關(guān)于利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的幾點(diǎn)思考

褚鑫杰

VR技術(shù)（虛擬現(xiàn)實(shí)）是繼大數(shù)據(jù)之后又一個(gè)熱門技術(shù)名詞，VR技術(shù)在一些科技巨頭的帶動(dòng)下已經(jīng)成為了當(dāng)今最受關(guān)注的前沿科技之一。其實(shí)這種技術(shù)由來已久，早在20世紀(jì)80年代就有人提出。VR技術(shù)本質(zhì)上是一種人機(jī)交互手段，通過綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和最新的傳感器技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力生成具有可交互并具有強(qiáng)沉浸感覺的三維環(huán)境。當(dāng)前，由于傳感器技術(shù)的不斷創(chuàng)新和人們對(duì)沉浸式體驗(yàn)的需求不斷擴(kuò)大，VR技術(shù)正逐步與游戲、電影、醫(yī)療、教育培訓(xùn)、電商等行業(yè)進(jìn)行深度融合。

湖北省地震局在組織“地震救援第一響應(yīng)人培訓(xùn)”時(shí)，因?yàn)椤澳M廢墟場(chǎng)址難找”、“有關(guān)救援設(shè)備和訓(xùn)練材料搬運(yùn)不便”等問題，嘗試開發(fā)了“VR虛擬現(xiàn)實(shí)第一響應(yīng)人培訓(xùn)APP”，期望增加受訓(xùn)人員的現(xiàn)場(chǎng)感。當(dāng)然，由于經(jīng)費(fèi)等方面的限制，該APP僅僅是工作流程和簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)方面的操作訓(xùn)練，僅僅能增加比較粗糙的“現(xiàn)場(chǎng)感”，基本未涉及專業(yè)器材方面的實(shí)操訓(xùn)練。

在軟件開發(fā)過程中，筆者通過與有關(guān)VR開發(fā)企業(yè)的接觸和探討，形成了建立“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的幾點(diǎn)思考，現(xiàn)分享如下：

1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在地震救援訓(xùn)練行業(yè)大有可為

VR技術(shù)正逐步與游戲、電影、醫(yī)療、教育培訓(xùn)、電商等行業(yè)進(jìn)行深度融合，并逐步進(jìn)入大國領(lǐng)袖視野：2015年9月23日，習(xí)近平參觀美國微軟公司總部。在微軟公司前瞻技術(shù)展示中心，工程師向習(xí)近平夫婦展示了3D“全息眼鏡”設(shè)計(jì)摩托車造型和美國氣象數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)，以及中國公司運(yùn)用微軟技術(shù)生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)硬件產(chǎn)品1。

1.1 “虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練”在一些尖端領(lǐng)域所占比重已經(jīng)超過或者正在超過“實(shí)際訓(xùn)練”

在一些真實(shí)操作成本很大或者比較危險(xiǎn)的領(lǐng)域，不可能讓初學(xué)者直接進(jìn)入真實(shí)訓(xùn)練，這些領(lǐng)域，“虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練”就是必須的，而且是占據(jù)絕大多數(shù)訓(xùn)練時(shí)間的，比如航天員的訓(xùn)練、飛行員的訓(xùn)練，都是虛擬機(jī)訓(xùn)練占據(jù)絕大多數(shù)訓(xùn)練時(shí)間。近些年來，虛擬訓(xùn)練的重心逐步在下移，在一些以往傳統(tǒng)訓(xùn)練方式占主導(dǎo)地位、更注重實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，虛擬訓(xùn)練也逐步發(fā)展起來，并且更多地采用了“比較流行”的VR技術(shù)，比如汽車駕駛訓(xùn)練、醫(yī)療手術(shù)訓(xùn)練等。筆者所接觸的VR開發(fā)企業(yè)，就曾參與武漢有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的“醫(yī)療體感手套和顯微手術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)”的開發(fā)。

1.2 地震救援的危險(xiǎn)性和損耗性，決定了“虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練”在未來救援技術(shù)訓(xùn)練中所占比重必定會(huì)大幅提高

不管是破拆工具也好，攀爬訓(xùn)練也好，都不是初學(xué)者在短期內(nèi)就能熟練掌握的，這些專業(yè)設(shè)備的損耗和鋼筋水泥木材等訓(xùn)練材料的損耗也是一筆不小的開支，至于模擬“廢墟”，不管是從拆遷現(xiàn)場(chǎng)找的“臨時(shí)廢墟”還是專門搭建的“模擬廢墟”，都與人們通常接觸的環(huán)境大不相同，也存在損耗性和危險(xiǎn)性。

