術(shù)運(yùn)用必然與科學(xué)相伴而行。兩百多年前，富蘭克林曾說(shuō)：“將來(lái)人類(lèi)的知識(shí)將會(huì)大大增加，今天我們想不到的新發(fā)明將會(huì)屢屢出現(xiàn)，我有時(shí)幾乎后悔出生過(guò)早，以致不能知道將要產(chǎn)生的新事物?！蔽覀?cè)囍崂硪幌?，富蘭克林所說(shuō)的這些“新事物”就在我們身邊，幾乎無(wú)窮無(wú)盡，我們幾乎離不開(kāi)它；而且以后更新的事物將層出不窮，一些今天想象中的東西在不久的將來(lái)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)存在的事物。這些新事物是科學(xué)技術(shù)運(yùn)用的必然產(chǎn)物，它推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步，它對(duì)生產(chǎn)方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，改變了社會(huì)生產(chǎn)力的構(gòu)成要素，對(duì)生活方式產(chǎn)生了巨大影響，也通過(guò)影響思維主體和思維工具，促進(jìn)思維方式的變革。

當(dāng)今，人類(lèi)正在掀起的以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息革命，以基因技術(shù)為代表的生物革命，以納米技術(shù)為代表的材料革命，以及以它們的有機(jī)結(jié)合為代表、以人類(lèi)科學(xué)創(chuàng)新為標(biāo)志的“科技綜合體革命”，都是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性因素，是人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志?？萍紟?dòng)工業(yè)，工業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)科技發(fā)展?？茖W(xué)、工業(yè)、經(jīng)濟(jì)的連鎖發(fā)展，它們的相互作用，推進(jìn)人類(lèi)物質(zhì)文明進(jìn)步，促進(jìn)人類(lèi)精神文明建設(shè)。

換一個(gè)角度說(shuō)，科學(xué)技術(shù)的不恰當(dāng)運(yùn)用，又制約了社會(huì)的發(fā)展，有的甚至?xí)o人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)人的異化不僅導(dǎo)致人與自然的分裂和對(duì)抗，而且科技的工具性助長(zhǎng)了人的趨利性，激活了人性中的貪欲，使人的心靈充滿(mǎn)了物質(zhì)欲望；對(duì)商業(yè)利潤(rùn)的追求促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，而這種發(fā)展決定了現(xiàn)代人偏重于物質(zhì)生活，甚至對(duì)物質(zhì)生活質(zhì)量的無(wú)限追求。

“科技運(yùn)用”是2018年的命題趨勢(shì)之一。命題人可以讓考生圍繞“人類(lèi)與自我”這一重大母題，通過(guò)分析、權(quán)衡、判斷，寫(xiě)出自己對(duì)科技的體驗(yàn)、感悟與思考，可謂一舉數(shù)得。

押題方向

科技運(yùn)用是把雙刃劍

閱讀下面兩幅漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

審題立意

這道作文題中漫畫(huà)材料的寓意比較簡(jiǎn)單，即智能手機(jī)（實(shí)質(zhì)是科技運(yùn)用）是把雙刃劍，它給人類(lèi)生活帶來(lái)活力與色彩，也會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生危害與負(fù)面影響。智能手機(jī)把電腦的功能移植到手機(jī)上，使人們不僅能夠隨時(shí)隨地打電話、發(fā)短信，而且可以網(wǎng)上購(gòu)物、看電子書(shū)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、拍照片、刷微博、玩微信……這種革命性的變化，讓人們感受到信息革命的直觀和有趣。智能手機(jī)促進(jìn)和加快了信息交流，給我們帶來(lái)了方便和好處的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。如不少年輕人網(wǎng)絡(luò)成癮，被手機(jī)綁架，冷淡人際交往、疏遠(yuǎn)人際關(guān)系；還有大量低俗的、偽劣的和媚俗的信息吸引受眾的眼球，而掩蓋了重要和深刻的信息。

智能手機(jī)是一把雙刃劍，如何發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)讓它為我們加快必要的信息交流服務(wù)，同時(shí)又能夠避免它的弊端，以防這把劍用不好傷害了自己，是每一個(gè)使用手機(jī)的人必須面對(duì)的問(wèn)題，也是我們?nèi)鐣?huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。

考生寫(xiě)作時(shí)要圍繞漫畫(huà)所指“智能手機(jī)（科技運(yùn)用）的正能量與副作用”來(lái)思考，若寫(xiě)成議論文，可采用并列式、層進(jìn)式、對(duì)比式等來(lái)分析論證科技給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化與不利；若寫(xiě)成記敘文，則要通過(guò)敘事來(lái)突出智能手機(jī)（科技運(yùn)用）的正、負(fù)面影響。

