智慧校園基礎(chǔ)信息平臺建設(shè)的若干問題

睢貴芳

摘要：隨著信息技術(shù)的普及，智慧校園的建設(shè)也在不斷發(fā)展當中。隨著智慧校園關(guān)注度的不斷提升，對于如何建設(shè)智慧校園問題的討論也成為人們熱議的焦點。本文旨在通過對智慧校園理念的分析，探索在智慧校園中基礎(chǔ)信息平臺的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】智慧校園 基礎(chǔ)信息平臺 建設(shè)

數(shù)字化和信息化的發(fā)展，智能設(shè)備在校園中的應(yīng)用變得越來越多，智慧校園的核心就是利用科學來方便學生們的校園生活。智慧校園基礎(chǔ)信息平臺的建設(shè)，更是進一步的推動了智慧校園的建設(shè)。智慧校園技術(shù)的出現(xiàn)大大改變了現(xiàn)有的校園發(fā)展模式，更好地促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展。

1 智慧校園概述

1.1 何為智慧校園

智慧校園就是在物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上將校園生活改變的更加科學，是一項集校園工作、學習和生活為一體的學校環(huán)境的構(gòu)建。是為廣大師生提供一個更為全面的綜合信息服務(wù)平臺，將計算機技術(shù)融入到學校的各個領(lǐng)域當中，實現(xiàn)現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的實時溝通。

1.2 智慧校園建設(shè)的前景

首先隨著科學技術(shù)的發(fā)展，在未來智能化將成為人們生活的主要形式。依靠網(wǎng)絡(luò)進行各項活動，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中必不可少的內(nèi)容。智能化的出現(xiàn)也為智慧校園的建設(shè)提供了發(fā)展的理論基礎(chǔ)，使智慧校園不僅僅作為一個概念而存在，變得更加實體化。

1.3 智慧校園的應(yīng)用

關(guān)于智慧校園終端的應(yīng)用，學生們在學校生活中更是無處不見。如：手機充當鑰匙，現(xiàn)在隨著人們接觸到的東西變得復雜起來，鑰匙在生活中就變得十分的重要。出門要隨身攜帶鑰匙，而學生們似乎總是會忘記帶鑰匙，一來一回的拿鑰匙會浪費掉學生的很多時間。在現(xiàn)代大學生的生活中隨手不離的手機就憑借著這一優(yōu)勢，成為了學生們開門的鑰匙；指紋考勤在整個社會中的應(yīng)用都較為廣泛，自然在校園中也不會缺少，學校通過指紋來對學生和教職工進行考勤以確保各項教育活動都順利的展開，保證整個校園的正常運行。關(guān)于智慧化的校園最直接的感受莫過于手機消費。在學校隨處可見的自動販賣機、超市以及通訊的營業(yè)廳都可以通過手機來進行支付，便利了學生們的日常生活。

2 智慧校園信息平臺建設(shè)

2.1 智慧校園信息平臺

基礎(chǔ)信息平臺是基于計算機技術(shù)而發(fā)展起來的，其主要通過計算機系統(tǒng)來進行信息收集并進一步的進行處理，最終方便校園的教育管理活動的開展?；A(chǔ)信息平臺作為智慧校園建設(shè)中的一部分，在當前的智慧校園建設(shè)中，它可以很好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的有效管理，極大的方便了智慧校園的管理。但當前它發(fā)展的也并不是十分的完善，在許多方面仍然還存在有一定的困擾。對此我們要給予更多的關(guān)注，以實現(xiàn)智慧校園的更好的建設(shè)。

2.2 信息平臺建設(shè)的困境

2.2.1 缺乏整體的規(guī)劃

在科技不斷進步的今天，智慧校園的建設(shè)正積極的開展當中。原有的校園管理系統(tǒng)已經(jīng)難以適應(yīng)新環(huán)境下的發(fā)展需要，智慧校園的發(fā)展模式還處于摸索當中。因此在當前智慧校園的建設(shè)發(fā)展的十分緩慢，沒有一個完整意義上的發(fā)展規(guī)劃，在信息的儲存與管理上仍然有許多的缺點，并且各種智能化設(shè)備的配備也尚有欠缺。

