卷土重來(lái)的古代文化常識(shí)題

摘要：2017年《考試大綱》新增考點(diǎn)“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”，隨后的2017年江蘇高考語(yǔ)文卷在《考試說(shuō)明》事先未提及的情況下，便考查了這一考點(diǎn)。于是，“古代文化常識(shí)”這一考點(diǎn)迅速升溫，一躍成為其后幾年江蘇高考的熱點(diǎn)題型。

關(guān)鍵詞：古代文化常識(shí)；高考；《考試大綱》；考試說(shuō)明；考點(diǎn)

請(qǐng)看這樣一道題：

7. 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A. 江左：文中指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左，以西有右，江左即江東。

B. 三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷。

C. 菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對(duì)長(zhǎng)輩的供養(yǎng)，如成語(yǔ)“菽水承歡”。

D. 趨庭：《論語(yǔ)》 中有孔鯉“趨而過(guò)庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。

這是2017年江蘇高考語(yǔ)文卷“文言文閱讀”中的一道選擇題，考的是“中國(guó)古代文化常識(shí)”。為古代文化常識(shí)單獨(dú)設(shè)題，是江蘇高考自主命題十多年來(lái)第一次，然而卻不是高考第一次。高考考“古代文化常識(shí)”，曾一度盛行于20世紀(jì)90年代。

這個(gè)時(shí)期的古代文化常識(shí)題已經(jīng)具有完備的常規(guī)形態(tài)：或語(yǔ)言知識(shí)題，或文言文閱讀題；或無(wú)語(yǔ)境，或有語(yǔ)境；或選擇題，或填空題；或一題2分，或兩題4分。1990年、1996年、1997年的全國(guó)卷，1998年的上海卷都采用了填空題的方式。

[1997年全國(guó)卷]15. 下列關(guān)于對(duì)話中人物稱謂的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A. 陛下是對(duì)帝王的稱呼，古代不敢直稱帝王，轉(zhuǎn)而稱呼他殿前階下的人，表示尊重。

B. 臣早期是古人表示謙卑的自稱，百姓也可以自稱“臣”，后用作臣下對(duì)君主的自稱。

C. 卿早期是古代對(duì)人的敬稱，適用范圍較廣，后來(lái)多用作君主對(duì)臣下的稱呼。

D. 朕是古人的自稱，本來(lái)沒(méi)有貴賤之分，自秦始皇開(kāi)始專用為諸侯王或皇帝的自稱。

[1997年全國(guó)卷]30. 寫(xiě)出下列文化常識(shí)的有關(guān)內(nèi)容（任選兩題）。（2分）

（1）“五岳”是中國(guó)五大名山的總稱，即東岳、南岳衡山、西岳、北岳恒山、中岳。

（2）《四庫(kù)全書(shū)》是乾隆年間纂修的一部叢書(shū)，共收古籍3503種，按照、、、四部分類，所以稱為“四庫(kù)”。

（3）戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式，劇中人物分別由生、、、四種角色行當(dāng)扮演。通常所說(shuō)的“末”，歸入“生”中。

1997年的古代文化常識(shí)題有兩道：一是有語(yǔ)境的選擇題，文言文閱讀材料是“權(quán)善才，高宗朝為將軍……”，節(jié)選自《舊唐書(shū)·狄仁杰傳》，有改動(dòng)；二是無(wú)語(yǔ)境的，題型也變成了填空題。兩題各2分，共4分。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文全卷總分為150分，高考中兩題4分的權(quán)重，將古代文化常識(shí)題的熱度推向了極致。而到了1998年高考，古代文化常識(shí)題又變成了一道無(wú)語(yǔ)境的2分的語(yǔ)知選擇題。這也是上個(gè)世紀(jì)最后一次考古代文化常識(shí)題。

古代文化常識(shí)題的語(yǔ)境，可以是古文，也可以是古詩(shī)。以古詩(shī)為語(yǔ)境的，如1990年全國(guó)卷，1993年六省市卷，1996年上海卷，2005年、2006年上海春招卷等。

[2006年上海春招卷]閱讀下面的宋詞，完成題目。

喜遷鶯·端午泛湖

黃裳

梅霖初歇，乍絳蕊海榴，爭(zhēng)開(kāi)時(shí)節(jié)。角黍包金，香蒲切玉，是處玳筵羅列。斗巧盡輸年少，玉腕彩絲雙結(jié)。艤彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發(fā)。

奇絕。難畫(huà)處，激起浪花，飛作湖間雪。畫(huà)鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標(biāo)方徹。望中水天日暮，猶見(jiàn)朱簾高揭。歸棹晚，載荷花十里，一鉤新月。

13. 作品顯示端午習(xí)俗的詞語(yǔ)有龍舟、、等。（2分）

有趣的是，作為古代文化常識(shí)題，2006年上海春招卷的第13題，被放置在了宋詞的語(yǔ)境之下，與另外兩道古代詩(shī)歌鑒賞題（14、15題略）形成鮮明對(duì)照。

