湖南高職院校師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范性研究

羅碧華

摘 要：新時(shí)代的建設(shè)和發(fā)展，無疑對高校教師的師德建設(shè)提出了新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支思想先進(jìn)、品德高尚、愛崗敬業(yè)、勤于育人、無私奉獻(xiàn)的符合新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。本文對高職院校師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范性研究作了一些初步的嘗試，以期取得拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：

前言

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支思想先進(jìn)、品德高尚、愛崗敬業(yè)、勤于育人、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。特以湖南省為例，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》和《湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，開展湖南高職院校師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范性研究，主要從建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)步驟、建設(shè)措施、建設(shè)保障等方面加以闡述。

一、提出建設(shè)的指導(dǎo)思想

建設(shè)的指導(dǎo)思想是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)建設(shè)的靈魂。以湖南某高校為例，建設(shè)指導(dǎo)思想的內(nèi)容可以根據(jù)各高校實(shí)際，按照以下示范設(shè)定或描述：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的高職教育”為宗旨，結(jié)合教育行業(yè)的實(shí)際要求，依照《高等教育法》、《教師法》等法律法規(guī)對教師的要求，全力推進(jìn)師德建設(shè)，促使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師基本職業(yè)道德規(guī)范，以淵博的學(xué)識(shí)、精湛的技能和高尚的人格教育培養(yǎng)高端技能型人才，努力營造教師以德育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好氛圍，形成和諧穩(wěn)定、積極向上的師生關(guān)系，打造一支適應(yīng)新時(shí)代建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)的高職教師隊(duì)伍。

二、明確建設(shè)目標(biāo)

以湖南某高校為例，師德建設(shè)的總體目標(biāo)可以描述為：打造具有湖湘文化特質(zhì)的師德標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)湖湘人“政治意識(shí)強(qiáng)烈、愛國意識(shí)強(qiáng)烈、敢為人先、博采眾長、仁愛友善”等方面特質(zhì)，以新時(shí)代的教育理念和教育法律法規(guī)為依據(jù)，通過3-5年的建設(shè)，全面實(shí)施以“立師德、樹師行、展師風(fēng)、鑄師魂”為主題、以“四結(jié)合、四發(fā)揮、四活動(dòng)、四落實(shí)”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)工程，通過切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮高校各職能部門以及群團(tuán)組織的作用，造就一支政治素質(zhì)高、職業(yè)道德優(yōu)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和社會(huì)形象好的教師隊(duì)伍。具體表現(xiàn)為：

（一）不斷提高教師的思想政治素質(zhì)

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)，知法守法；要牢牢把“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等關(guān)鍵問題，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導(dǎo)學(xué)生。

（二）逐步提高教師的職業(yè)道德水平

教師要樹立崇高的職業(yè)理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)；要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、言傳身教、為人師表，以良好的道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡高師德高尚、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤行的治學(xué)態(tài)度，營造優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）著力提高教師的教書育人能力

教師要及時(shí)了解國內(nèi)外高等職業(yè)教育的新趨勢、新成果，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)面；要積極投身教育教學(xué)改革，踴躍參與各種科研活動(dòng)和項(xiàng)目建設(shè)；要進(jìn)一步研究教育教學(xué)理論與大學(xué)生發(fā)展需求，探索、掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教書育人的能力，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。

三、夯實(shí)建設(shè)內(nèi)容

（一）堅(jiān)持“四結(jié)合”，加強(qiáng)教師思想道德修養(yǎng)

1、堅(jiān)持師德建設(shè)與師德規(guī)范相結(jié)合。師德建設(shè)重在規(guī)范，修改和完善具有湖湘特質(zhì)的師德規(guī)范，對教師提出明確的要求：一是忠誠黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持師德建設(shè)與崗位爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。通過學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促使教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，教書育人、為人師表，用真情感動(dòng)人，用品德塑造人；鉆研業(yè)務(wù)、精心施教，用知識(shí)武裝人，用行為影響人。

3、堅(jiān)持師德建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。建設(shè)與師德建設(shè)工程相一致的校園人文環(huán)境，體現(xiàn)師德建設(shè)的人文關(guān)懷，充分利用院報(bào)、工作簡報(bào)、教學(xué)督報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)媒介，將師德建設(shè)網(wǎng)站、院報(bào)、世界大學(xué)城等發(fā)展成為師德建設(shè)交流溝通、展示成果的新平臺(tái)。

4、堅(jiān)持師德建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。大力弘揚(yáng)高尚師德、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤行的治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（二）堅(jiān)持“四個(gè)發(fā)揮”，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成良好師德氛圍

1、發(fā)揮師德典型的榜樣和示范作用，形成優(yōu)良師德風(fēng)范，提升教師整體師德水平。在院校教師中開展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)名師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，召開表彰大會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓舞和激勵(lì)教師，達(dá)到推動(dòng)師德建設(shè)的目的。

2、發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的核心作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把師德建設(shè)納入工作議事日程，做到有布置、有檢查、有總結(jié)，緊緊圍繞師德建設(shè)工作開展各項(xiàng)活動(dòng)。黨員教師在師德建設(shè)中起表率作用，帶頭學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭實(shí)踐師德；經(jīng)常研究在師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真予以解決；不斷提高師德建設(shè)工作的水平。

