開拓小學(xué)語文課外活動空間 提升小學(xué)語文教學(xué)活動

浙江省臨海市永豐鎮(zhèn)沿溪小學(xué) 陳明素

通常情況下，沒有小學(xué)生是不愛玩、好動的，他們喜歡新事物，喜歡動手研究自己好奇的東西，因而自古以來那種老師負(fù)責(zé)交學(xué)生只需要把老師教會的東西記下來，完成作業(yè)，只管考試的教學(xué)法已經(jīng)不可靠了。以前的教學(xué)方式對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情能夠發(fā)生的作用十分有限，對于提高他們的學(xué)習(xí)效率作用不大。故而，在語文教學(xué)過程中，教師要多開展課外活動來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，以此抓住學(xué)生的注意力和思想重心，拓展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)思維，使他們的語文綜合素養(yǎng)能在最短的時間內(nèi)快速提高，增強(qiáng)他們的語文學(xué)習(xí)興趣。下文是開拓小學(xué)語文課外活動空間的探索過程，以增加語文教學(xué)的教學(xué)成果。

一、如何在語文教學(xué)中利用課外活動進(jìn)行教學(xué)

1.在學(xué)生掌握教材知識的過程中運用游戲教學(xué)

由于沒有一個小學(xué)生是不愛玩、好動的，因此可以讓他們積極參加有助于提升語文教學(xué)成果的課外活動。因為與課堂教學(xué)相比，學(xué)生們更喜歡有趣刺激的語文課外活動。而且在開展語文課外活動的過程中，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)到課本的知識，還能夠擁有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓他們愉快地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，除此之外，只有學(xué)生真正親自參與到了活動中，學(xué)生對知識的記憶才會更加牢固。

2.以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的開展語文課外活動

在上語文課的時候，依然有一小部分的教師在使用以前的那些不適用的老師只管教學(xué)生只管作業(yè)和考試的教學(xué)法。因為他們對于學(xué)生是認(rèn)識的主體的認(rèn)識不夠明確清楚，于是造成了一個不好的結(jié)果——學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。但是如果在語文課堂教學(xué)中，多多開展語文課外活動，學(xué)生的課堂積極性就會提高和增強(qiáng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望達(dá)到最強(qiáng)，以此提高語文教學(xué)的有用性和學(xué)生的語文成績。因此在教學(xué)中要開展有利于語文教學(xué)的課外活動。例如:帶學(xué)生去春游，讓學(xué)生寫春游日記。也或者說:玩成語接龍接龍讓學(xué)生記成語。還可以舉行班會:老師說典故的名字，學(xué)生說典故的故事和典故告訴我們的道理。

3.以拓寬學(xué)生的眼界為目的開展語文課外活動

對于語文來說，僅書本上的知識對于學(xué)生來說是完全不夠的，教材中的所涉及到的知識點以及知識面是有限的，對于滿足學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)是完全不夠的。就這原因，還需要語文教師們開展更多有趣的、豐富多彩的課外活動，來拓寬學(xué)生的語文眼界，讓他們對于這個世界，這個社會，有一個深刻而全面的認(rèn)識，以此來促使學(xué)生進(jìn)步以滿足現(xiàn)代社會的需求，更好的生活。而且因為小學(xué)生對事物的探究欲望非常強(qiáng)烈，豐富有趣的語文課外活動可以讓他們見識到更多新鮮的事物，讓他們的動手考察的欲望更加強(qiáng)烈，讓他們在學(xué)習(xí)中更加積極主動，在課堂上更加活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極，充滿學(xué)習(xí)的動力。

二、開拓語文課外活動可以采取的策略

1. 擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，拓展學(xué)生的知識面

在進(jìn)行語文知識的學(xué)習(xí)過程中，課外閱讀也是非常有必要的一種課外活動，在這個時候，課外閱讀對于增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和思維能力有重要幫助。因為在閱讀中學(xué)生的思想會隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化，學(xué)生的思想會隨著故事情節(jié)的變化而不斷變化，學(xué)生會思考為什么會有這樣的發(fā)展變化，它又會有什么新的變化發(fā)展，故事告訴了我們什么？在未來生活中又該怎樣去做？而語文閱讀會使他們的眼界變得更高，見識到更多自己從未見過的新事物，能夠讓他們明白許多他們不曾知道的道理。因為這些原因，在未來的語文教學(xué)過程中，教師要把課外閱讀也當(dāng)做語文教學(xué)的重點，在語文學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生養(yǎng)成非常有利于學(xué)生成長的課外閱讀習(xí)慣。教師要在每個固定的時間段內(nèi)，讓學(xué)生自主投入到語文課外閱讀學(xué)習(xí)中去。讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生不僅要利用老師提供的語文課堂閱讀課進(jìn)行語文閱讀學(xué)習(xí)，還需要學(xué)生自己抽空閑時間，自己擠時間進(jìn)行語文閱讀學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)往往能夠取得更好的效果。

2.建立學(xué)習(xí)興趣小組

小學(xué)生的年齡不大，他們的興趣愛好是多變的，為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以建立學(xué)習(xí)興趣小組。同時，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的能力的發(fā)展，教師在在教學(xué)中安排有益于學(xué)生成績提升的競賽活動。教師可以組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動競賽，通過競賽幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更好的鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力、強(qiáng)化學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在以后的社會分工合作中取得更好的成績。競爭是提高學(xué)生能力的最好的方法。班上可以以小組的形式進(jìn)行語文閱讀比賽，語文詩詞比賽等等。

【結(jié) 語】

綜上所述，語文教學(xué)中，語文教師既要加強(qiáng)課堂教學(xué)，還要開展更多的語文課外活動。這些課外活動對于增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，讓他們的眼界變寬……都有很多的、很大的作用。而且在未來的語文教學(xué)中，教師可以通過提高學(xué)生的課外閱讀量；建立語文興趣小組；開展有助于學(xué)生成績提高的競賽活動等方法來開展課外活動，以此提高學(xué)生的語文成績。