初中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

摘 要： 在校領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)安排之下，我擔(dān)任六年級(jí)及初一、初二八個(gè)班本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，并且學(xué)校的各種宣傳活動(dòng)、初中書(shū)法班及學(xué)校中國(guó)畫(huà)興趣班準(zhǔn)備工作都由我來(lái)負(fù)責(zé)，并包辦了家長(zhǎng)會(huì)期間的學(xué)生美術(shù)作品展。而且，在縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書(shū)畫(huà)作品比賽中，我率領(lǐng)我校學(xué)生參加活動(dòng)，成績(jī)斐然，全部作品獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。

關(guān)鍵詞： 初中美術(shù)；問(wèn)題；對(duì)策分析

一、 初中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題

我在進(jìn)行初一、初二的美術(shù)教學(xué)時(shí)，學(xué)生質(zhì)量良莠不齊，發(fā)現(xiàn)大致存在以下幾種問(wèn)題：

1. 不重視問(wèn)題的探討研究，不做學(xué)生的思維啟發(fā)工作。

2. 教學(xué)較為馬虎，不重視總結(jié)和概括，多以加大學(xué)生的文本閱讀量來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

3. 俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！焙玫呐d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，但是很多學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不大，主動(dòng)性和積極性欠缺。

教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)闊學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

將美術(shù)與生活相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生多觀察身邊的事物，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢積累繪畫(huà)與創(chuàng)作能力。

二、 提高初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施

（一） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己，豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

1. 采用靈活多樣的方法，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

2. 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3. 不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材、駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

4. 欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

5. 技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

（二） 認(rèn)真做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。總之，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

（三） 加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1. 在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2. 教學(xué)科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3. 美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力準(zhǔn)備一些美術(shù)教學(xué)中的特色點(diǎn)，為我們的萬(wàn)豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、 結(jié)論

初中美術(shù)在進(jìn)行授課時(shí)一定要注意每個(gè)學(xué)生自己的興趣，對(duì)于愛(ài)好的美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要針對(duì)每個(gè)人的喜好進(jìn)行授課，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)美麗和諧的初中美術(shù)課堂。

作者簡(jiǎn)介：

王明仁，青海省海北州門(mén)源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)。endprint