2.2.2 信息數(shù)據(jù)過于零散

學校的數(shù)據(jù)一直處在一個不斷更新的狀態(tài)下，單單只拿學生的信息來看，每年都會有學生入學有學生畢業(yè)，大量的新信息涌入校園的系統(tǒng)當中而舊的信息來不及撤銷，使本就不是很清晰的信息管理變得更加破碎化，更加的難以管理。解決這一問題的最好的途徑就是信息中心的建立。信息中心的建立就意味著對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的收集與處理，將原本零散的信息歸攏到同一個平臺當中去進行管理。

2.2.3 資源利用的不平均

高校的智慧化應(yīng)用大都是在對于學生的考勤上，而通過網(wǎng)絡(luò)進行選課和教職工的評定方面則利用的比較少。隨著時代的不斷進步，信息化在校園生活中的作用更加明顯。這就要求我們將信息化的資源平均的應(yīng)用到各項教學活動當中，更好的促進智慧校園的建設(shè)。

2.2.4 軟件開發(fā)不齊全

在當前的大多數(shù)高校當中，關(guān)于信息化的硬件設(shè)備的配備是比較的齊全的。但在應(yīng)用軟件上的投入則大為不足。在信息化建設(shè)的前期，軟件大都是通過購買得到得，對于購入的軟件大都是面向整個社會的需要，并非是針對學校的具體情況而制定的，因此在實際的運用上發(fā)揮的作用并不是十分的明顯，致使對學校信息的整合難度加大，阻礙整體智慧校園的發(fā)展。

2.2.5 沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)連接口

在智慧校園的建設(shè)中由許多的系統(tǒng)構(gòu)成，但各個系統(tǒng)之間各自為政，沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。從智慧校園的建設(shè)上來看，他們雖然是都在一個主系統(tǒng)的領(lǐng)導之下展開工作，但由于各部門之間的數(shù)據(jù)信息的不統(tǒng)一，給信息的收集與管理帶來了許多的麻煩。在冗雜的數(shù)據(jù)中，各部門要自行分析出自己需要的那一部分，無形之中增加了教職工的工作量，并帶給平常的教科研工作許多的不便。

2.2.6 網(wǎng)絡(luò)推廣慢

在學校內(nèi)各院系之間都有自己工作的流程，并沒有嚴格意義上統(tǒng)一的信息標準。各部門在進行工作時都會按照自己的方式而改變數(shù)據(jù)信息，這就影響了正常信息數(shù)據(jù)的處理并進一步阻礙了工作學習活動的展開，也就在很大的程度上為智慧校園的建設(shè)增加了難度。

2.3 基礎(chǔ)信息平臺建設(shè)

為完善智慧校園基礎(chǔ)信息平臺的建設(shè)，我們要從對下幾個方面做出努力：

2.3.1 合理地進行規(guī)劃

制定完整的智慧校園建設(shè)的規(guī)劃，將關(guān)于信息化的各種應(yīng)用合理進行安排。促進公共信息庫的建立，將學校的各項數(shù)據(jù)進行整合，實現(xiàn)各個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步處理。建立統(tǒng)一的身份認證平臺，將智慧校園內(nèi)的用戶作統(tǒng)一規(guī)范化的處理。

2.3.2 完善學生工作管理系統(tǒng)

通過學生工作管理系統(tǒng)的構(gòu)建，幫助管理的工作人員能夠?qū)崟r的了解學生的現(xiàn)狀，并適時的給以正確的解決方法。還可以將學生的成績報表、每個學期的獎懲情況以及思想政治工作的展開等都進行統(tǒng)一的管理，幫助智慧校園的有序運行。endprint

