職校學(xué)生應(yīng)重視思想道德素質(zhì)教育

摘 要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，我國的教育體制發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育走向了素質(zhì)教育而德育教育在素質(zhì)教育中占了很大的比重，要想培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人才，必須提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。正視思想工作中所面臨的問題并改進(jìn)我們的思想政治工作，發(fā)揮其作用和優(yōu)勢(shì)，是我們教育工作者需要解決的問題。

關(guān)鍵詞：職校學(xué)生；思想素質(zhì)現(xiàn)狀；教育對(duì)策

一、 思想素質(zhì)現(xiàn)狀

1. 思想觀念變化大。集體主義觀念比較淡薄，個(gè)人主義意識(shí)深厚。集體主義是人民群眾集體利益出發(fā)的思想。它要求在個(gè)人和集體關(guān)系中，把集體利益擺在第一位，個(gè)人利益服從集體利益。個(gè)人主義是以個(gè)人為中心，一切從個(gè)人利益出發(fā)的思想和行為，集體主義和個(gè)人主義是兩種截然不同的思想和世界觀。

2. 在理想、信念上缺乏正確的認(rèn)識(shí)。社會(huì)信息的多樣化給學(xué)生帶來了思想發(fā)展的多樣化，大多學(xué)生思想活躍，但人生觀、價(jià)值觀易受外界環(huán)境的影響，一些先進(jìn)、優(yōu)秀的思潮容易使他們精神振奮，并體現(xiàn)在行動(dòng)上，而一旦看到社會(huì)丑惡現(xiàn)象，他們又很容易改變自己的立場(chǎng)，一些不健康、不文明的行為也很容易被他們接受和效仿。相當(dāng)一部分學(xué)生偏向于物質(zhì)的追求，思想偏離了人生的目標(biāo)，甚至失去了人生的信仰，更加現(xiàn)實(shí)化，過分追求物質(zhì)利益作為人生的最終目的，完全忽視了精神上的追求。

3. 在個(gè)人能力和行為上。在家庭因素和社會(huì)環(huán)境的影響下，趨向于以功利、實(shí)惠、個(gè)人眼前利益為主的務(wù)實(shí)思想，認(rèn)識(shí)和行為脫節(jié)，理論和實(shí)際脫節(jié)，表現(xiàn)在政治上的不成熟。生活在信息時(shí)代的今天，了解外界事務(wù)的眼界開闊，接收的信息種類繁多，加上個(gè)體自主性和獨(dú)立性的增強(qiáng)，他們對(duì)國內(nèi)外各種事務(wù)的認(rèn)識(shí)豐富多彩。由于自身生活經(jīng)驗(yàn)獲取的局限，社會(huì)環(huán)境的限制，他們實(shí)際處理各種社會(huì)事務(wù)的能力比較弱，甚至表現(xiàn)出知與行的矛盾，這大大的影響了他們的社會(huì)性行為，影響了成長(zhǎng)方向和發(fā)展趨勢(shì)。

二、 道德素質(zhì)教育對(duì)策

1. 入學(xué)教育。學(xué)生剛進(jìn)校門時(shí)，有一種如釋重負(fù)、高枕無憂之感，認(rèn)為已過“苦難”的初三拼搏，現(xiàn)在可以“享受”了，同時(shí)他們又懷著新鮮感而來，對(duì)任何事物都好奇。對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育要抓在開始，要把他們這樣的思想消滅在萌芽狀態(tài)，這時(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育的最佳時(shí)期，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育，入學(xué)第一周進(jìn)行軍訓(xùn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。開學(xué)第一周為認(rèn)知周也是規(guī)范教育周，每周一召開規(guī)范教育主題班會(huì)，每月出一期主題鮮明的黑板報(bào)，每學(xué)期評(píng)選一批文明先進(jìn)個(gè)人，并結(jié)合《學(xué)生規(guī)范手則》《文明班級(jí)條件》《文明宿舍條件》及《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)細(xì)則》等規(guī)章制度，建立班級(jí)考評(píng)小組每天檢查公布、評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的自覺性。同時(shí)開展《國旗法》教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解勞動(dòng)革命史，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。并結(jié)合校史、校情介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，通過一系列活動(dòng)的開展，使學(xué)生一進(jìn)校門就步入正軌，在具體活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念，樹立牢固的專業(yè)思想，堅(jiān)定學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的信心。

2. 自我教育。正處于青春發(fā)育期的學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，叛逆性較重，往往對(duì)自己不能進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，我行我素，如果強(qiáng)其說教，試圖用單一的方法被動(dòng)的解決問題，將會(huì)造成與多變的學(xué)生心理活動(dòng)格格不入，只有在尊重信任的基礎(chǔ)上相互交流，平等切磋，才能達(dá)到主動(dòng)的教育效果，實(shí)踐證明，教育工作成效的大小，學(xué)生思想道德素質(zhì)是否得到提高，很大程度上取決于學(xué)生自我教育的程度，在教育工作中，要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。多一點(diǎn)愛心、耐心、恒心。組織學(xué)生走出校門，深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)。并要求學(xué)生暑假參加社會(huì)實(shí)踐，撰寫調(diào)查報(bào)告，在一些紀(jì)念日組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，公益活動(dòng)，為孤寡老人送愛心活動(dòng)，有意識(shí)安排學(xué)生輪流值日服務(wù)周，主題班會(huì)自我管理，在服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、為人民服務(wù)觀念以及道德情操。在自習(xí)課值日周中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)于律己、以身作則的好品格及以理服人的管理藝術(shù)。有計(jì)劃的開展班級(jí)文體活動(dòng)，利用學(xué)生在集體活動(dòng)中的互感作用，進(jìn)行自我教育及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感教育。

3. 共同教育。一是愛國主義教育。把“三熱愛”教育作為思想政治教育的核心內(nèi)容，滲透到課堂教育和課外活動(dòng)中，做到“內(nèi)外”結(jié)合。課堂教學(xué)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，課外活動(dòng)形式多樣，寓教于樂，并通過圖書室、閱覽室、廣播室開展視聽欣賞活動(dòng)，開展專題演講比賽、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、文藝演出、重大節(jié)日紀(jì)念等活動(dòng)進(jìn)行，努力創(chuàng)建健康活潑的思想氣氛。二是法制教育。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)灌輸和守法行為培養(yǎng)。通過課堂教學(xué)，主題報(bào)告會(huì)、廣播影視、主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法、守法、護(hù)法教育，定期邀請(qǐng)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校做法制知識(shí)專題報(bào)告。使學(xué)生法制意識(shí)不斷提高。三是環(huán)境教育。為了增加更多的文化情趣和激情，必須創(chuàng)設(shè)良好的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境，做到環(huán)境育人。多開展一些有意義的活動(dòng)如：讀好書活動(dòng)、做好人好事活動(dòng)、不說文明忌語活動(dòng)等等，進(jìn)一步凈化校園的語言環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，進(jìn)一步形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育環(huán)境。

總之，要提高學(xué)生德育素質(zhì)，必須要提高教師的整體素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)良好的德育環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的作用不可忽視，領(lǐng)導(dǎo)的決策是否正確，直接影響到全校學(xué)生的思想品德素質(zhì)教育。通過各方面的共同教育，學(xué)生的思想品德素質(zhì)能得到很大提高，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏愛云.創(chuàng)建班級(jí)BBS交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“育人為本，德育為先”的育人目標(biāo).[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2008.3.

作者簡(jiǎn)介：

何玉鳳，江蘇省南通市衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。endprint