小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

許陳

摘 要：隨著教育的進步，越來越多好的教學(xué)方法應(yīng)運而生，可以幫助教學(xué)的順利進行，還能提高教學(xué)的效率，促進學(xué)生的進步和發(fā)展，老師應(yīng)該去嘗試這些新的方法來幫助提高自己的教學(xué)效率。小組合作學(xué)習(xí)可以鍛煉學(xué)生，促進教學(xué)效率，對實際教學(xué)有著重要意義。主要針對小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，提出幾點看法，以期拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)；初中英語；教學(xué)運用

小組合作學(xué)習(xí)，通過小組的形式來共同完成一個任務(wù)，可以充分發(fā)揮每個學(xué)生的特點，實現(xiàn)教學(xué)的有效性，也能促進學(xué)生的交流，讓學(xué)生在提高自己能力的同時，學(xué)會團隊合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、小組合作學(xué)習(xí)的必要性

小組合作學(xué)習(xí)，顧名思義就是以小組的形式，通過合作來進行學(xué)習(xí)，通過互相討論，幫助學(xué)生更加有效率地完成老師布置的任務(wù)。在與同學(xué)交流的過程中還能認識到自己的不足，學(xué)會別人的長處，從而促進自己的進步。每個人能力都是有限的，和別人合作就可以讓整個小組的能力變得更加強大，從而促進學(xué)生能力的提升。小組合作還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，擁有團隊精神才能更加容易去和別人合作。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，通過合作也可以鍛煉他們的心智，讓他們學(xué)會尊重別人，學(xué)會和別人合作。英語教學(xué)，有時候如果僅依靠自己的能力，難以完成老師布置的任務(wù)，通過小組合作能夠幫助學(xué)生盡快完成任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，從而促進整個教學(xué)的效率，這樣的方法不僅對老師有益，也能幫助學(xué)生進步，所以很有必要應(yīng)用于實際教學(xué)中。

二、小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.小組合作預(yù)習(xí)新課

預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)每一門課程都是有幫助的，可以讓學(xué)生了解基本的內(nèi)容，對老師要進行教授的內(nèi)容有基本的印象，老師進行教學(xué)時才能更加有效地去配合，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率。所以我們想要在初中英語教學(xué)時應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)，可以要求學(xué)生小組合作預(yù)習(xí)新課。學(xué)生預(yù)習(xí)新課時獨自預(yù)習(xí)，在遇到一些問題時只能自己去思考，一個人的想法和思考有限，對課文的看法和見解都是固定不變的，沒辦法去進行多元化的解讀，對文章理解不夠，導(dǎo)致預(yù)習(xí)的效果不好。小組合作預(yù)習(xí)新課，每個人都有自己的想法和問題，可以提出來與大家一起探討，在與別人討論和交流的過程中，既解決了自己的問題，又學(xué)到別人的想法，從而加深了對課文的理解。和別人合作，還可以進行交流，相比自己獨自一人預(yù)習(xí)，能更加投入到學(xué)習(xí)中去。因為小組的成員都在做同樣的事，你所處的氛圍能夠幫助你學(xué)習(xí)，讓你主動去學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)新課，去思考。

2.小組合作完成任務(wù)

老師在日常教學(xué)中可以布置一些任務(wù)來要求小組合作完成任務(wù)，難度最好是一個人不能完成的，這樣才能促進學(xué)生之間進行交流和討論，實現(xiàn)真正的小組合作。英語教學(xué)中很多任務(wù)都可以進行小組合作，比如對于一類事物的總結(jié)，僅依靠一個人的力量和知識量，難免會有遺漏，小組內(nèi)有的同學(xué)可以提出想法，有的學(xué)生進行統(tǒng)籌，有的學(xué)生去配合完成，這樣可以保證任務(wù)的順利完成，還能發(fā)揮每個學(xué)生的能力，鍛煉每個學(xué)生的能力。我們的教育要體現(xiàn)差異化，實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展，小組合作可以發(fā)揮每個學(xué)生的能力，使他們的個性化得到發(fā)展，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中運用。小組合作完成任務(wù)也是英語實際教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的一個方法，老師們可以去嘗試。

3.小組合作進行實踐

每個人對英語的理解都不一樣，掌握的東西也不一樣，在進行英語實踐時，小組合作可以將每個學(xué)生的能力融合在一起，共同來完成實踐。相比個人單獨的力量，合作能讓整個實踐更加有效率，也更能提高學(xué)生的能力。讓學(xué)生在合作中學(xué)到以前沒有學(xué)會的東西，掌握以前沒有掌握的，通過交流和討論發(fā)散自己的思維，促進自身的提升，也培養(yǎng)了自己的團隊精神，會更加適應(yīng)以后的社會生活。我們想要實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的運用，小組合作進行實踐也是很有必要的。

小組合作學(xué)習(xí)，可以有效幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)，提高老師的教學(xué)效率，讓學(xué)生具有團隊精神，這樣的方法值得我們在實際教學(xué)中應(yīng)用。如何將小組合作學(xué)習(xí)運用于初中英語教學(xué)，老師們還可以繼續(xù)去探索和嘗試。

參考文獻：

[1]莊丘章.淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程學(xué)習(xí)（中），2013（10）.

[2]陳惠玲.小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的運用[J].教育教學(xué)，2016.

編輯 高 瓊