舞臺藝術(shù)對人民群眾的文化熏陶

孫志虹+郭越+劉俊杰

摘 要：長期以來，舞臺藝術(shù)對人們文化熏陶發(fā)揮了重要的作用，為了滿足當(dāng)前高校改革的需求，需要提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。從教育社會學(xué)的角度來看，在進(jìn)行大學(xué)生教育過程中，實現(xiàn)個體的社會化，提升他們的人文素質(zhì)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為學(xué)生以后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，本文主要以戲劇社團(tuán)為例，戲劇社團(tuán)對大學(xué)生群體的文化熏陶及社會交互進(jìn)行分析，為做好當(dāng)前大學(xué)生教育提供重要的參考依據(jù)，做好大學(xué)生的文化熏陶。

關(guān)鍵詞：舞臺藝術(shù)；戲劇社團(tuán)；大學(xué)生；文化熏陶；社會交互

大學(xué)生作為特殊的群體，承載著國家和民族未來的希望，但是大學(xué)生很容易出現(xiàn)迷茫、放任自我以及誠信意識淡薄等問題，導(dǎo)致學(xué)生理想信念比較迷惑，道德界限比較模糊，缺乏必要的人文素養(yǎng)。高校要結(jié)合實際情況，針對大學(xué)生存在的價值困惑，不斷扶持大學(xué)生戲劇社團(tuán)的發(fā)展，通過藝術(shù)舞臺的形式，宣揚積極向上的價值觀，提升學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，本文就以大學(xué)戲劇社團(tuán)為例，就如何實現(xiàn)群體文化熏陶與社會交互關(guān)系展開論述，并且提出相應(yīng)的解決對策和建議。

一、戲劇舞臺藝術(shù)在大學(xué)生推廣存在的問題

隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對大學(xué)生而言，業(yè)余生活有了更多的選擇，但是很少有人選擇戲劇，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。第一，缺乏優(yōu)秀的演出節(jié)目。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生戲劇社團(tuán)在組織活動過程中，依然模仿傳統(tǒng)的戲劇項目，缺乏創(chuàng)新性，與學(xué)生實際生活相差太遠(yuǎn)，如果大學(xué)生對戲劇不感興趣，不會關(guān)注演出節(jié)目。并且由于不同文化的差異，學(xué)生欣賞水平有限，有的演出節(jié)目不能獲得學(xué)生的認(rèn)可。第二，缺乏經(jīng)費。在高校戲劇社團(tuán)發(fā)展過程中，資金短缺是普遍問題，成為影響社團(tuán)順利發(fā)展的根本因素。與其他普通社團(tuán)相比，戲劇社團(tuán)需要更多的服裝和道具，在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)需要投入大量的資金，經(jīng)常出現(xiàn)入不敷出的情況。同時為了讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，迎合當(dāng)前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力，就會設(shè)置很低的票價，大大降低了戲劇社團(tuán)的創(chuàng)收能力。因此，戲劇社團(tuán)需要獲得學(xué)校和社會的資助。第三，專業(yè)水準(zhǔn)不高。戲劇具有藝術(shù)性和專業(yè)性，為了保證演出質(zhì)量，社團(tuán)需要培訓(xùn)新人，但是在實際培訓(xùn)過程中，存在不少的問題。首先，由于戲劇社團(tuán)不僅需要良好的表演能力，還要具備扎實的專業(yè)知識，受到各方面因素的影響，理論知識培訓(xùn)缺乏傳承性，經(jīng)常出現(xiàn)人才斷層的情況，主要由于戲劇社團(tuán)人員流動控制不到位，對高校戲劇社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。其次，由于高校缺乏專業(yè)的戲劇課程和師資，導(dǎo)致戲劇社團(tuán)在組織活動過程中，在出現(xiàn)問題以后，無法得到及時有效的解決，降低戲劇表演的專業(yè)水準(zhǔn)，影響了戲劇社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。第三，缺乏戲劇表演的藝術(shù)性。對當(dāng)下戲劇而言，主要的觀眾就是廣大的學(xué)生，為了提升上座率，戲劇社團(tuán)要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的特點，滿足他們的審美需求。但是在戲劇精神內(nèi)涵傳播過程中，宣揚的價值觀念不積極，經(jīng)常出現(xiàn)無厘頭的搞笑，忽視了戲劇精神意義的傳達(dá)和精神內(nèi)核，出現(xiàn)了原則性的錯誤。