正因?yàn)橐紤]危險(xiǎn)性和消耗性，我們當(dāng)前地震救援訓(xùn)練的主要模式是“骨干培訓(xùn)”，也就是“從消防、武警等具備一定實(shí)際操作能力的隊(duì)伍中選擇精干力量進(jìn)行培訓(xùn)”。 這種“耳口相傳”的人工教學(xué)方式，對(duì)專業(yè)場(chǎng)地、專業(yè)教官、專業(yè)設(shè)備的依賴性極大，一些救援實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都存在于教官和少數(shù)專業(yè)救援人員的頭腦中，經(jīng)驗(yàn)匯總和理論化不足，這必然會(huì)拖慢地震救援技術(shù)的整體提高進(jìn)度。而一旦形成成熟的“虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練”體系，場(chǎng)地、器材、消耗、安全性等對(duì)訓(xùn)練的束縛將大大縮小，就能快速培訓(xùn)出大批“準(zhǔn)骨干”隊(duì)伍，實(shí)際的骨干培訓(xùn)周期也可相應(yīng)縮短，就能快速提高隊(duì)伍的整體水平。

1.3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)比較容易保留和再現(xiàn)地震現(xiàn)場(chǎng)的震撼場(chǎng)景和慘烈感受，從而為救援訓(xùn)練提供配套的心理環(huán)境

救援技術(shù)不僅僅是體能技術(shù)和器械操作技術(shù)，還有對(duì)救援場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)和抵御各種負(fù)面情緒的技能。汶川大地震中，有的救援官兵在參與地震救援前，“會(huì)克制住自己的恐懼，第一時(shí)間沖上去救人”，但在參加地震救援后，產(chǎn)生了“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”，“哪怕只是聽到哪里發(fā)生了事故，都無法去想”。但是沒有經(jīng)歷地震現(xiàn)場(chǎng)，僅僅憑借語言描述或者通常的視頻觀看，難以產(chǎn)生代入感，也難以營造出情緒沖擊的環(huán)境。在這方面，地震遺址的作用就會(huì)充分體現(xiàn)出來，身處地震遺址，能讓人清晰地體會(huì)到自然的偉力、地震災(zāi)害的慘烈和地震災(zāi)害破壞的特點(diǎn)，從而鍛煉出心理防御能力。

但是，相對(duì)于其他災(zāi)害，需要救援的地震災(zāi)害發(fā)生頻次不高，本身地震現(xiàn)場(chǎng)就有限，且大多數(shù)的地震現(xiàn)場(chǎng)不可能長久保存（救援時(shí)會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行破壞，災(zāi)區(qū)重建時(shí)更會(huì)徹底破壞），只有極少數(shù)地震現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以“遺址”的形式保留下來。所以即使是專業(yè)的救援隊(duì)員，也不一定每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸真實(shí)的地震現(xiàn)場(chǎng)或者地震遺址。

一些地震救援培訓(xùn)基地中的“模擬廢墟”可以部分地替代地震現(xiàn)場(chǎng)，產(chǎn)生一定的代入感，但其缺陷一是規(guī)模較?。ㄒ话阒挥?到2個(gè)類型的廢墟），震撼力和代入感都略有不足，二是成本高、建設(shè)周期長、容納能力小，難以滿足大規(guī)模培訓(xùn)的要求。以上種種，都阻礙了應(yīng)急救援技術(shù)的傳播和成長，不利于應(yīng)急救援工作的展開。

“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”與地震遺址和救援培訓(xùn)基地中的“模擬廢墟”具有很好的互補(bǔ)性，通過無人機(jī)航拍、魚眼相機(jī)等技術(shù)，可以很方便地把歷次地震現(xiàn)場(chǎng)“立體的”永久存儲(chǔ)下來，并通過“虛擬現(xiàn)實(shí)”全景式地展現(xiàn)在救援隊(duì)員眼前，提高代入感、增強(qiáng)震撼力，讓他們直觀地感受到不同層級(jí)的地震災(zāi)害，形成天然的現(xiàn)場(chǎng)判斷和處置直覺。