【思路導(dǎo)圖】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文思路清晰，主題突出，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，層次井然。作文語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，文句富有意蘊(yùn)，且充滿(mǎn)詩(shī)意；運(yùn)用了比喻、排比等多種修辭手法，使得議論不顯得呆板說(shuō)教。行文生動(dòng)，娓娓道來(lái)，有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

例文展示

切莫“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”

你在手機(jī)中看到的月光，與真實(shí)的月光是不一樣的。

——題 記

有誰(shuí)會(huì)想到，曾經(jīng)一寄便是半月情思、一等又是半月哀愁的書(shū)信，變成了如今的“秒發(fā)秒回”。是的，智能手機(jī)的出現(xiàn)，使我們的生活節(jié)奏變得更快了。以前，你若要約友人小酌一杯，要么親自登門(mén)，要么書(shū)信相邀，那時(shí)的速度哪里趕得上現(xiàn)在的一個(gè)電話或一條微信呢？

應(yīng)該說(shuō)，科技越發(fā)達(dá)，人們利用自然的手段越先進(jìn)，就越能從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，獲得身體的自由，從而有時(shí)間追求精神上的快樂(lè)與自由。事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)人們充分享受著科技帶來(lái)的快捷和便利的同時(shí)，也失去了很多。隨著智能化產(chǎn)品的普及，人們的精神生活時(shí)時(shí)受制于高科技產(chǎn)品，這樣談何精神的快樂(lè)與自由！更何況，有的人上網(wǎng)成癮，已成為一種病態(tài)。

隨著智能手機(jī)的普及，“低頭族”在公交上、飯桌旁無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著手機(jī)，低頭聊微信、刷微博。我們雖然真真切切地活在這個(gè)社會(huì)中，但同時(shí)卻又好似與世隔絕，連與友人小聚，都只看手機(jī)，無(wú)暇交談。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”這是網(wǎng)上流傳很廣的一句話。殊不知，面對(duì)面的溝通是最直接的，最富有人情味的。可很多時(shí)候，我們情愿相信手機(jī)里面那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的對(duì)話者，也不愿和坐在對(duì)面的人交流。在一次次低頭中，爸媽做的飯菜涼了，朋友的嬉鬧少了，同學(xué)的交情淡了……那些寶貴的東西，隨著我們的一次次“低頭”消逝了?？萍冀o人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)，卻也帶走了溫暖的情誼。endprint

當(dāng)電腦書(shū)代替了紙質(zhì)書(shū)，當(dāng)淺閱讀代替了深閱讀，當(dāng)微博代替了日記……我們?cè)僖矝](méi)有多余的情思去寫(xiě)“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后”的哀愁，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放，“倚天照?；o(wú)數(shù)，流水高山心自知”的自在了?？萍嫉钠占?，讓我們能快速地打印出一份份整潔美觀的文檔，卻讓我們寫(xiě)出來(lái)的字如螃蟹橫行，再也沒(méi)有手書(shū)作品的那種直抒胸臆、字如其人的豪情與靈性，更不要說(shuō)修身養(yǎng)性的書(shū)法。

科技發(fā)展至此，我們應(yīng)該反思：“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”是不是時(shí)代的進(jìn)步？我們沉迷在科技所創(chuàng)造的虛擬世界中，無(wú)法自拔，以至于忽視了那些珍貴的感情；我們甚至忘了，我們身處現(xiàn)實(shí)之中。而這一切，恰恰都是科技帶給我們的！

科技只能拉近人與人之間的物理距離，而心與心的距離，需要在現(xiàn)實(shí)生活中拉近。望我們能陪著親人說(shuō)說(shuō)話，陪著朋友聊聊天，切莫“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”。

押題方向

創(chuàng)新設(shè)計(jì)，人性關(guān)懷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

德國(guó)柏林一個(gè)公園里，有十幾條長(zhǎng)椅，椅下藏有4厘米長(zhǎng)的錐形鋼刺。只要人們坐下來(lái)看手機(jī)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，椅子就會(huì)發(fā)出警告，鋼刺就會(huì)冒出來(lái)。許多游客說(shuō)這樣的椅子中看不中坐，而當(dāng)?shù)鼐用裰?，這長(zhǎng)椅是最人性化的設(shè)計(jì)。

這段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？要求：結(jié)合材料的內(nèi)容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

審題立意

考生可抓住材料中的主體“長(zhǎng)椅”思考：為什么這樣設(shè)計(jì)？它在警告誰(shuí)？警告什么？“最人性化”體現(xiàn)在何處？一般而言，材料中有幾種人物就會(huì)有幾種看法，自然就有幾種立意角度。只要抓住人物心理分析，揭示言語(yǔ)和行為動(dòng)機(jī)，作文就能滲透進(jìn)理性思考。