二、高校校園戲劇的文化價值

與西方戲劇不同，中國戲劇存在的“精英一民間”二元體制，在長期發(fā)展過程中，京劇實現(xiàn)商埠與商業(yè)文化的結(jié)合，具有精英化和專業(yè)化的特點，而在我國農(nóng)村，主要以民間藝人為主，表演的是俗部戲劇。高校戲劇汲取了中國傳統(tǒng)戲劇的“精英一民間”的精華，成為發(fā)揚“精英一民間”二元體制的重要力量，呈現(xiàn)出我國校園戲劇重要的文化價值。

第二，對新生代的校園戲劇，為了推動戲劇社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展，就會不斷通過各種方式需求社會商業(yè)贊助，獲得更多的發(fā)展資金，為提升大學(xué)生良好的戲劇意識創(chuàng)造良好的條件，激發(fā)他們主體精神和文化精神。另外，隨著高校戲劇社團(tuán)的市場化運作，為推動專業(yè)戲劇院團(tuán)產(chǎn)業(yè)化改革提供了重要的參考經(jīng)驗，為專業(yè)戲劇院團(tuán)，培養(yǎng)了更多的潛在觀眾。第三，由于高校比較寬松的文化氛圍和文化環(huán)境，推動了新生代校園戲劇的發(fā)展，對不同戲劇范型進(jìn)行了有益的探索，進(jìn)一步擴(kuò)大了高校教育的視野，提升了教育的藝術(shù)含金量，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的情商，推動戲劇社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。第四，隨著新生代校園戲劇的發(fā)展，主要采用小劇場表演的形式，在很大程度上反映個性文化的審美取向，朝著多元化的方向發(fā)展。對大學(xué)生而言，同時存在人文個性的確定性和不確定性，從而反映我國當(dāng)前的戲劇精神、藝術(shù)精神以及人文精神，對提升大學(xué)生的文化層次，制定長遠(yuǎn)的文化發(fā)展目標(biāo)，制定有益的文化發(fā)展戰(zhàn)略起到了非常重要的促進(jìn)作用。

三、戲劇社團(tuán)對大學(xué)生群體的文化熏陶及社會交互研究

為了推動高校戲劇社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)對大學(xué)生的文化熏陶，高校戲劇社團(tuán)需要針對自身存在的問題，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不斷規(guī)范大學(xué)生的社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)，為高校戲劇社團(tuán)提供強有力的支撐，滿足當(dāng)前戲劇社團(tuán)發(fā)展的要求，實現(xiàn)對大學(xué)生群體的文化熏陶及社會交互，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

第一，需要進(jìn)一步拓寬資金渠道。作為高校，要進(jìn)一步加大對戲劇社團(tuán)的扶持力度，為戲劇社團(tuán)提供穩(wěn)定的排練場地和資金支持。在實際發(fā)展過程中，需要加強兄弟社團(tuán)的合作，共享信息資源，優(yōu)化資源配置，不斷降低拍戲成本，不斷積累表演經(jīng)驗，比如在進(jìn)行演出過程中，可以共享演出支架，這樣就能減少支出。另外，戲劇社團(tuán)可以與社會商家進(jìn)行合作，贏得更多的資金支持，從而保證演出正常進(jìn)行；為了進(jìn)一步擴(kuò)大自身影響力，可以積極組織各種形式的實踐演出活動，可以加強社會專業(yè)戲劇演員的交流與溝通，從而創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)收益，實現(xiàn)內(nèi)部的收支平衡。

第二，不斷培養(yǎng)更多的戲劇人才。為了扶持高校戲劇社團(tuán)的良性發(fā)展，學(xué)校要結(jié)合實際情況，為學(xué)生提供良好教育途徑，不斷創(chuàng)新學(xué)校文化藝術(shù)形式，創(chuàng)建更多的文化品牌。因此，在社團(tuán)內(nèi)部，需要建立良好的管理機(jī)制，做好戲劇排練，做好戲劇的傳承，針對具體的戲劇項目，建立完善的系統(tǒng)性培訓(xùn)機(jī)制，避免戲劇文化在傳承過程出現(xiàn)斷層的情況，不斷取其精華，去其糟粕，提升校園戲劇文化內(nèi)涵。比如戲劇社團(tuán)可以設(shè)置“表演工作坊”，針對演員的實際情況，進(jìn)行表演培訓(xùn)，布置相應(yīng)的表演任務(wù)，實現(xiàn)老演員與新演員之間的互動交流，滿足當(dāng)前戲劇發(fā)展的要求。endprint

