全面小康與教育優(yōu)先

教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，全面建成小康社會須大力發(fā)展教育，用良好的教育為中華民族偉大復興奠定長青基業(yè)。

“教育優(yōu)先”的概念古已有之，《禮記》有言：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先?！?/p>

教育是民族振興、社會進步的基石，是促進人的全面發(fā)展、開發(fā)利用人力資源的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

改革開放以來，我國大力發(fā)展各級各類教育，著力破除落后的人力資源開發(fā)與利用的體制機制障礙，充分發(fā)揮人力資源作為第一資源促進經(jīng)濟與社會發(fā)展的基礎性作用，逐步確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

近些年來，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，教育事業(yè)處于全球發(fā)展中國家的較好水平，但是區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展依然存在不均衡現(xiàn)象，貧困農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展相對滯后，面向經(jīng)濟困難家庭“控輟保學”任務在中西部欠發(fā)達地區(qū)依然很重。

“十三五”時期教育領域最需要補的短板，就是幫助家庭經(jīng)濟困難學生享有平等受教育機會，這直接關系到打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、如期全面建成小康社會的大局。

“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來”，促進公平是國家的基本教育政策?！白屫毨Ъ彝サ暮⒆佣寄芙邮芄降挠匈|量的教育”是促進公平的基礎性、先導性工作。為了讓每一個孩子享受到良好教育，讓更多的孩子擁有人生出彩的機會，黨和國家采取了一系列措施，保底線、補短板。

剛剛過去的2017年，是國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的實施之年，也是教育領域綜合改革的深化之年。這一年，國家出臺了不少政策，《關于深化教育體制機制改革的意見》《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》《義務教育學校管理標準》等，這些新政對中國教育正產(chǎn)生著重大而深遠的影響。

這一年，在國家政策紅利的帶動下，區(qū)域層面，特別是區(qū)縣教育行政部門，因地制宜、改革創(chuàng)新，將“紅包”真正落了地，讓老百姓擁有了滿滿的獲得感。

這一年，舉世矚目、舉國期盼的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會召開，“辦公平而有質量的教育”為中國教育明確了新時代的新目標。

百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。全面建成小康社會是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的關鍵一步，全面建成小康社會須大力發(fā)展教育，用良好的教育為中華民族偉大復興奠定長青基業(yè)！