在游客看來(lái)，在公園中漫步，應(yīng)該有舒適的長(zhǎng)椅適合休息。躺在椅子上看看手機(jī)，是一種享受，但這種椅子有鋼刺，讓人無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間安身。因此，這種長(zhǎng)椅屬于博人眼球的擺設(shè)。然而，在當(dāng)?shù)鼐用窨磥?lái)，這是最人性化的設(shè)計(jì)。公園中的美景需要欣賞，家庭的日常生活需要打理。人若沉湎于手機(jī)世界，或許會(huì)忽略景致，淡化親情。長(zhǎng)椅的鐵刺是善意的提醒，是人性化的關(guān)懷。

考生寫(xiě)作時(shí)可從以下角度切入：

1.世界不只方寸大，世界本就無(wú)邊無(wú)際，你的心也該遼闊深遠(yuǎn)。當(dāng)世界被禁錮在方寸之間，你的心也隨之被禁錮；所以，放下這枷鎖，去聽(tīng)蟬鳴，去看落日長(zhǎng)河；去感受心跳，去過(guò)鮮活溫暖的人生。

2.春光可飲，秋色可依，陽(yáng)光是多么明媚，細(xì)雨是多么纏綿……放下手機(jī)，在美好的環(huán)境中，和身邊的人說(shuō)說(shuō)話：陪敬愛(ài)的父母拉拉家常，約親密的朋友說(shuō)說(shuō)理想，對(duì)經(jīng)過(guò)的陌生人報(bào)以微笑……你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好。

3.別讓虛擬世界侵占你的人生，抬起你的頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呼喚，嗅花草的芳香……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有值得你起身去追逐的美好事物。手機(jī)外面，風(fēng)景正好；遠(yuǎn)離手機(jī)，擁抱世界。

例文展示

放下手機(jī)，擁抱世界

◎魏玉潔

時(shí)代快速發(fā)展，就連德國(guó)公園里的椅子也不甘示弱。在柏林公園里，有十幾條長(zhǎng)椅，椅下有4厘米長(zhǎng)的錐形鋼刺。只要人們坐下來(lái)看手機(jī)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，椅子會(huì)發(fā)出警告，鋼刺就會(huì)冒出來(lái)。

這樣與眾不同的設(shè)計(jì)迅速引發(fā)了民眾熱議，許多游客認(rèn)為椅子中看不中坐；但更多人則認(rèn)為長(zhǎng)椅是最人性化的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為這種裝有報(bào)警提醒的椅子吻合德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)高效率的國(guó)人特點(diǎn)，此等創(chuàng)新設(shè)計(jì)更是對(duì)“低頭族”的一劑良藥，讓他們從此放下手機(jī)抬頭看世界，去熱愛(ài)生活，擁抱美好的現(xiàn)實(shí)。

科技的進(jìn)步，手機(jī)的更新?lián)Q代，滿(mǎn)足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活和娛樂(lè)需求。它的出現(xiàn)，使網(wǎng)上購(gòu)物成為現(xiàn)實(shí)；它的出現(xiàn)，也使我們能夠多角度、全方位地認(rèn)識(shí)世界，獲取更多的知識(shí)；它的出現(xiàn)，使我們的生活更加多彩，使我們與這個(gè)世界的聯(lián)系日益密切。但是，智能手機(jī)的出現(xiàn)也產(chǎn)生和帶來(lái)了更多的弊端，這是我們不得不面對(duì)的。

對(duì)于學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)世界吸引著他們，讓他們沉迷其中無(wú)法自拔。他們拋下自己昔日的豪言壯語(yǔ)，無(wú)視家人滿(mǎn)懷希望的眼神，忘記了師長(zhǎng)的諄諄教誨，將對(duì)未來(lái)的渴望與追求也拋到九霄云外，一心撲在游戲上。長(zhǎng)此以往，他們的未來(lái)不免令人擔(dān)憂(yōu)。

而成年人，面對(duì)手機(jī)也是抵抗力全無(wú)。他們熱衷于將生活的點(diǎn)滴拍攝并分享到網(wǎng)上，卻對(duì)現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷；他們喜歡在網(wǎng)上做一個(gè)熱血青年，抒發(fā)自己的情感，宣泄自己的悲傷，卻對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的事情，毫不關(guān)心，一言不發(fā)；他們喜歡在網(wǎng)絡(luò)上交朋友，吐露自己的真心，但當(dāng)面對(duì)自己的至親時(shí)，卻沉默無(wú)語(yǔ)。

