積極發(fā)揮高職院校校園文化的思想政治教育功能

曹清雅

（遼寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連 116000）

2016年12月習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)”。要全面貫徹和落實(shí)好習(xí)總書記的重要講話，就要堅(jiān)定高職院校的校園文化建設(shè)的重要性，把高職院校的校園文化建設(shè)放在高職院校的重要發(fā)展戰(zhàn)略層面之上。高職院校校園文化是在長期的歷史沉積的一個(gè)過程中形成的。校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是能夠凝聚學(xué)校老師和學(xué)生們的一種無形的力量，當(dāng)然也是高職校園建設(shè)重要的獨(dú)特表現(xiàn)。高職學(xué)院培育人才離不開高校的思想政治教育工作。目前，高職院校的校園文化建設(shè)對于學(xué)生的思想政治教育起著至關(guān)重要的作用。

一、高職院校校園文化的功能表現(xiàn)

（一）校園文化是思想政治教育的全新載體

以往的思想政治教育課堂的教育方式是以教師的課堂教授為主、學(xué)生聽課為輔的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而且也沒有把對學(xué)生的思想政治教育與現(xiàn)代的高職院校的技術(shù)技能教育完美相結(jié)合。這樣一個(gè)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法很難適應(yīng)當(dāng)今瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代的快速發(fā)展。所以，高職院校的思想政治教育工作需要更多豐富多彩的、內(nèi)容新穎的多種載體才能實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)大學(xué)生的認(rèn)知都需要兩個(gè)過程或是階段——知、行。所以，一個(gè)良好成功的思想政治教育要充分地做好知、行這兩個(gè)階段。要從知識(shí)和行為實(shí)踐這兩個(gè)方面來幫助大學(xué)生們形成正確的人生目標(biāo)和人生理想，從而走上一條正確的人生道路，增加了高職院校思想政治教育工作多樣性和多元化的發(fā)展。高職院校的校園文化建設(shè)能夠很好地把思想政治教育從課堂的“知”的階段過渡到“行”的階段，讓大學(xué)生們把具體的知識(shí)運(yùn)用在日常的行動(dòng)和實(shí)踐之中。高職校園的文化建設(shè)主要包括兩個(gè)方面：物質(zhì)文化、精神文化。物質(zhì)文化主要是指一些校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，可見的、物質(zhì)的特色文化；精神文化主要是指無形的不可見的、潛移默化影響著大學(xué)生們的發(fā)展的精神文化。校園文化可以充分地發(fā)揮大學(xué)生們的主體地位和作用。校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，能夠豐富大學(xué)生們的課余文化生活。校園文化建設(shè)是高職院校的思想政治教育的重要組成部分，也是思想政治教育的重要載體，能夠全面適應(yīng)當(dāng)前大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景之下網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，從而促進(jìn)高職院校思想政治教育的發(fā)展。

（二）高職院校校園文化提高思想政治教育的實(shí)用性

傳統(tǒng)的思想政治教育主要都是以顯性的形式來呈現(xiàn)的，而現(xiàn)代的思想政治教育工作大多數(shù)都是需要以隱性的形式來進(jìn)行教育。傳統(tǒng)的思想政治課堂就是一個(gè)典型的顯性的形式，思想政治教育授課教師通過一定的教育教學(xué)模式來向大學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)的灌輸和傳授。高職院校的校園文化建設(shè)就是隱性教育方式的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和重要載體。高職院校的校園文化，能夠把學(xué)生們的隱性的思想政治教育形式激發(fā)出來。高職院校的校園文化建設(shè)是一個(gè)長期的實(shí)踐過程，但是一旦形成了校園文化，就很難改變。在這樣一個(gè)無形的文化氛圍之中，學(xué)生們就會(huì)根據(jù)日常的校園文化的影響來做出一些行為和實(shí)踐。校園文化是無形但是有力的一種力量，來指引著學(xué)生們做出正確的、并未刻意的選擇和行為上的指導(dǎo)。高職院校把校園文化建設(shè)與高職院校的思想政治教育建設(shè)相結(jié)合起來，能夠促進(jìn)兩者的共同發(fā)展，相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，把校園文化的建設(shè)投置于思想政治教育的工作之中去。

（三）校園文化建設(shè)提升思想政治教育的實(shí)效性

高職院校的校園文化建設(shè)可以有效豐富和發(fā)展高職院校的思想政治教育工作。高職院校的校園文化建設(shè)具有多樣性、多元化、全方位的特點(diǎn)，能夠滿足不同學(xué)生主體的不同的需要。換言之，可以去符合每一個(gè)學(xué)生的主體需要和不同的情況，這樣一來，就可以彌補(bǔ)思想政治教育灌輸性工作先天不足的缺點(diǎn)。加強(qiáng)高職院校的校園文化建設(shè)，可以幫助學(xué)生樹立一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生們走一條正確的人生道路，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，從而提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的具體措施

（一）堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)地位

習(xí)近平總書記在多次會(huì)議中都不斷強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的指導(dǎo)作用。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人生之中的重要時(shí)期，校園文化的建設(shè)關(guān)系到眾多青年人正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，現(xiàn)在的大學(xué)和社會(huì)的聯(lián)系十分密切。當(dāng)然，高職院校的校園文化作為社會(huì)文化的一個(gè)組成部分，有積極作用和消極作用。因此，高職院校的學(xué)生由于自身的文化素質(zhì)相比于高校的學(xué)生較低，很容易就被消極的校園文化所影響。比如：很多的高職院校的學(xué)生面對著社會(huì)的拜金主義和虛無主義，就形成了消極的就業(yè)觀念和消極的人生觀。高職院校的校園文化建設(shè)離不開科學(xué)指導(dǎo)思想的指引。建設(shè)高職院校的校園文化要堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義的道路的指引；積極地弘揚(yáng)愛國主義精神和民族精神，傳播優(yōu)秀的校園文化，來抵制落后的錯(cuò)誤的校園文化。