古代文化常識(shí)的范圍相當(dāng)廣泛，天文地理、科學(xué)職官、禮儀習(xí)俗、姓名稱謂，以及人們衣食住行、器物用具等都是。每一門(mén)類都有相當(dāng)復(fù)雜的內(nèi)容，且隨著歷史的發(fā)展，又在不斷發(fā)展演變，這就更增加了它的復(fù)雜性，古代文化常識(shí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)難度也因此大大增加了。古代文化常識(shí)題的考查涉及面廣，高考復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1. 重視積累，分類整理。知識(shí)在于積累，古代文化常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎，散落在古代詩(shī)文的各個(gè)地方，需要我們精心地“畫(huà)圓”（設(shè)定范圍），細(xì)心地搜集，耐心地積累。沒(méi)有“面”上的積累，就難以做到“點(diǎn)”的突破。雖然古代文化常識(shí)內(nèi)容紛繁，但如果能厘清類別，摸清規(guī)律，一定會(huì)化繁為簡(jiǎn)，事半功倍。語(yǔ)言學(xué)家馬漢麟先生在《中國(guó)古代文化常識(shí)》中將古代文化常識(shí)分為天文、歷法、樂(lè)律、地理、職官、科舉、姓名、禮俗、宗法、宮室、車馬、飲食、衣飾、什物等十四個(gè)重要方面。我們可以此為依托，對(duì)古代文化常識(shí)進(jìn)行歸類整理，做到條理清晰進(jìn)而思路清晰。

2. 貼緊教材，關(guān)注注釋。古代文化常識(shí)的積累同樣需要有文本意識(shí)，可以先掌握教材（包括必修、選修、讀本等）里的古詩(shī)文涉及的古代文化常識(shí)，尤其是注釋中已有詳細(xì)說(shuō)明的，然后拓展到其他文本資料，如試卷、練習(xí)等。2017年江蘇卷的古代文化常識(shí)題中考到的“江左”、“三代”、“趨庭”這三個(gè)概念，都可關(guān)聯(lián)到教材，在教材的注釋中都有不同程度的說(shuō)明，分別見(jiàn)于姜夔《揚(yáng)州慢》（《唐詩(shī)宋詞選讀》）、王勃《滕王閣序》（必修五）、司馬遷《太史公自序》（《〈史記〉選讀》）。與教材中的古詩(shī)文相關(guān)，是備考時(shí)要首先關(guān)注的。

3. 明確考法，活用技巧。觀察近兩年的全國(guó)卷，2017年的江蘇卷，不難發(fā)現(xiàn)：古代文化常識(shí)題的考查題型都是選擇題，有古文語(yǔ)境，未考查古詩(shī)，也不是填空題。聯(lián)系語(yǔ)境去理解，有時(shí)也能對(duì)某個(gè)選項(xiàng)作出大致準(zhǔn)確的判斷，如“三代”，“文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷”不合語(yǔ)境且不合邏輯。既然是選擇題，就可采用直選法或排除法?？紤]到高考題型的相對(duì)穩(wěn)定性，加之對(duì)答題技巧的靈活運(yùn)用，遇到這類題目其實(shí)大可不必驚慌。endprint

4. 備工具書(shū)，勤查勤記。想讀懂文言文，只有字詞句方面的古漢語(yǔ)知識(shí)是不夠的，具有古代文化常識(shí)同樣必要。除了像學(xué)習(xí)文言文必備的《古漢語(yǔ)常用詞詞典》外，還應(yīng)該備一兩本如馬漢麟著的《中國(guó)古代文化常識(shí)》或王力主編的《中國(guó)古代文化常識(shí)》（2015年高考江蘇卷中“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志——“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金飾，在該書(shū)第二章“歷法”中有詳細(xì)的說(shuō)明并附有清晰的插圖）這樣的書(shū)。平時(shí)多加梳理，勤查勤記，閱讀文言文時(shí)邂逅古代文化常識(shí)才有可能胸有成竹，遇到古代文化常識(shí)題才有可能應(yīng)對(duì)自如。

