多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探析

摘要：隨著社會科技不斷進步發(fā)展，多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用于不同的教學(xué)環(huán)境，當下多媒體體育教學(xué)作為一種新的教學(xué)手段，被應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)過程中，這是對傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的一個有益補充，并且也切實起到了良好的教學(xué)示范作用，提高了體育教學(xué)質(zhì)量和效率。本文將通過對多媒體體育教學(xué)的認識和了解，分析探究多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用，以及所產(chǎn)生的積極作用和意義。

關(guān)鍵詞：多媒體；體育教學(xué)；運用；探析

一、 多媒體體育教學(xué)的概述

多媒體教學(xué)是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補充，是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機組合，共同參與教學(xué)全過程，以一種新的信息傳輸工具為媒介，以多種媒體信息作用于學(xué)生，使學(xué)生可以有效接受和利用知識，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，來優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小學(xué)生體育教育，是基于小學(xué)生的年齡、身體和心靈狀態(tài)，設(shè)計出來的一種可以促進小學(xué)生身心健康成長的一類運動教育課程。

二、 多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用情況分析

（一） 多媒體小學(xué)體育教學(xué)的特點

多媒體體育教學(xué)是集看、聽、學(xué)為一體的教學(xué)新模式，相較于傳統(tǒng)體育教學(xué)來說有很明顯的優(yōu)勢，可以積極推廣學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式一般是通過老師面對面的講解演示，學(xué)生跟著老師的要求完成學(xué)習(xí)課程，在這個過程中就比較生硬，缺乏靈活，不利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。比如在教授學(xué)生打乒乓球的學(xué)習(xí)過程中，老師通過一次又一次的實際演練，然后把整套的動作進行逐一的分解學(xué)習(xí)，分段、分片學(xué)習(xí)，期間采用何種握拍方法，直拍或橫拍，以及如何配合動作，如何充分掌握推拉、旋球等技術(shù)都是需要單列出來分解的，通過對分解后的動作進行熟練學(xué)習(xí)后，才進行整體連貫串通學(xué)習(xí)，這樣就比較單一固化，若經(jīng)過較長時間的課程學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生記憶，很容易遺忘，教學(xué)和學(xué)習(xí)效率都大大降低，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。然而，多媒體體育教學(xué)，是基于小學(xué)生的身體年齡、以及心理狀態(tài)設(shè)計出來的一種全新的教學(xué)手段，是實際有用的教學(xué)方法，并且多媒體教學(xué)多以真實、豐富的圖片和聲音以及視頻為載體作為傳輸工具，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過類似PPT的形式展示，集合音頻、視頻的加成演練，學(xué)生不僅可以反復(fù)學(xué)習(xí)還可以通過視頻的學(xué)習(xí)，更加牢固地掌握乒乓球打法的全貫通，達到一氣呵成的效果，更加具有時效性。

（二） 多媒體小學(xué)體育教學(xué)的方式

多媒體體育教學(xué)方式多種多樣，一方面，可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂進行教學(xué)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技，能夠獲取大量最新的有關(guān)體育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且在課堂上采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速信息交互這一特點，積累一定容量的課外內(nèi)容，可以全面高效拓展學(xué)生相關(guān)知識，開闊眼界，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生改進體育學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)校的老師也可以通過建立本校體育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺，把有關(guān)體育教育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容上傳到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，并且優(yōu)化搜集和利用結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生們就可以根據(jù)自身需求，快速找到自己有興趣的內(nèi)容并且下載學(xué)習(xí)，學(xué)生不受時間限制，反復(fù)學(xué)習(xí)，增加記憶牢固，效率自然會明顯提高。另一方面，可以通過整理好的多媒體教學(xué)課件進行教學(xué)，當下我們普遍采用的都是以文檔課件形式通過教室投影放射學(xué)習(xí)，可以把復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，簡潔地整理出來，投影出來供學(xué)生瀏覽，這是和傳統(tǒng)教學(xué)的有機結(jié)合，多媒體文檔課件一般具有美觀、新奇的特點，也可以利用體育動畫的形式作為展示，吸引學(xué)生注意力，增加互動學(xué)習(xí)。在一些戶外的體育項目中，也可以采取放慢視頻的方式，讓學(xué)生能夠有效跟進課程進度，不至于跟不上教學(xué)速度，有效提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率。

三、 多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和意義

（一） 有利于培養(yǎng)小學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和動力

多媒體教學(xué)大多采用視聽一體化的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容上包含圖片、音頻、視頻等信息文件，可以說是有聲有色，豐富多彩。這對于小學(xué)階段的學(xué)生，是一種新鮮的體驗過程，新穎和富有色彩圖片、文檔等，可以大大刺激學(xué)生的感官，改變學(xué)生的心理想法，給學(xué)生留下深刻的印象，有利于增加學(xué)生的求知積極性，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點，比如在跳高和跳遠的項目中，可以通過視頻教學(xué)演示，讓學(xué)生看到起跳的那一刻，爆發(fā)出的力量牽動著人們?nèi)砑∪獠▌赢嬅娴穆R頭，讓學(xué)生切身感受到運動的魅力所在，深刻地理解體育學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，震撼之余增加了學(xué)生的興趣，增加了學(xué)習(xí)動力。

（二） 有利于小學(xué)生知識和視野的拓展

多媒體體育教學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補充，是一種相對領(lǐng)先的教學(xué)模式。自然是新鮮事物，可以最大限度地調(diào)動學(xué)生認知、了解的興趣。同時，伴隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，信息在社會各個層級的傳播都是非常迅速的，世界各地的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播互通，而多媒體教學(xué)便可以利用這些新的傳輸工具，及時獲取新知識，比如在我們的戶外課堂休息之余，播放一段最新的乒乓球比賽，可以讓偷懶的學(xué)生找到新動力，理解運動的真正意義。

（三） 有利于提高老師的綜合教學(xué)素質(zhì)和水平

體育老師通過學(xué)習(xí)掌握一定的多媒體教學(xué)技能和知識，可以在日常的教學(xué)工作中充分應(yīng)用，這種教學(xué)方式突破了自己原有的教學(xué)習(xí)慣，幫助老師深刻認識到網(wǎng)絡(luò)科技的力量，從而影響小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，這對學(xué)生能夠積極參與體育課程學(xué)習(xí)中的熱情起到很大的促進作用。同時，老師可以研究和學(xué)習(xí)一下計算機方面的技能，這樣在教學(xué)中，便可以提高自身的教學(xué)效率，減輕自己的教學(xué)負擔(dān)，通過計算機應(yīng)用工具，可以快速統(tǒng)計和分析體育教學(xué)成績。課表的安排也可以通過計算機表格快速生成，各個學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績也能通過電子表格，加之比對分析，從而獲取到想要的東西，以此來改進教學(xué)內(nèi)容和加快課程內(nèi)容更新。

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[3]饒鶴.多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用初探.

作者簡介：

樊躍宏，河南省新鄭市軒轅小學(xué)。endprint