CrazyTalk在化學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用

鮑東陽(yáng)+姜大雨+劉海潮+黃泰華

摘 要 介紹一款操作容易、功能強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)制作軟件Crazy-Talk，該軟件可將人物或動(dòng)物設(shè)置成開(kāi)口說(shuō)話的動(dòng)態(tài)效果形象。在化學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作中，可利用CrazyTalk將化學(xué)科學(xué)家或化學(xué)教師的圖片加以處理，制作成表情豐富的形象，從而使微課視頻更加生動(dòng)有趣。

關(guān)鍵詞 CrazyTalk；化學(xué)；微課

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）22-0040-03

Application of CrazyTalk Software in Design and Manufacture of Chemistry Micro-lesson//Bao Dongyang， Jiang Dayu， Liu Haichao， Huang Taihua

Abstracts In this paper， an easy-to-use and powerful animation soft-

ware named Crazy Talk is introduced. The character or animals dy-namic image can be set up in the software. Chemistry micro-lesson made by Crazy Talk through setting up image of active expression caused by chemistry scientist and teacher will be more lively and in-

teresting.

Key words CrazyTalk； chemistry； micro-lesson

1 前言

微課簡(jiǎn)述 在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端設(shè)備逐漸普及的信息化時(shí)代，微課以其短小精悍、主題突出等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教育、高等教育以及終身學(xué)習(xí)教育。然而從微課的呈現(xiàn)形式上看，雖然有Focusky[1]、VideoScribe[2]等制作軟件，但目前各微課資源網(wǎng)及教師教學(xué)應(yīng)用的微課仍以PPT錄屏、課堂教學(xué)實(shí)錄、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)錄為主要呈現(xiàn)方式。

CrazyTalk簡(jiǎn)介 CrazyTalk是一款面部動(dòng)畫(huà)制作軟件，目前最新版本為CrazyTalk 8.1。它能將圖片進(jìn)行處理，結(jié)合語(yǔ)音和文字生動(dòng)地表現(xiàn)出動(dòng)畫(huà)人物的面部表情。與PPT錄屏及課堂實(shí)錄相比，CrazyTalk最大的特點(diǎn)就是能夠設(shè)計(jì)讓各種人物或動(dòng)物開(kāi)口說(shuō)話。CrazyTalk軟件中含有2D、3D素材及制作工具，有創(chuàng)新的人物自動(dòng)運(yùn)動(dòng)設(shè)置和流暢的對(duì)口型的動(dòng)畫(huà)制作效果。CrazyTalk結(jié)合化學(xué)微課的PPT錄屏或?qū)嶒?yàn)操作實(shí)錄，供給學(xué)生做課上輔助材料或課后學(xué)習(xí)拓展材料。

2 CrazyTalk軟件的使用

軟件界面及功能介紹 下載安裝CrazyTalk軟件后，打開(kāi)軟件點(diǎn)擊右側(cè)“內(nèi)容管理”工具欄中的“演員”，即可選擇軟件自帶的2D演員或3D演員。具體截圖如圖1所示，圖中人物形象為軟件自帶的科學(xué)家形象。

CrazyTalk軟件能對(duì)添加的形象的眼睛、嘴唇、面部表情、聲音、穿著裝飾等進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。通過(guò)改變背景，可以把演員置于一個(gè)適宜的、理想的環(huán)境，從而使演員形象及周圍環(huán)境更加逼真、有趣且真實(shí)。結(jié)合圖1，具體的功能匯總?cè)绫?所示。

制作任意人物或動(dòng)物形象 CrazyTalk軟件除可以應(yīng)用自帶人物形象，還可以添加一些其他的人物形象，并且可以設(shè)置讓其開(kāi)口說(shuō)話。以居里夫人形象為例進(jìn)行操作說(shuō)明。

