對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警與干預(yù)政策初探

馮星海

【摘 要】當(dāng)今大學(xué)生面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的綜合考慮，準(zhǔn)確把握干預(yù)的原則，通過完善教育模式，從思想政治方面、心理健康方面、人生觀念方面等多角度地采取措施，全方位消除學(xué)生的心理壓力和學(xué)業(yè)壓力，保障學(xué)生身心健康地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】對(duì)口學(xué)生 學(xué)業(yè)預(yù)警 預(yù)警干預(yù) 干預(yù)政策

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）36-0235-01

引言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣的思潮沖擊著教育，多元化的價(jià)值觀如泉般涌出，形式各異。面對(duì)這樣一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，大學(xué)生難以從中出淤泥而不染，做到絲毫不受影響。再加上近年來，許多大學(xué)生欠缺發(fā)揮主觀能動(dòng)性的學(xué)習(xí)意識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，不適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)模式，造成學(xué)業(yè)壓力極大，學(xué)習(xí)方向迷茫不清。基于此種現(xiàn)象，如何對(duì)對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警進(jìn)行干預(yù)成為了大學(xué)生教育管理的重要課題。在大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理中建立起體系化的預(yù)警干預(yù)機(jī)制有利于加強(qiáng)大學(xué)學(xué)生管理工作的科學(xué)性，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，有利于緩解對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警的壓力。本文針對(duì)對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警與干預(yù)政策這一課題進(jìn)行了初步探索。

一、對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警的原因

探索對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警的原因，可以從以下方面進(jìn)行：第一，對(duì)口學(xué)生自身的學(xué)業(yè)壓力過大。受社會(huì)思潮的影響，不少大學(xué)生不明白對(duì)口專業(yè)的出路在何方，不明白要從哪些方面去努力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至連目標(biāo)都不明確，在學(xué)習(xí)過程中始終處于迷茫懵懂的狀態(tài)。此外，社會(huì)上種種現(xiàn)象諸如個(gè)人主義滋長(zhǎng)、腐敗風(fēng)氣彌漫、道德觀扭曲等現(xiàn)象也在一定程度上退減了大學(xué)生步入社會(huì)的勇氣。當(dāng)社會(huì)的發(fā)展與自身價(jià)值觀產(chǎn)生較大差距之時(shí)，大學(xué)生內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生巨大的無形的壓力。第二，對(duì)口學(xué)生不適應(yīng)新的學(xué)業(yè)環(huán)境。環(huán)境的改變導(dǎo)致許多大學(xué)生生活規(guī)律失調(diào)，不懂得合理安排好自己的生活，不懂得合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，由于涉世未深，極易受到欺騙、陷入泥潭。第三，對(duì)口學(xué)生就業(yè)壓力較大。由于供需結(jié)構(gòu)的失衡、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍存在的漏洞、就業(yè)信息渠道的不夠完善等多種原因，對(duì)口學(xué)生很容易失去方向，對(duì)自身的學(xué)業(yè)產(chǎn)生困惑，從而導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)、荒度青春。

二、對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警的干預(yù)政策

（一）建立有效的信息溝通機(jī)制

當(dāng)對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警出現(xiàn)時(shí)，學(xué)校管理方面要及時(shí)建立預(yù)警報(bào)告、預(yù)警情況通報(bào)以及如何處理等信息溝通機(jī)制。建立這一機(jī)制主要是為了確保主管學(xué)生工作的有關(guān)組織能準(zhǔn)確把握和掌握學(xué)生的心理變化、思想變化，以便于在狀況發(fā)生之前就能夠預(yù)防。同時(shí)，主管學(xué)生工作的有關(guān)組織還要建立信息共享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，及時(shí)開展預(yù)警及干預(yù)工作，達(dá)到內(nèi)外一致、上下協(xié)調(diào)、全程溝通的效果。此外還要著重強(qiáng)調(diào)在開展這一機(jī)制的過程中，要讓師生能夠提前了解相關(guān)預(yù)警報(bào)告，只有這樣師生才會(huì)追隨學(xué)校的腳步，做出進(jìn)一步的判斷，以互相鼓勵(lì)、支持的方式化解危機(jī)預(yù)警。

（二）完善思想政治教育

要完善思想政治教育必須要從以下幾方面入手：一是要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的工作體制，創(chuàng)新思想政治教育的形式，堅(jiān)定思想政治教育的目標(biāo)和信念，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引導(dǎo)大學(xué)生的思想發(fā)展，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的三觀；二是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的理論，帶動(dòng)學(xué)生通過實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷落實(shí)價(jià)值觀、人生觀、世界觀，堅(jiān)定參與實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念；三是要培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神、創(chuàng)新精神、時(shí)代精神，讓大學(xué)生了解民族精神的精髓之所在，并且能夠繼承和弘揚(yáng)這一優(yōu)良品質(zhì)，不斷充實(shí)自我、發(fā)展自我、壯大自我、成長(zhǎng)自我、創(chuàng)造自我。

（三）進(jìn)行心理健康預(yù)警及干預(yù)

針對(duì)大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面所面臨的各類問題進(jìn)行心理健康預(yù)警及干預(yù)，可以從以下幾個(gè)方面著手：首先，建立完善的大學(xué)生心理健康預(yù)警機(jī)制，通過這一機(jī)制達(dá)到有效防止大學(xué)生心理危機(jī)的出現(xiàn)，能夠及時(shí)調(diào)整大學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助處于困境之中的學(xué)生走出困境、找回自我，引導(dǎo)迷失方向的學(xué)生重新定義自己、找到適合自己的路。其次，要經(jīng)常開展心理交流活動(dòng)，通過心理導(dǎo)師與問題學(xué)生一對(duì)一的談話這種方式，來幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力，幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。最后，還可以開展心理話劇、心理演講等活動(dòng)，通過舉辦這些活動(dòng)，讓陽(yáng)光向上的學(xué)生帶動(dòng)缺乏自信的學(xué)生，通過互幫互扶的形式達(dá)到干預(yù)效果，使每一位學(xué)生都能夠積極向上面對(duì)人生、坦然應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)中所遇到的困難，從容生活、從容學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)口學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警不僅提示著每一位管理大學(xué)生工作的人員要如何進(jìn)行有效的干預(yù)，還提示著整個(gè)社會(huì)，風(fēng)氣的變化、思潮的起伏對(duì)教育都有著不容小覷的影響。在這樣一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)下，對(duì)口學(xué)生要主動(dòng)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)預(yù)警，積極學(xué)習(xí)、陽(yáng)光生活。

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