第三，提升戲劇的藝術(shù)性。學(xué)校要針對校園戲劇發(fā)展的特點，發(fā)揮主導(dǎo)作用，對戲劇表演進(jìn)行積極的引導(dǎo)，規(guī)范精神文明建設(shè)，落實社會主義核心價值觀，提升學(xué)生的人文精神。校園戲劇社團(tuán)要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在戲劇選材上，要積極向大學(xué)生靠攏，不斷提升戲劇表演的藝術(shù)性，堅守迎合觀眾的藝術(shù)底線。另外，高校戲劇社團(tuán)要采用原創(chuàng)劇目和經(jīng)典劇目相結(jié)合表演的方式，敬重經(jīng)典，回歸經(jīng)典，不斷探索經(jīng)典戲劇劇目內(nèi)在的人文精神和價值，然后轉(zhuǎn)移到原創(chuàng)作品中，繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的戲劇文化，創(chuàng)建獨特的風(fēng)格，推動校園戲劇社團(tuán)的良性發(fā)展。

第四，需要加強戲劇的交流工作。高校要定期舉辦校園的戲劇節(jié)，加強不同戲劇社團(tuán)之間的交流和合作。為了提升大學(xué)生校園戲劇社團(tuán)的水平，實現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展，需要進(jìn)一步做好宣傳，擴(kuò)大校園戲劇社團(tuán)的影響力，同時，要建立固定的校園戲劇聯(lián)盟，加強不同社團(tuán)之間的協(xié)調(diào)合作。因此，為了提升校園戲劇社團(tuán)的競爭力，消除潛在的運營風(fēng)險，在進(jìn)行實際發(fā)展過程中，要加強與其他社團(tuán)的交流合作，通過對比分析發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展存在的不足，然后進(jìn)行調(diào)整，從而為以后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第五，不斷編排高質(zhì)量的劇目。隨著時代的發(fā)展，人們對文藝演出質(zhì)量提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。校園戲劇社團(tuán)在劇目編排過程中，要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，創(chuàng)新編排意識，體現(xiàn)時代的特色，融入當(dāng)前大學(xué)生的生活，從而吸引更多的學(xué)生觀眾。比如，在校園戲劇社團(tuán)編排人員需要融入多元文化，積極響應(yīng)黨和國家的號召，宣揚社會主義核心價值觀，把“中國夢”融入到劇目編排中，積極抵制各種低俗、庸俗、媚俗的內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞優(yōu)秀劇目的同時，提升學(xué)生精神文化思想水平。另外，在進(jìn)行文藝節(jié)目編排過程中，要繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，具有深厚的文化底蘊，需要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的特點，不斷推陳出新，提升節(jié)目編排的藝術(shù)性，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體文化熏陶作用，讓大學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，從根本上提升戲劇劇目的文化底蘊。在進(jìn)行戲劇節(jié)目推廣過程中，需要針對年輕大學(xué)生的特點，設(shè)置學(xué)生喜聞樂見的節(jié)目，從而彰顯戲劇節(jié)目的文化價值，滿足學(xué)生個性化的需求，推動校園戲劇社團(tuán)的良性發(fā)展。

四、結(jié)語

校園戲劇在實際發(fā)展過程中，體現(xiàn)著我國民族藝術(shù)精神和文化自信力，為了提升劇目的內(nèi)在品質(zhì)，需要在學(xué)校和社會的支持下，進(jìn)一步拓寬資金渠道，加強戲劇的交流工作，編排高質(zhì)量的戲劇劇目，做好新生代戲劇學(xué)生的培養(yǎng)，建立適合學(xué)生發(fā)展戲劇學(xué)，從而積極引導(dǎo)大學(xué)生的成長，發(fā)揮戲劇社團(tuán)對大學(xué)生群體的文化熏陶和社會交互的作用，不斷開創(chuàng)校園戲劇發(fā)展的新局面。

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