了解古代文化常識(shí)，正是為了減少閱讀淺易古詩(shī)文的障礙。《1998年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試說(shuō)明》要求考查的是“與中國(guó)古代文學(xué)作品相關(guān)的文化常識(shí)”，能力層級(jí)為A級(jí)?！拔幕ＷR(shí)”前加了很長(zhǎng)的限制語(yǔ)，初衷大概是降低難度，考得“淺顯”一點(diǎn)，也讓復(fù)習(xí)有章可循?！?017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（本文簡(jiǎn)稱《考試大綱》）對(duì)“古詩(shī)文閱讀”的要求：“閱讀淺易的古代詩(shī)文?！薄犊荚嚧缶V》同時(shí)要求“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”，能力層級(jí)為B級(jí)。雖說(shuō)不同的能力層級(jí)“可有不同難易程度的考查”，但古代文化常識(shí)題，命題應(yīng)時(shí)刻不忘“淺易”“常見(jiàn)”的要求，應(yīng)該考最常見(jiàn)、最常用、學(xué)生最熟悉的內(nèi)容。脫離語(yǔ)境、一味追求艱深繁難的做法是不合時(shí)宜的。2015全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷古代文化常識(shí)題A項(xiàng)用來(lái)解釋“登進(jìn)士第”的“進(jìn)士及第”，不少考生在理解上出現(xiàn)歧義，狹隘地將此北宋科舉中的“進(jìn)士及第”，理解為義同于彼明朝殿試“一甲”所賜的功名“進(jìn)士及第”，造成誤判。其實(shí)誤判的豈止考生？從網(wǎng)上流傳的本題錯(cuò)誤答案不難看出，一些專業(yè)人士包括高三老師對(duì)此尚有誤解或誤判。而D項(xiàng)關(guān)于“太子”的表述，從科學(xué)嚴(yán)密的角度來(lái)看，反而倒沒(méi)有什么問(wèn)題?？陀^地說(shuō)，2017年江蘇語(yǔ)文卷古代文化常識(shí)題C項(xiàng)中“菽水”“菽水承歡”等內(nèi)容考生較為陌生，答題“基本靠猜”的不少。

2017年江蘇卷，久違的古代文化常識(shí)題卷土重來(lái)。弘揚(yáng)中華民族文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，在這一大的社會(huì)背景下，它的恢復(fù)是順乎潮流的舉措，而且2014年以來(lái)全國(guó)大綱卷等就不斷在考古代文化常識(shí)題，按理說(shuō)，江蘇卷古代文化常識(shí)題的重現(xiàn)江湖是遲早的事，也應(yīng)該是意料之中的事。然而，這道題真正出現(xiàn)時(shí)，多少還是讓一些猶豫于考與不考、沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的高三師生有點(diǎn)出乎意料，甚至有點(diǎn)措手不及。原因何在呢？

[2014年全國(guó)大綱卷]9. 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A. “解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開(kāi)始進(jìn)入仕途。

B. “南面”指擔(dān)任大臣，因?yàn)楣糯背蠟樽鹞?，大臣朝?jiàn)天子時(shí)立于南面。

C. “故事”有多種含義，也指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。

D. 《春秋》是儒家的經(jīng)典，敘事簡(jiǎn)要，深寓褒貶，是我國(guó)現(xiàn)存最早的編年體史書(shū)。

這是一道有語(yǔ)境的古代文化常識(shí)題，因文而設(shè)的選擇題，題干中的“文”，是節(jié)選自《新唐書(shū)·韋湊傳》的一段文字。值得注意的是，該題成為2015年、2016年高考《〈考試大綱〉的說(shuō)明》中的“題型示例”。2015年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷、Ⅱ卷，2016年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷，2016年天津卷都考到了古代文化常識(shí)題。但直到2017年，《考試大綱》才在“古詩(shī)文閱讀”的“理解”層級(jí)這部分新增“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的要求。也就是說(shuō)，全國(guó)卷在考了三年之后，“古代文化常識(shí)題”總算有了正式的“名分”——被重新納入考查范圍成為高考考點(diǎn)。2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷全面開(kāi)花，都設(shè)置了古代文化常識(shí)題。高考《考試說(shuō)明》可謂“指揮棒的指揮棒”，然而 2017年江蘇高考語(yǔ)文科《考試說(shuō)明》并未將“古代文化常識(shí)”作為考點(diǎn)明確列出，也沒(méi)有相應(yīng)的典型題示例，而2017年高考江蘇卷“古代文化常識(shí)題”卻赫然在目，不宣而考，你說(shuō)意不意外？！全國(guó)卷先有題，后有考點(diǎn)，這個(gè)套路讓我們有理由相信一種可能：2018年江蘇高考語(yǔ)文科《考試說(shuō)明》會(huì)將“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”寫(xiě)入其中，使之成為明確的考點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)相應(yīng)引入類似2014年全國(guó)大綱卷《新唐書(shū)·韋湊傳》的題型示例。當(dāng)然，最好也最有可能的典型題示例應(yīng)該是2017江蘇卷中的古代文化常識(shí)題了。這樣做的另一個(gè)理由是，2017年高考后，古代文化常識(shí)題已然成為熱點(diǎn)。當(dāng)年《詩(shī)經(jīng)·氓》作為“高中課程標(biāo)準(zhǔn)建議誦讀篇目”，入選《考試說(shuō)明》后多年才姍姍來(lái)遲地進(jìn)入蘇教版高中教材，輿論對(duì)此頗不寧?kù)o了一段時(shí)間?！荒茉僮岊愃频摹稗蝿　敝匮萘恕?/p>

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作者簡(jiǎn)介：

周標(biāo)，江蘇省儀征中學(xué)。endprint