2.3.3 教務(wù)系統(tǒng)的完備

將學生的選課管理、考試管理以及教師的教學計劃、教學質(zhì)量測評等都加入到共同的教務(wù)管理系統(tǒng)當中。方便學生、職工對于所需信息的獲取，并對存在問題的信息及時的做出處理，保證教學工作的順利開展。

2.3.4 軟件的配備

關(guān)于應(yīng)用軟件的配備可以與專業(yè)的軟件制造商合作，根據(jù)學校的整體情況定制專屬的應(yīng)用軟件。并且將軟件的使用落實到實處，充分的發(fā)揮應(yīng)用軟件在整個智慧校園中的作用，促進智慧校園基礎(chǔ)信息平臺的建設(shè)。

2.3.5 加強網(wǎng)絡(luò)推廣

為方便智慧校園的網(wǎng)絡(luò)推廣，要將學校的各個部門之間的聯(lián)系進一步的加強。首先，設(shè)立統(tǒng)一的工作標準，并嚴格的按照標準展開工作。其次，將不同部門的數(shù)據(jù)進行分類整理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源有序的共享。最后，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，制定統(tǒng)一的推廣方案，將智慧校園的推廣進一步的發(fā)展起來。

3 關(guān)于智慧校園的思考

首先智慧校園的建設(shè)是一個龐大的工程，它需要大量的資金投入，同時在校園的無線和有線通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)上所要的投入也將是巨大的。其次是用戶的信息安全方面的考慮，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將我們的日常生活帶入到了網(wǎng)絡(luò)當中，對于我們個人信息的大量采集，并且集中儲存于一個系統(tǒng)中。如果這個系統(tǒng)遭到黑客的攻擊，大量的教職工的信息將會泄露，這將會帶來的許多的信息安全問題，不得不加以重視。最后，智慧校園是在數(shù)字校園的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的，但跟數(shù)字校園還是存在有很大區(qū)別的，如果說還是用原來的數(shù)字校園的管理理念來對智慧校園進行管理，一定程度上將會阻礙智慧校園的發(fā)展。因此我們在明確智慧校園的發(fā)展方向之后，緊跟時代的發(fā)展潮流.不斷的去修正在當前的智慧校園中存在的缺點以促進其發(fā)展。

智慧校園是在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展基礎(chǔ)上加以拓展的，承載著各種應(yīng)用的服務(wù)系統(tǒng)。而這些服務(wù)系統(tǒng)往往涉及到許多其他方面基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用服務(wù)，因而智慧校園在安全性與可靠性的要求更為嚴格。在智慧校園的安全性與可靠性的建設(shè)當中中需要特別注意的是，在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用涉及到無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、傳感器網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用等方面，為了預防這些應(yīng)用帶來安全隱患問題，應(yīng)該選用更為成熟和可靠的系統(tǒng)來進行統(tǒng)一的管理。智慧校園作為一種近幾年才發(fā)展起來的新鮮的事物，目前尚處在一個高速發(fā)展的時期，這就需要我們在建設(shè)智慧校園的過程中不斷進行系統(tǒng)的優(yōu)化與服務(wù)質(zhì)量的提高，并進一步的加快院校的信息化建設(shè)。

4 總結(jié)

校園是師生們進行教學活動的場所，良好的校園環(huán)境建設(shè)的能夠有效地提高整個教學系統(tǒng)的效率，促進和諧校園的建設(shè)。伴隨著計算機技術(shù)的不斷普及和校園智慧應(yīng)用的逐步興起，智慧校園己不僅僅只是一種概念，而在潛移默化中逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實。但要真正意義上的實現(xiàn)智慧校園的建設(shè)還需要很長的一段時間，因此需要我們不斷的去探索適合其發(fā)展的方式，進一步實現(xiàn)信息化校園的建設(shè)。綜上所述，智慧校園是當前我國各大高校奮斗的方向，它在對于推進校園的信息化管理上有很大的作用，因此我們要積極的推動智慧校園的建設(shè)。

參考文獻

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