高中生眼中的閱讀與寫(xiě)作

梁曉菲

在第七屆廣東省中小學(xué)“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)中，我的《堅(jiān)守逆流中的勇敢和勇氣》獲得了中學(xué)組一等獎(jiǎng)。讀完整本書(shū)之后，我把心得體會(huì)進(jìn)行整理，用大量的篇幅寫(xiě)成長(zhǎng)對(duì)我的改變，對(duì)世俗人的改變，因?yàn)槲矣X(jué)得我看到了人在生活中、在社會(huì)里的很多困惑和無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我們?cè)诔砷L(zhǎng)中丟失了太多的本真，也是我們所謂的勇氣。我沒(méi)有試著去定義那份勇氣和堅(jiān)守，過(guò)了那么久我還一直在想，是什么樣的東西才能使我們?cè)谑澜绲暮榱髦斜Ｓ心欠萦職饽亍?/p>

我曾看過(guò)《桃花源記》衍生出的兒童劇劇本《小李子不是大騙子》，里面說(shuō)漁人回來(lái)沒(méi)有請(qǐng)?zhí)厝フ姨一ㄔ?，而是將帶回?lái)的桃花枝桿插在自己家里。過(guò)了一陣子，春雨下過(guò)，桃枝就發(fā)芽了，他在家里培育出一片桃花林。我想到我的桃花枝干就是我的第一本書(shū)，它開(kāi)啟了我領(lǐng)略美好世界的一扇窗口。在我的成長(zhǎng)里，枝干發(fā)芽，長(zhǎng)成了屬于我自己的心靈棲息地。在這個(gè)美麗的庇蔭下，我通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自己，與自己對(duì)話(huà)。在寫(xiě)作時(shí)，我是簡(jiǎn)單而純粹的，隨書(shū)而動(dòng)，隨書(shū)而想，我向自己表達(dá)自己，又像是對(duì)世界表達(dá)自己。每找到共鳴，就找到了勇氣。我想，堅(jiān)守勇氣的最重要東西就是這樣一份簡(jiǎn)單、純粹的心境。動(dòng)物因?yàn)榧兇獾男撵`讓我們敬佩其“固執(zhí)”，正如馬大哈魚(yú)以一顆朝理想逆流而上的簡(jiǎn)單的心帶給我們的震撼。人要達(dá)到這樣，是得在生活的洪流中培育這樣一片“桃林”，而我始終相信最好的方式是閱讀和寫(xiě)作。很慶幸通過(guò)這篇文章看到自己當(dāng)時(shí)的所想，正是因?yàn)閷?xiě)下了，才有更深的對(duì)堅(jiān)守勇氣的思考。如今的我依然堅(jiān)信人的理想的力量。給自己的心靈留出空間，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作充實(shí)自己，已經(jīng)成了我的理想，因?yàn)樗?jīng)也將會(huì)給我?guī)?lái)源源不斷的勇氣。endprint