1）添加及處理圖像。點(diǎn)擊主菜單的“創(chuàng)建”—“創(chuàng)建新演員”，進(jìn)入操作程序。在圖像處理過(guò)程中可以將圖片裁剪，使圖像更為清晰，更加便于人物五官的細(xì)節(jié)設(shè)置。

2）自動(dòng)擬合描點(diǎn)。CrazyTalk能自動(dòng)定位眼睛和嘴巴區(qū)域的四點(diǎn)，可在圖像上點(diǎn)擊或移動(dòng)編號(hào)1、2、3或4來(lái)調(diào)整嘴唇和眼睛，以使軟件能夠更精確地識(shí)別眼睛和嘴唇的位置，進(jìn)而更準(zhǔn)確地設(shè)置眼部神情和嘴部說(shuō)話動(dòng)作。

3）面部擬合編輯器。面部擬合步驟能夠使演員的頭部與五官融為一體，否則會(huì)造成面部移動(dòng)而頭不移動(dòng)的現(xiàn)象，調(diào)節(jié)部位包括頭骨、眉毛、眼睛、鼻子和嘴。在默認(rèn)情況下，按下圖中控制點(diǎn)并拖移，即可進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)節(jié)。點(diǎn)擊按鈕后可顯示更多的控制點(diǎn)，移動(dòng)控制點(diǎn)，可使區(qū)域范圍更接近面部區(qū)域邊界線。

4）臉部方向調(diào)節(jié)。該步驟是利用旋轉(zhuǎn)工具來(lái)調(diào)整人物臉的角度，只需將豎向的線條平分人物或動(dòng)物的臉部即可。可按預(yù)覽菜單進(jìn)行效果預(yù)覽。

在CrazyTalk中編輯任意的人物或動(dòng)物的流程如圖2所示。插入人物或動(dòng)物形象后，可對(duì)人物進(jìn)行配音處理或輸入音頻文件，還可以將輸入的文本轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音。點(diǎn)擊按鈕會(huì)有相應(yīng)的操作提示。

人物個(gè)性化設(shè)置 CrazyTalk中可進(jìn)行人物或動(dòng)物的個(gè)性化設(shè)置，包括眼睛設(shè)置、牙齒設(shè)置、面部表情和裝飾設(shè)置等內(nèi)容。

1）眼睛、牙齒設(shè)置。點(diǎn)擊主菜單欄的“創(chuàng)建”—“眼睛設(shè)置”，進(jìn)入眼睛設(shè)置?？筛鶕?jù)需要對(duì)左眼、右眼分別設(shè)置，同時(shí)可對(duì)眼球、眼白、眼影等進(jìn)行橫向或縱向移動(dòng)、亮度設(shè)置、對(duì)比度設(shè)置等。若要添加個(gè)性化的眼睛，可以點(diǎn)擊右側(cè)“內(nèi)容管理”—“演員”—“眼睛”，進(jìn)行眼睛類型選擇。軟件內(nèi)置的眼睛類型有男士眼睛、女士眼睛、動(dòng)物眼睛、卡通人物眼睛等選項(xiàng)。

點(diǎn)擊主菜單欄的“創(chuàng)建”—“牙齒設(shè)置”，進(jìn)入牙齒設(shè)置。根據(jù)設(shè)置需要，可對(duì)演員的牙齒、喉嚨、嘴唇進(jìn)行設(shè)置。同樣，要添加其他類型的嘴唇，可點(diǎn)擊“內(nèi)容管理”—“演員”—“牙齒”，進(jìn)行牙齒類型選擇。

2）面部表情、裝飾設(shè)置。點(diǎn)擊“內(nèi)容編輯器”—“動(dòng)圖”，其中會(huì)有演員的移動(dòng)、表情、聲音等的個(gè)性化設(shè)置，如演員的上下移動(dòng)、左右移動(dòng)，尷尬的、生氣的、友好的表情等。點(diǎn)擊“內(nèi)容編輯器”—“演員元素”，其中會(huì)有演員的面部、頭部、身體的裝飾設(shè)置，如眼鏡、項(xiàng)鏈、頭型、穿著等。endprint

