校園足球英國(guó)訓(xùn)練營(yíng)圓滿收官

劉文治 （教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)聯(lián)合秘書處足球工作部，101318）

為深入貫徹《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，推進(jìn)中英校園體育交流，應(yīng)英國(guó)南威爾士大學(xué)邀請(qǐng)，由全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“全國(guó)校足辦”）選拔的足球隊(duì)于2017年9月28日至10月8日前往英國(guó)卡迪夫和斯旺西兩個(gè)城市參加校園足球訓(xùn)練營(yíng)。本次活動(dòng)由全國(guó)校足辦主辦，教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)聯(lián)合秘書處和英國(guó)文化協(xié)會(huì)承辦，南威爾士大學(xué)和斯旺西大學(xué)協(xié)辦。

此次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是全程英方教練員指導(dǎo)訓(xùn)練和比賽。在卡迪夫城球場(chǎng)內(nèi)，擁有歐足聯(lián)B級(jí)教練員資格證的Joel Hutto帶領(lǐng)小學(xué)員進(jìn)行了訓(xùn)練，教學(xué)中注重激發(fā)小學(xué)員的興趣，從熱身活動(dòng)就強(qiáng)調(diào)小學(xué)員應(yīng)結(jié)合球進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)傳接球訓(xùn)練，帶球跑動(dòng)中的技術(shù)變化，提高傳接球難度，促進(jìn)小學(xué)員努力達(dá)到熟練控制球的目的。在卡迪夫城市足球?qū)W院里，學(xué)院教練員對(duì)小學(xué)員分別進(jìn)行了理論講座和技術(shù)指導(dǎo)，贏得了陣陣掌聲。威爾士足球協(xié)會(huì)青少年訓(xùn)練中心的三名高級(jí)足球教練員也對(duì)訓(xùn)練營(yíng)的小學(xué)員進(jìn)行了理論課的培訓(xùn)，并介紹了在全英各年齡段訓(xùn)練教練員都要遵循的“四角”足球訓(xùn)練理論。

此次訓(xùn)練營(yíng)亮點(diǎn)之二是安排了三場(chǎng)不同級(jí)別的友誼賽。9月30日上午，隊(duì)員們與卡迪夫城市發(fā)展中心女子U12、U16足球隊(duì)以及坎墩自由者青年足球俱樂(lè)部男子U12足球隊(duì)分別進(jìn)行了三場(chǎng)友誼賽，隊(duì)員們積極認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，三場(chǎng)比賽都取得了勝利，在比賽當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，南威爾士大學(xué)教練員Craig對(duì)隊(duì)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并對(duì)后面的比賽提出了要求。

此次訓(xùn)練營(yíng)亮點(diǎn)之三是豐富多彩的文化活動(dòng)。比賽訓(xùn)練之余，小學(xué)員們參觀了威爾士國(guó)家體育場(chǎng)（又名“千年球場(chǎng)”），通過(guò)參觀，大家了解到現(xiàn)代化球場(chǎng)的草地養(yǎng)護(hù)、球員醫(yī)療保障設(shè)施、電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)等知識(shí)，充分領(lǐng)略了英國(guó)作為擁有悠久足球歷史的國(guó)家，足球職業(yè)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的發(fā)展模式。此外，英方還組織隊(duì)員們參觀游覽了卡迪夫城堡、大礦井煤礦博物館、倫敦著名景點(diǎn)倫敦大本鐘和西敏寺大教堂等，讓隊(duì)員們近距離感受到了英國(guó)的歷史文化。

此次訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)員們進(jìn)一步了解了英國(guó)足球的歷史發(fā)展，更讓他們收獲了足球的知識(shí)和技巧，感受到每一位球星背后所付出的努力和汗水，也讓小學(xué)員們自己勾勒出對(duì)未來(lái)足球的美好愿望和夢(mèng)想，堅(jiān)定了他們?yōu)槲覈?guó)校園足球事業(yè)發(fā)展做出努力的信念和決心。

訓(xùn)練營(yíng)在英學(xué)習(xí)期間，正值祖國(guó)68周年生日華誕，代表團(tuán)團(tuán)員們和國(guó)旗一起合影來(lái)共祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)。小學(xué)員們表示，他們會(huì)好好珍惜每一次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)，為中國(guó)校園足球貢獻(xiàn)出自己的一份力量。