1.4 “虛擬現(xiàn)實(shí)”在國內(nèi)外應(yīng)急救援的應(yīng)用現(xiàn)狀

在更早一點(diǎn)，“VR”這個(gè)詞語尚未流行的時(shí)候，大家更喜歡稱虛擬世界為“虛擬仿真”而不是“虛擬現(xiàn)實(shí)”，例如2009年，中國地震應(yīng)急搜救中心在國家發(fā)改委、國務(wù)院應(yīng)急辦、中國地震局等部門的支持下，先后開發(fā)了“地震救援虛擬仿真想定編輯系統(tǒng)”、“地震現(xiàn)場(chǎng)指揮決策訓(xùn)練系統(tǒng)”、“指揮員訓(xùn)練虛擬仿真系統(tǒng)”、“救援隊(duì)員單兵訓(xùn)練虛擬仿真系統(tǒng)”等四大系統(tǒng)。在煤礦應(yīng)急救援領(lǐng)域，也已經(jīng)有了“煤礦應(yīng)急救援仿真演練系統(tǒng)”，而“中國政府采購網(wǎng)”上，也可查到“江蘇省安全生產(chǎn)應(yīng)急救援虛擬仿真演練系統(tǒng)”的公開招標(biāo)采購公告。但是不知何故，上述這些系統(tǒng)均未在專門的救援隊(duì)伍中推廣開來，仍然屬于少數(shù)傳統(tǒng)基地的一部分，沒有發(fā)揮新技術(shù)易于推廣的優(yōu)勢(shì)，個(gè)人認(rèn)為與其 “精英路線”的思路有關(guān)，過于求全，沒有考慮易于推廣的“簡(jiǎn)化版本”。

2 “地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”和傳統(tǒng)的“地震救援專業(yè)訓(xùn)練基地”優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

2.1 “地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的優(yōu)點(diǎn)

對(duì)比“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”）和傳統(tǒng)的“地震救援專業(yè)訓(xùn)練基地”，“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”主要具有以下優(yōu)點(diǎn)：1)、建設(shè)費(fèi)用少、建設(shè)周期短、容易快速推廣，在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中，廢墟、斜樓、狹小空間，都可以采用相應(yīng)虛擬技術(shù)重現(xiàn)出來，不必建設(shè)大規(guī)?；üこ?；2)、維護(hù)費(fèi)用少，在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中，被切割的“水泥塊”、“木塊”不會(huì)發(fā)生實(shí)際損耗，“液壓剪”、“無齒鋸”也都是為了配合手感和虛擬世界的模型，大大降低“損耗率”；3)、更加安全，在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中，環(huán)境、流程和結(jié)論都是設(shè)定好的，不會(huì)出現(xiàn)真正的高空墜落、碎石傷人，大大減少意外事件的發(fā)生；4)、減少教官負(fù)擔(dān)，在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中，教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)被內(nèi)化到人機(jī)互動(dòng)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)本身自帶“虛擬教官”功能；5)、外圍場(chǎng)景變化組合方式更多，在真實(shí)地震救援過程中通過魚眼鏡頭或者其他捕捉設(shè)備捕捉的全景視頻和全景圖片，將完美地在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中向后來者展示。

2.2 “地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的缺點(diǎn)

當(dāng)然，“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”缺點(diǎn)也很明顯：1)、前期研發(fā)費(fèi)用較高，不管是偵檢技術(shù)、支護(hù)技術(shù)還是破拆技術(shù)，每一個(gè)大類的技術(shù)都有若干核心裝備需要內(nèi)化到“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”中去，比如生命探測(cè)儀、液壓剪、無齒鋸、攀爬繩索甚至斜樓等等，都需要在觸覺和本體覺上下功夫，以便和虛擬世界中的視覺和聽覺相匹配，相當(dāng)于要開發(fā)很多種“新設(shè)備”；2)、真實(shí)感有缺陷，在多人配合、不同種類技術(shù)切換等方面不可能像真實(shí)基地訓(xùn)練一樣流暢；3)、從一項(xiàng)核心技術(shù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)核心技術(shù)訓(xùn)練較為麻煩，在真實(shí)訓(xùn)練基地從繩索攀爬到目的空間展開救援的過程，在“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”可能得“換好幾次房間”（分離成不同的訓(xùn)練科目）。基于以上缺點(diǎn)，“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”僅僅是對(duì)快速推廣和對(duì)初學(xué)者的適應(yīng)訓(xùn)練和鞏固訓(xùn)練有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)真正的骨干訓(xùn)練還是得依靠真實(shí)的訓(xùn)練基地，“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”對(duì)我們現(xiàn)有的訓(xùn)練基地和教官體系不會(huì)造成沖擊。

