提高高校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平的研究

戴宣言　王勤

摘 要：十九大以來，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會主要矛盾的改變對高校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的要求。本文從目前高校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)過程中存在問題入手，在提升黨員干部的政治能力、提升黨員干部善于做知識分子工作的能力和提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力三個方面做出論述。

關(guān)鍵詞：高校黨員干部；領(lǐng)導(dǎo)能力

在十九大會議中，習(xí)近平總書記指出中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的改變對黨的執(zhí)政方式和執(zhí)政能力提出了新的要求，在此新形勢下，高校干部的執(zhí)政能力是決定高等學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素。提高高校干部的領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平是高校人才干部隊伍建設(shè)亟待解決的重要內(nèi)容，以此作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子的核心抓緊抓好，關(guān)系到黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)事業(yè)的全局。

少數(shù)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部把握不好新形勢下高等教育發(fā)展的規(guī)律，抓不住戰(zhàn)略中心點，找不準關(guān)鍵及薄弱環(huán)節(jié)。另外，高校管理的難度和復(fù)雜程度也在不斷增加，而一些高校領(lǐng)導(dǎo)干部仍然沿襲過去的做法和經(jīng)驗，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的一些戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大問題重視度和解決度不夠。

一、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，首要的是提升黨員干部的政治能力

我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，首先是政治上的要求，政治標準是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的首要標準，講領(lǐng)導(dǎo)能力，第一位的是政治能力。[1]高校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治能力在所有的領(lǐng)導(dǎo)能力中處于主導(dǎo)性地位，是黨的教育方針在高校貫徹落實的思想保證。從內(nèi)涵要義看，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力主要是指其運用政治知識和政治經(jīng)驗從事政治活動并取得政治績效的能力，主要包括：把握方向、把握大勢、把握全局的能力和保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力。

我們黨作為馬克思主義政黨，有著鮮明的政治理想和政治立場，有著嚴格的政治紀律和政治規(guī)矩，講政治是我們黨最本質(zhì)的特征。重視講政治、重視干部思想政治素質(zhì)，是我們黨的一大傳統(tǒng)和優(yōu)勢。習(xí)近平總書記不斷強調(diào)我們要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、繼續(xù)前進；強調(diào)要堅持正確政治方向，堅守政治原則和底線，決不能在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯誤。

每一名領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當深刻認識提高政治能力的時代內(nèi)涵和實踐指向，堅守黨的政治理想，把“四個自信”融入靈魂和血液，做馬克思主義的堅定信仰者；注重提高政治上的洞察力、判斷力，在重大斗爭和突發(fā)事件中能夠保持清醒頭腦，站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗；面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，履行好黨和人民賦予的責(zé)任。要始終堅持正確的政治立場、政治方向，嚴守政治紀律，堅決貫徹黨的基本路線和教育方針，保證高校的社會主義辦學(xué)方向。[2]

領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的提高，源于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要深入貫徹堅持個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、黨員干部上黨課等學(xué)習(xí)制度，深化對黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平同志系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，努力掌握蘊含其中的立場、觀點、方法，打牢提高政治能力的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。應(yīng)注重從原文原著入手去深研，以習(xí)近平同志系列重要講話學(xué)習(xí)教材為基本依據(jù)，原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實做到全面把握、融會貫通。注重從理論源頭上去探究，把講話精神放在黨的科學(xué)理論發(fā)展進程中學(xué)習(xí)理解，與學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作結(jié)合起來。注重從生動實踐中去感悟，聯(lián)系我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭、偉大事業(yè)、偉大工程，聯(lián)系黨、國家事業(yè)的發(fā)展進步，真正帶著感情學(xué)、學(xué)出感情來，帶著責(zé)任學(xué)、學(xué)出責(zé)任來。

二、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，其次是提升黨員干部善于做知識分子工作的能力

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于知識分子的系列重要講話，深刻闡述了新形勢下知識分子的重要作用，以及黨的知識分子工作的方針政策、工作要求等重大問題。這說明新時期黨的知識分子政策在不斷創(chuàng)新發(fā)展。高等學(xué)校的知識分子比較集中，要加強同高校知識分子的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，充分激發(fā)廣大知識分子的積極性、主動性、創(chuàng)造性。[3]

在高校教育事業(yè)發(fā)展過程中，黨員干部應(yīng)當積極主動聽取知識分子的意見和建議，主動征求知識分子的意見和建議，只要出發(fā)點是好的就歡迎，觀點正確的就要采納，正確把握政治立場堅定和科學(xué)探索創(chuàng)新的有機統(tǒng)一；要善于運用溝通、協(xié)商、談心等方式做好知識分子的思想工作，充分了解知識分子的思想特點，根據(jù)思想問題的不同類型加強引導(dǎo)；要為知識分子聰明才智的發(fā)揮營造寬松環(huán)境，建立靈活的人才激勵機制，讓作出貢獻的知識分子更有成就感、獲得感；要多了解知識分子工作學(xué)習(xí)生活中的困難，關(guān)心知識分子的物質(zhì)利益，多關(guān)心知識分子的心理狀態(tài)和精神需求，積極主動為知識分子解決生活上的實際困難。

三、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，最后是要提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力

高等學(xué)校的改革發(fā)展正處于關(guān)鍵階段，抓住機遇和應(yīng)對挑戰(zhàn)都需要繼續(xù)提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力，領(lǐng)導(dǎo)干部要按照習(xí)總書記系列講話精神的的要求解放思想，牢固樹立全面育人的理念。

堅持以人為本，尊重人的主體地位，發(fā)揮人的首創(chuàng)精神，切實克服重物輕人、重管理輕服務(wù)。必須把開拓創(chuàng)新的著力點放到研究解決事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題，以及師生關(guān)心的熱點難點問題上。積極投身工作實踐中，通過實踐，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠開拓新視野、經(jīng)受新歷練、掌握新知識、積累新經(jīng)驗，為進一步改進領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法、拓寬工作思路和工作渠道、提升創(chuàng)新能力和工作水平，奠定堅實的基礎(chǔ)。實踐的過程既是發(fā)現(xiàn)、解決問題的過程，也是開拓創(chuàng)新的過程。為此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須注重投身實踐，在實踐中提升自己的開拓創(chuàng)新能力，勇于打破常規(guī)、敢于突破舊例。著眼經(jīng)濟體制改革、社會結(jié)構(gòu)變動、利益格局調(diào)整和社會文化激蕩的新形勢，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，積極實踐、大膽探索辦學(xué)新思想、管理新模式，提出促進學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的新思路，解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新問題。

參考文獻：

[1]中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山2017年9月1日在中央黨校2017年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

[2]徐同文.創(chuàng)建世界一流：體系還是大學(xué)[J].高等教育研究。2006（2）.

[3]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。endprint