“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。而是我就坐在你面前，你卻在玩手機(jī)?！币痪淇此仆嫘Φ脑?，不正真實(shí)刻畫(huà)了如今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？其實(shí)，手機(jī)已然是科技文明在現(xiàn)代生活最普及的物品。當(dāng)我們沉湎于科技文明帶來(lái)的便利時(shí)，長(zhǎng)椅的自動(dòng)鋼刺的警告當(dāng)然就最具人性了。

柏林公園帶刺的長(zhǎng)椅，是你刺痛了手機(jī)族的心，刺醒了沉迷手機(jī)的人們；是你讓人們認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)久玩手機(jī)的危害，讓人們抬起頭來(lái)欣賞這美好的世界。

請(qǐng)放下手中的手機(jī)吧！別再將自己禁錮在各自的屏幕里。只要放下手機(jī)抬頭看世界，你就能體會(huì)到世界的真善美。

請(qǐng)關(guān)心一下你身邊的親人朋友，放下手機(jī)給他們一個(gè)擁抱吧！

點(diǎn)評(píng)

該作文開(kāi)篇引述材料，亮明觀點(diǎn)，結(jié)尾結(jié)合材料指出柏林公園帶刺長(zhǎng)椅的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的人性化，并呼吁大家放下手機(jī)，擁抱世界，再次點(diǎn)出中心論點(diǎn)并照應(yīng)標(biāo)題。這使得作文首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中大量使用排比句，使得作文語(yǔ)言表達(dá)整飭流暢。

【張貴申/供稿】

【實(shí)戰(zhàn)演練】

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“農(nóng)村淘寶”屬于阿里巴巴集團(tuán)的千縣萬(wàn)村計(jì)劃，以線下服務(wù)實(shí)體的形式推動(dòng)農(nóng)村的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。2015年8月，聽(tīng)說(shuō)農(nóng)村淘寶招募合伙人的消息，張龍艷毅然報(bào)名。而面試官的一句話像一盆冷水，讓她從頭涼到腳。面試官說(shuō)：“最起碼的話，你要懂互聯(lián)網(wǎng)，你要懂操作電腦最基本的辦公軟件，基本有一些網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)?！笨蓮堼埰G只有小學(xué)四年級(jí)文化，不但從未在淘寶上買(mǎi)過(guò)東西，甚至連打字都很吃力。但經(jīng)過(guò)一年多的歷練，現(xiàn)在的張龍艷成了山東莒縣有名的“村淘”合伙人，從代購(gòu)衣服、家電、食品到充話費(fèi)、水電費(fèi)，她的農(nóng)村淘寶服務(wù)站“無(wú)所不能”。

對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與判斷。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【解題思路】

首先審讀所給材料，準(zhǔn)確把握材料的中心意思，找準(zhǔn)核心角度。其次看清題目的任務(wù)指令，通過(guò)自己的思考、權(quán)衡與判斷，談自己的看法。張龍艷的農(nóng)村淘寶服務(wù)站紅火的原因，一是自身的努力，她有一年多的歷練；二是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。由此我們就可以找到材料的具體問(wèn)題，思考事中的道理。最后提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

據(jù)此，可立意為：“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)伴你成功”“努力成就自我”“歷練鑄就成功”等。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

斯坦福大學(xué)的計(jì)算機(jī)系雄冠全球。教室現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有，然而這所大學(xué)很多學(xué)科的教學(xué)完全不用電腦，仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)的教授方式，老師在黑板上用粉筆板書(shū)，學(xué)生記筆記。在一些課堂上，老師明確規(guī)定，只能以手寫(xiě)方式記筆記，不能用電腦記錄，更不允許用手機(jī)拍照。

對(duì)此你是贊成，還是否定，結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：選好材料，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【解題思路】

無(wú)論是贊成還是否定，我們都要先確立觀點(diǎn)，然后充分、有力地去論證，切實(shí)做到言之有理，言之有據(jù)；自己的體會(huì)與觀點(diǎn)要保持一致，增強(qiáng)說(shuō)服力。

贊成這種做法的，是因?yàn)檫吢?tīng)邊記，學(xué)生思維跟隨老師講解同步前行，獲得通向結(jié)論的思維過(guò)程，“過(guò)程”比“結(jié)論”更重要。手寫(xiě)筆記，可激發(fā)學(xué)生積極思考，使其記憶更深刻、牢固，從而提高學(xué)習(xí)效率。

否定這種做法的，是因?yàn)椴捎矛F(xiàn)代化手段，宣示道理、結(jié)論，課堂信息量更大。手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容，先獲得，然后反芻消化。

兩種方法因課制宜，不能拘泥某一種。思維過(guò)程復(fù)雜的可以采用傳統(tǒng)方法，老師板書(shū)，學(xué)生記筆記；以信息傳授為主，思維含量不大的可輔以現(xiàn)代教學(xué)手段。

【卞錦周/供稿】endprint