3 充分認(rèn)識(shí)專業(yè)部門在“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)

3.1 VR技術(shù)服務(wù)企業(yè)無法掌握地震救援領(lǐng)域的“虛實(shí)結(jié)合”和“人機(jī)互動(dòng)”的節(jié)點(diǎn)

VR技術(shù)是一種成熟的通用技術(shù)，“虛擬現(xiàn)實(shí)軟件公司”的核心技術(shù)主要是虛擬場(chǎng)景構(gòu)建、“虛擬設(shè)備”研發(fā)，如果沒有專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和救援經(jīng)驗(yàn)，他們沒有辦法掌握地震救援虛擬訓(xùn)練的“虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)”和“人機(jī)互動(dòng)節(jié)點(diǎn)”。

根據(jù)筆者接觸的幾家“虛擬現(xiàn)實(shí)軟件公司”來看，這些公司的核心人才集中在傳統(tǒng)的科普布展、動(dòng)漫、互動(dòng)設(shè)備等行業(yè)，應(yīng)用的都是一些成熟的產(chǎn)品和模式（VR頭盔、一體機(jī)、定位器、體感手套等等）。每一類不同行業(yè)的“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”，其“虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)”、“人機(jī)互動(dòng)節(jié)點(diǎn)”以及訓(xùn)練重點(diǎn)、畫面感覺、訓(xùn)練成果考核方式都是千差萬別的，“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的開發(fā)過程，其實(shí)也就是工作經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的梳理過程，是“訓(xùn)練”這個(gè)層次上的信息化。這個(gè)層次的信息化，必須由“經(jīng)驗(yàn)提供方”（或者“內(nèi)容提供方”）來完成，軟件公司只是提供技術(shù)支持的角色。

3.2 有關(guān)專業(yè)部門和專業(yè)培訓(xùn)基地在“技術(shù)全面性”和“人才集中性”方面具有優(yōu)勢(shì)

中國地震應(yīng)急搜救中心、“蘭州國家陸地搜尋與救護(hù)基地”等專業(yè)培訓(xùn)基地以及省級(jí)地震部門現(xiàn)場(chǎng)工作隊(duì)的工作人員，即使不屬救援隊(duì)員序列的普通工作人員，接觸地震現(xiàn)場(chǎng)的平均概率也大于非地震專業(yè)的普通救援隊(duì)員。對(duì)于“地震現(xiàn)場(chǎng)是什么樣的”、“多大的地震會(huì)出現(xiàn)什么樣的社會(huì)問題”這些方面，天然會(huì)具有一些思考和感性認(rèn)識(shí)，地震救援和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加廣泛和充足。

特別是其中的中國地震應(yīng)急搜救中心、“蘭州國家陸地搜尋與救護(hù)基地”等專業(yè)培訓(xùn)基地，由于長期從事地震災(zāi)后的實(shí)際救援和地震救援訓(xùn)練，培養(yǎng)了大批地震救援訓(xùn)練教官，積累了大量地震救援訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，也建設(shè)了國內(nèi)最重要的幾處地震救援專業(yè)訓(xùn)練基地。他們對(duì)于訓(xùn)練的難點(diǎn)、大部分受訓(xùn)者可能會(huì)出現(xiàn)的受訓(xùn)反應(yīng)，以及實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，都比較熟悉，有條件將這些重點(diǎn)問題整合到“虛擬世界”中去，并帶給人真實(shí)的感受。

3.3 虛擬仿真技術(shù)在在地震應(yīng)急救援培訓(xùn)的應(yīng)用已經(jīng)有了較為深厚的基礎(chǔ)

如前所述，中國地震應(yīng)急搜救中心已于2009年開發(fā)了“地震救援虛擬仿真想定編輯系統(tǒng)”、“地震現(xiàn)場(chǎng)指揮決策訓(xùn)練系統(tǒng)”、“指揮員訓(xùn)練虛擬仿真系統(tǒng)”、“救援隊(duì)員單兵訓(xùn)練虛擬仿真系統(tǒng)”等四大系統(tǒng)，并對(duì)“場(chǎng)景渲染”（仿真想定）、“救援指揮流程”、“數(shù)據(jù)頭盔”、“數(shù)據(jù)手套”甚至部分“虛擬設(shè)備”都有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)并形成了可用的成果。這些經(jīng)驗(yàn)和成果，可以使后續(xù)的完善開發(fā)少走彎路，并為快速推廣奠定了基礎(chǔ)。