3 結(jié)合CrazyTalk制作化學(xué)微課

化學(xué)史，是人類發(fā)現(xiàn)、研究、應(yīng)用化學(xué)的歷史，伴隨人類的歷史而生，伴隨著人類的歷史而發(fā)展[3]。學(xué)習(xí)化學(xué)史可以促使學(xué)生了解其背后隱藏的科學(xué)探究方法，認(rèn)識(shí)方法的重要性，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究和新物質(zhì)發(fā)現(xiàn)中的重要作用[4]。將化學(xué)史知識(shí)設(shè)計(jì)制作成微課，作為課堂教學(xué)的輔助材料，可促進(jìn)學(xué)生了解知識(shí)的來(lái)源和發(fā)展，從而更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

本文以“原電池的發(fā)現(xiàn)史”為例，結(jié)合CrazyTalk進(jìn)行微課制作。以發(fā)現(xiàn)原電池的時(shí)間為主線，介紹對(duì)原電池的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的加伐尼、伏特等幾位主要科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。視頻片段截圖如圖3所示。微課內(nèi)容分析如下。

1）【0～70 s】應(yīng)用教師的卡通任務(wù)形象介紹電池在日常生活中的用途，以及原電池所用材料不斷優(yōu)化發(fā)展的過(guò)程，讓學(xué)生意識(shí)到生產(chǎn)生活離不開(kāi)電池，使學(xué)生對(duì)電池產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)而引出原電池的發(fā)展歷程。

2）【71～101 s】介紹伽伐尼的青蛙抽搐實(shí)驗(yàn)：1786年，意大利解剖學(xué)家伽伐尼在進(jìn)行青蛙解剖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了青蛙抽搐現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)十幾年的反復(fù)試驗(yàn)，他認(rèn)為導(dǎo)致青蛙抽搐的現(xiàn)象是由于青蛙體內(nèi)含有電，因此提出“生物電”的觀點(diǎn)。

3）【102～170 s】介紹伏特電堆：伽伐尼的好友伏特不同意伽伐尼“生物電”的說(shuō)法，他經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生電與實(shí)驗(yàn)使用的材質(zhì)不同的金屬器械有關(guān)，于1799年制造出首個(gè)電池，即伏特電堆。伏特電堆的發(fā)電原理是由于發(fā)生了氧化還原反應(yīng)而使電子轉(zhuǎn)移，從而產(chǎn)生電流。

4）【171～273 s】18世紀(jì)以來(lái)，許多科學(xué)家不斷對(duì)電池進(jìn)行研究，將伏特電堆改進(jìn)為干電池、可充電電池，從而促進(jìn)電池的進(jìn)一步發(fā)展。

5）【274～334 S】科學(xué)家探索原電池裝置過(guò)程的啟示。

4 應(yīng)用總結(jié)

CrazyTalk可增強(qiáng)常用的PPT錄屏、實(shí)驗(yàn)實(shí)錄等方式的趣味性。值得注意的是，制作微課不能一味地追求新意而忽略課程本身的設(shè)計(jì)。制作微課的主要目的是方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，因此，教師在設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)需要，結(jié)合CrazyTalk將化學(xué)家或教師形象轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)口講課的動(dòng)態(tài)形象，給學(xué)習(xí)者耳目一新的感覺(jué)。

參考文獻(xiàn)

[1]徐紅梅.基于Focusky的微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)探究[J].中國(guó)教育信息化，2017（6）：84-86.

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[3]李琳，王寧.中等教育階段化學(xué)史教育的文獻(xiàn)研究[J].化學(xué)教育，2014（23）：77-80.

[4]王燦.化學(xué)史中的科學(xué)發(fā)展觀：以“化學(xué)電源”教學(xué)設(shè)計(jì)為例[J].化學(xué)教學(xué)，2014（8）：31-34.endprint