內(nèi)蒙古中小學(xué)足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制的研究

滑冰 集寧師范學(xué)院體育學(xué)院 陳波 集寧區(qū)第四中學(xué)

從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)講，內(nèi)蒙古地區(qū)的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)要想有效的提升自身的足球教育水平，并保證足球人才培養(yǎng)機(jī)制能夠準(zhǔn)確有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用，相關(guān)的中小學(xué)管理人員，必須要準(zhǔn)確有效的了解到現(xiàn)有的人才培養(yǎng)機(jī)制當(dāng)中所存在的問(wèn)題，并結(jié)合這些問(wèn)題制定出具有針對(duì)性的解決措施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)既定培養(yǎng)目標(biāo)。本文主要從三個(gè)目標(biāo)，教職人員，以及管理人員重視度的角度就足球人才培養(yǎng)機(jī)制當(dāng)中存在的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決措施做了具體的闡述，目的在于提升內(nèi)蒙古中小學(xué)足球教育水平，保證足球人才培養(yǎng)機(jī)制能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用，進(jìn)而提升中小學(xué)生的足球水平。

一、制約內(nèi)蒙古中小學(xué)足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制發(fā)展的因素

就制約內(nèi)蒙古中小學(xué)足球教育與人才培養(yǎng)機(jī)制發(fā)展的因素而言，這些影響因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，其一，由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，內(nèi)蒙古中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的管理人員過(guò)于重視文化教育的發(fā)展情況，而對(duì)于足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制的建立工作過(guò)于忽視，且無(wú)法為其配備一些必需的教學(xué)場(chǎng)地以及教學(xué)器材，導(dǎo)致教育活動(dòng)很難順利的開展。其二，教職人員綜合素質(zhì)普遍偏低，大多數(shù)足球教職人員并不具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，很多都屬于“半路出家”。其三，足球教育與人才培養(yǎng)機(jī)制的目標(biāo)不明確，并不具有較強(qiáng)的針對(duì)性，知識(shí)單一的讓學(xué)生進(jìn)行自主訓(xùn)練，而且過(guò)于籠統(tǒng)的要求學(xué)生學(xué)會(huì)所有的足球技巧。

二、提升內(nèi)蒙古中小學(xué)足球教育水平與完善足球人才培養(yǎng)機(jī)制的措施

(一)明確足球人才機(jī)制的目標(biāo)

為了能夠有效的提升我國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)足球教育水平，并保證足球人才培養(yǎng)機(jī)制能夠準(zhǔn)確有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提升當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的足球水平，促進(jìn)中小學(xué)足球教育獲得持續(xù)有效的發(fā)展，相關(guān)的內(nèi)蒙古有足球教育機(jī)構(gòu)必須要結(jié)合中小學(xué)生的實(shí)際情況，制定出足球教育與人才培養(yǎng)機(jī)制的短期目標(biāo)以及長(zhǎng)期目標(biāo)。在短期目標(biāo)制定的過(guò)程當(dāng)中，要綜合考慮學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，制定出短期培養(yǎng)目標(biāo)。例如，保證全體學(xué)員學(xué)會(huì)射門，學(xué)會(huì)運(yùn)球或者學(xué)會(huì)接球。然后結(jié)合學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)效率制定出一年內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，掌握所有運(yùn)球技巧，射門技巧以及接球技巧。只有明確這一目標(biāo)，相關(guān)的教育工作以及人才培養(yǎng)機(jī)制才能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用，進(jìn)而保證足球人才培訓(xùn)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去。

(二)提升教職人員的綜合素質(zhì)

從本質(zhì)上來(lái)講，足球教職人員是中小學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)開展足球教育工作，建設(shè)足球人才培養(yǎng)機(jī)制的第一執(zhí)行者，只有在素質(zhì)高水平教職人員的支持下，才能夠保證足球教育水平以及人才培養(yǎng)機(jī)制的水平能夠得到有效的提升。為此內(nèi)蒙古中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的管理人員必須要重視教職人員綜合素質(zhì)的提升。對(duì)中小學(xué)足球教職人員進(jìn)行職前培訓(xùn)以及定期的在職培訓(xùn)。在職前培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中必須要將足球教育以及人才培養(yǎng)機(jī)制的重要性告知給每一位教職人員，使他們能夠準(zhǔn)確的意識(shí)到自身在足球教育工作當(dāng)中的重要性。在定期在職培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中要將足球人才培養(yǎng)機(jī)制的建立要素，意義，內(nèi)容以及方法告知給每一位受訓(xùn)人員，使他們能夠有效的建立起完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)而保證足球教育工作能夠順利的進(jìn)行下去，進(jìn)而提升自身的足球教育水平。

(三)加強(qiáng)足球教育的宣傳，提升管理人員對(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制建立的重視度

從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)講，內(nèi)蒙古中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)要想保證足球教育活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行下去，并使得足球人才培養(yǎng)機(jī)制能夠發(fā)揮出應(yīng)有作用的前提條件就是該項(xiàng)活動(dòng)能夠得到管理人員的重視。為此相關(guān)的教職人員必須要擔(dān)負(fù)起足球教育宣傳任務(wù)，準(zhǔn)確有效的告知給管理人員足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制對(duì)于學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要性。其次，相關(guān)的管理人員在認(rèn)知到足球教育重要性之后必須要加強(qiáng)對(duì)于足球教育與人才培養(yǎng)機(jī)制建立的投資力度，為相關(guān)的教育活動(dòng)提供必備的場(chǎng)地以及教育器材支持。只有這樣才能夠保證內(nèi)蒙古小學(xué)足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)既定人才培養(yǎng)目標(biāo)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，足球教育活動(dòng)的開展與足球人才培養(yǎng)機(jī)制的建立對(duì)內(nèi)蒙古中小學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義，而要想保證足球教育活動(dòng)能夠順利的開展，人才培養(yǎng)機(jī)制能夠有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用，相關(guān)的教育人員必須要將工作重心放到中小學(xué)足球教育與足球人才培養(yǎng)機(jī)制的研究當(dāng)中，結(jié)合實(shí)際情況，制定出完善的培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)而中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)既定教育目標(biāo)。