4 “地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”建設(shè)的幾點(diǎn)建議：

4.1 制定規(guī)劃，分步分類實(shí)施

因?yàn)椴煌木仍颇?，比如支護(hù)和破拆，所需要的技能差別較大，訓(xùn)練難點(diǎn)也大不相同，不可能通過同一套核心設(shè)備實(shí)現(xiàn)虛擬訓(xùn)練，即使是同一個(gè)科目中的不同核心設(shè)備也要分步進(jìn)行“虛擬化”。因此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的建立，是一個(gè)長期的過程，甚至和地震系統(tǒng)其他方面的“信息化”一樣，是一個(gè)不斷更新的過程。

4.2 樹立快速推廣和迭代開發(fā)的思路，為快速提升救援戰(zhàn)斗力服務(wù)

應(yīng)該改變過去“求大求全、盡善盡美”的思路，盡快盤活已有的技術(shù)基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)，按照面向指揮人員、救援隊(duì)員和社會(huì)公眾不同受眾，改造出不同版本的軟件。既要有配合服務(wù)于專門訓(xùn)練基地的PC版或者服務(wù)器版，也要有適合隨時(shí)體驗(yàn)的手機(jī)版，通過迭代開發(fā)、小步快走的方式不斷更新完善，在迭代的過程中收集受眾的反應(yīng)和救援人員的建議，不斷增強(qiáng)現(xiàn)有權(quán)威救援理念和救援經(jīng)驗(yàn)的推廣度和操作性。

4.3 提前謀劃知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

在真實(shí)的訓(xùn)練體系中，由于基建體量大、復(fù)制難度高、技術(shù)要領(lǐng)分散、市場(chǎng)利潤低（主要體現(xiàn)社會(huì)效益），地震系統(tǒng)所掌握的地震救援訓(xùn)練體系和技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)難以被取代。與真實(shí)訓(xùn)練體系不同，“地震救援技術(shù)虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”一旦完成甚至只需要“部分完成”，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)內(nèi)化到系統(tǒng)中去了，而且可以輕易復(fù)制、快速推廣并帶來經(jīng)濟(jì)效益（對(duì)消費(fèi)者而言時(shí)間成本低且能同時(shí)滿足獵奇和安全的需要），很有可能遭遇“盜版”和侵權(quán)，需要提前謀劃知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。建議：1)、不同類別的訓(xùn)練系統(tǒng)交由不同的市場(chǎng)開發(fā)主體或者同一主體的不同團(tuán)隊(duì)開發(fā)，盡可能實(shí)現(xiàn)對(duì)“經(jīng)驗(yàn)-軟件互動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；2)、對(duì)于有關(guān)規(guī)劃、合同、文案、直至驗(yàn)收材料，要注意做好保密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施；3)、堵不如疏，重視公眾體驗(yàn)版本或者接口的設(shè)計(jì)，把第一響應(yīng)人培訓(xùn)、防震減災(zāi)宣傳等資源統(tǒng)籌起來，實(shí)現(xiàn)社會(huì)影響力的最大化；4)、最終形成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

4.4 虛擬訓(xùn)練場(chǎng)地與實(shí)際訓(xùn)練場(chǎng)地相結(jié)合

利用“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”推廣快的優(yōu)勢(shì)，在全國各省級(jí)專業(yè)救援隊(duì)伍快速部署“虛擬訓(xùn)練基地”，并通過“虛擬基地”帶動(dòng)“實(shí)體訓(xùn)練基地”的增加。在已有的“實(shí)體訓(xùn)練基地”訓(xùn)練科目中增加“虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)”的使用，形成“虛實(shí)相長”的局面。

5 結(jié)語

正如著名財(cái)經(jīng)作家吳曉波在《遇見未來——21種正在改變世界的神奇科技》一書中所作序言，“新的技術(shù)工具革命重構(gòu)了一切生活和價(jià)值，而在未來，這種重構(gòu)將會(huì)加速進(jìn)行”，我們的地震救援訓(xùn)練也應(yīng)當(dāng)盡快和包括VR在內(nèi)的新科技融合，適應(yīng)科技的“重構(gòu)力量”，盡快形成影響力，與救援隊(duì)員和“潛在救援隊(duì)員”（如志愿者和社會(huì)公眾）形成同頻共振，提升全社會(huì)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。