3、發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，積極創(chuàng)造條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，努力為教師辦好事、辦實(shí)事，把黨員先進(jìn)性教育的成果體現(xiàn)在深入師德風(fēng)范創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際效果中。

4、發(fā)揮學(xué)生在師德建設(shè)中的師生互動(dòng)作用，形成尊師重教的良好氛圍，激勵(lì)教師以德修身、以德育人的積極性與主動(dòng)性。組織學(xué)生進(jìn)行教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，反映學(xué)生對任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)、考試等）的意見和建議。endprint

（三）開展“五大活動(dòng)”，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)

1、定期開展“師德大討論”， 以“立師德、樹師行、展師風(fēng)、鑄師魂”為主題，進(jìn)行專題研討、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和凝聚力，展示學(xué)院教師的精神面貌。

2、組織教師開展“讀一本好書、寫一篇論文、說一個(gè)專業(yè)、上一堂精彩課、開發(fā)一個(gè)教學(xué)資源、建好一個(gè)空間、參加一次省級(jí)比賽”的教學(xué)活動(dòng)。把教學(xué)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合，增強(qiáng)教師忠誠履職、無私奉獻(xiàn)的意識(shí)，提升教師職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、組織學(xué)生每年開展一次“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。由學(xué)生評(píng)選出身邊最喜愛的老師，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)。

（四）抓好“四個(gè)落實(shí)”，把師德建設(shè)工作貫穿于高職院校各項(xiàng)工作的全過程

一是落實(shí)計(jì)劃。全盤考慮的活動(dòng)要列入計(jì)劃，并加以實(shí)施。2二是落實(shí)制度。建立健全師德建設(shè)監(jiān)督小組、師生評(píng)教制度、師德考核制度等。三是落實(shí)責(zé)任。師德建設(shè)是關(guān)系學(xué)院全局的一項(xiàng)重要工作，涉及到人事、教務(wù)等各部門，如不明確責(zé)任，容易形成互相推諉現(xiàn)象，工作難以落到實(shí)處。四是落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果。實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，絕無面子、人情可言。

四、把握好建設(shè)步驟

（一）開展宣傳教育

召開教職工大會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，用一流的師德風(fēng)范建設(shè)高職院校，努力開創(chuàng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的新局面。然后，進(jìn)一步以各院系（部）為單位進(jìn)行宣傳，使教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

（二）不斷完善制度

完善師德規(guī)章制度，建立師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，為師德建設(shè)提供制度保障。把師德建設(shè)納入教學(xué)、科研、管理的全過程，研究制定《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《“師德標(biāo)兵”評(píng)選辦法》和《師德標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則》。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

（三）重在嚴(yán)抓落實(shí)

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它重在教育、重在規(guī)范、重在落實(shí)。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施，把常規(guī)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行制度，對違規(guī)人員嚴(yán)厲查處，通過樹立典型、查處敗壞師德的行為，推進(jìn)教風(fēng)與工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn)；各單位和部門在整頓教風(fēng)規(guī)范行為的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把師德師風(fēng)建設(shè)與崗位實(shí)際工作緊密結(jié)合；通過開展“四大活動(dòng)”在教師中形成以“師德高尚、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤行”的良好風(fēng)氣。

（四）反饋鞏固提高

層層評(píng)選“師德標(biāo)兵”，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，形成工作制度，進(jìn)一步擴(kuò)大建設(shè)成果。要重點(diǎn)建立和完善師德建設(shè)工作評(píng)估制度、師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考評(píng)辦法、師德建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，健全和完善師德師風(fēng)監(jiān)督、考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。

五、抓好建設(shè)保障

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)組織，精心策劃，確保師德建設(shè)工作順利推進(jìn)。要把教師的師德表現(xiàn)作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，統(tǒng)一思想，健全師德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）健全制度，扎實(shí)推進(jìn)

緊密圍繞師德建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，制定完善相關(guān)制度和具體辦法，切實(shí)把師德建設(shè)工程落到實(shí)處，做到認(rèn)識(shí)到位、制度到位、措施到位，務(wù)求實(shí)效。著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性。圍繞加強(qiáng)師德建設(shè)，密切協(xié)調(diào)與配合，把活動(dòng)與督促檢查結(jié)合起來，促進(jìn)整個(gè)教育活動(dòng)順利開展。通過宣傳、教育、活動(dòng)使廣大教師對師德建設(shè)的重要性、必要性、目標(biāo)、內(nèi)容等形成共識(shí)，使師德建設(shè)由軟到硬，由虛到實(shí)，努力使全院師生員工思想認(rèn)識(shí)上有新提高，工作機(jī)制上有新突破，工作效果上有新氣象。

（三）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障到位

每年保障有師德建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入預(yù)算總體安排，做到專款專用，主要用于師德宣傳、環(huán)境建設(shè)、資料費(fèi)用、學(xué)習(xí)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)，以及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、骨干教師、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等。設(shè)立師德專項(xiàng)資金監(jiān)察小組，監(jiān)督資金管理，確保資金使用到位。

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