（二）發(fā)揮校園文化的隱性教育功能

優(yōu)秀的校園文化對高職院校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長起著極其重要的作用。所以，要積極發(fā)揮校園文化的隱性教育就要努力做到以下幾個(gè)方面：首先，要建立一個(gè)美好環(huán)境的校園。學(xué)生們對于校園的回憶都是美好的、美麗的。所以，要發(fā)揮校園文化的隱性教育的功能，就要建立一個(gè)美麗的校園環(huán)境。其次，培養(yǎng)一種獨(dú)特的高職院校的校園文化精神，塑造一種獨(dú)特的文化。目前就我國而言，高職院校的建設(shè)并沒有得到快速發(fā)展，校園文化建設(shè)不夠重視，并沒有形成一種獨(dú)特的高職院校的校園文化精神。高職院校應(yīng)該把社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)作自身的指導(dǎo)思想和行為指南來指導(dǎo)高職院校的校園文化建設(shè)，從而樹立一個(gè)具有獨(dú)到特色的校園文化精神。

（三）開展豐富的校園文化活動(dòng)

校園文化的建設(shè)和開展，要堅(jiān)持以高職院校的學(xué)生為主體。校園文化的思想政治教育的作用離不開大學(xué)生這個(gè)主體的重要作用。校園文化要采用多種形式的文化活動(dòng)，讓豐富的校園文化活動(dòng)豐富大學(xué)生們的思想政治教育的功能。高職院校的大學(xué)生通過豐富的校園文化活動(dòng)，來充分地發(fā)揮自己的主體地位和提高自己的實(shí)踐能力。例如：學(xué)校會(huì)組織一些技術(shù)比賽，大學(xué)生們根據(jù)自己的專業(yè)所學(xué)的知識(shí)來參加比賽，既運(yùn)用了專業(yè)的知識(shí)，又提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以建立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。高職院校應(yīng)該大力地提倡開展校園的社團(tuán)建設(shè)，社團(tuán)可以把高職院校的大學(xué)生們聯(lián)合起來，共同建設(shè)高職院校的校園文化建設(shè)，來指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行自我的管理。學(xué)校要大力支持校園的社團(tuán)建設(shè)，積極鼓勵(lì)大學(xué)生們來參加社團(tuán)。在建立高職院校的校園文化的過程之中，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分積極地參與到校園的文化活動(dòng)之中。學(xué)生是教育的主體，同時(shí)是校園文化活動(dòng)的參與者，也是校園文化活動(dòng)建設(shè)的組織者，還是校園文化活動(dòng)的創(chuàng)造者。校園文化活動(dòng)的形式多樣們，比如：班級(jí)活動(dòng)、寢室活動(dòng)、院系活動(dòng)、書畫活動(dòng)、演講活動(dòng)、歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)形式等。學(xué)生在參與各種各樣形式的校園文化活動(dòng)的過程，可以參與到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐之中，提高自我的管理能力和實(shí)踐能力。所以，校園文化要以高職院校的學(xué)生們?yōu)橹黧w，開展多種多樣的校園文化活動(dòng)來豐富校園文化。

（四）發(fā)揮新媒體的作用

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。隨著時(shí)代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最為主要的新媒體的傳播手段和宣傳形式?，F(xiàn)代高職院校的大學(xué)生就是新媒體的最廣泛的應(yīng)用者。由于新媒體具有極速的特點(diǎn)，新媒體的速度之快能夠豐富校園文化的形式，所以要建立高職院校的校園文化就要重視新媒體的發(fā)展和運(yùn)營。新媒體的發(fā)展為高職院校的校園文化發(fā)展提供了新的機(jī)遇。由于新媒體的便捷性，運(yùn)用新媒體這樣的一個(gè)手段，能夠增強(qiáng)校園文化的建設(shè)和學(xué)生們的交流和溝通。同時(shí)，新媒體的產(chǎn)生和運(yùn)用，能夠真實(shí)地聽到學(xué)生的心聲，也多了一種快速有效的方式來了解學(xué)生的需求和真實(shí)的想法。這樣一來，就可以提高高職院校的思想政治教育工作的有效開展。所以，高職院校的校園文化建設(shè)要積極應(yīng)用新媒體這一手段。充分地發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，來傾聽當(dāng)代大學(xué)生的心聲和想法，更好地為學(xué)生服務(wù)。當(dāng)然，新媒體作為一種新興的事物，還有很多不良的缺點(diǎn)。比如，由于沒有身份的驗(yàn)證，人人都是發(fā)布者、評論家，很多新媒體的消息都不是真實(shí)的，是虛假的信息，但是新媒體并沒有一個(gè)具體的界定方案。所以，在高職院校的校園文化建設(shè)過程中，要堅(jiān)持用批判的眼光看待問題，要積極地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證制度，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變清凈，人人都可以運(yùn)用新媒體，但是每一個(gè)人都要對自我的言論負(fù)責(zé)。要積極地發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢作用，來建設(shè)和發(fā)展豐富高職院校的校園文化。