談小學(xué)體育教學(xué)傷害事故成因和預(yù)防策略

方萍 福清市上逕中心小學(xué)

小學(xué)生活潑好動，體育課自然是他們的最愛。小學(xué)體育課對于小學(xué)生的成長具有不可替代的積極意義。它能強(qiáng)健小學(xué)生學(xué)生體質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)良好的運(yùn)動機(jī)能，完善小學(xué)生人格，塑造小學(xué)生良好的體態(tài)和個(gè)人氣質(zhì)。由于體育課是室外課，避免不了身體的碰撞和接觸，潛在著身體受傷的危險(xiǎn)。由于小學(xué)生天性愛動，安全防范知識和意識缺乏，因此小學(xué)安全事故頻發(fā)，已經(jīng)成為學(xué)校和社會熱議話題。

一、小學(xué)體育教學(xué)傷害事故發(fā)生的原因

(一)學(xué)校方面的原因

第一個(gè)方面，學(xué)校制度不健全。制度是為了更好服務(wù)于學(xué)校教學(xué)，建立合理完善的體育管理制度，做到權(quán)責(zé)清晰，責(zé)任到人能夠有效防止因主觀原因?qū)W(xué)生造成傷害?，F(xiàn)在的學(xué)校是制度不但不健全不完善，而且存在制度落實(shí)不到位的情況，制度流于形式和擺設(shè)。第二，學(xué)校器材場地經(jīng)費(fèi)投入不足。國家要求學(xué)校對體育教學(xué)器材場地的投入有一定的比例，但現(xiàn)在的狀況的是學(xué)校對體育課的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，基本沒有專項(xiàng)資金的設(shè)定，很多器材場地經(jīng)年失修，已經(jīng)達(dá)不到用的標(biāo)準(zhǔn)。第三，學(xué)校沒有建立專門的學(xué)生健康檔案，有的學(xué)校在發(fā)生教學(xué)安全事故以后不能夠及時(shí)主動的去處理和解決，也無法進(jìn)行整改和反思。

(二)體育教師方面的原因

體育教師在教學(xué)過程中，由于對安全問題的疏忽，在教授體育動作過程中動作不標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范使得教學(xué)傷害事故發(fā)生，例如，體育教師在向小學(xué)生教授跑步的動作時(shí)可能會忘了提醒學(xué)生要使用前腳掌著地，但是小學(xué)生在跑步的過程中可能會用后腳跟著地，這樣的話就會導(dǎo)致學(xué)生的腳部發(fā)生扭傷。體育教師的專業(yè)技術(shù)較好，在他們看來簡單易行的技術(shù)動作可能就會不適合小學(xué)生去做，因而會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

(三)小學(xué)生方面的原因

小學(xué)生活潑好動，因此體育課程是他們最喜歡的課程，但是小學(xué)生的身體還出發(fā)展階段，身體機(jī)能還沒有完全成熟，自我控制能力較差，如果在體育課上玩的過于投入和興奮，可能會損害身體的發(fā)展。另外，小學(xué)生的注意力容易分散，在體育教師講解注意事項(xiàng)的時(shí)候心思早就不在老師的講話上面，在體育課程集合的時(shí)候喜歡推搡打鬧，上課的時(shí)候只會主要到好玩的事物，全然不顧安全問題的存在，這也會導(dǎo)致教學(xué)傷害事故的發(fā)生。

二、有效規(guī)避安全事故發(fā)生的預(yù)防策略

(一)強(qiáng)化體育安全教育，培養(yǎng)學(xué)校和小學(xué)生防范體育教學(xué)事故的意識

在體育教學(xué)過程中，必須要進(jìn)行全面的安全教育，體育教師在上課過程中要向小學(xué)生講解體育教學(xué)安全事故的問題，貫徹體育教學(xué)安全的重要性，培養(yǎng)和強(qiáng)化小學(xué)生的安全意識，提高小學(xué)生的自我防范危險(xiǎn)的能力。另外，學(xué)校層面也要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行體育安全工作的宣傳活動，可以舉辦體育安全演講比賽，增強(qiáng)小學(xué)生的體育安全意識。

(二)增強(qiáng)體育教師安全知識培訓(xùn)，加大并落實(shí)小學(xué)體育教育經(jīng)費(fèi)的投入

體育教師要懂得預(yù)防安全和處理安全事故的知識，做好學(xué)生安全知識傳授，不可避免發(fā)生安全事故要第一時(shí)間懂得如何處理。安全事件重在預(yù)防，關(guān)鍵在及時(shí)處理。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，我國整體教學(xué)質(zhì)量有所提高，體育在學(xué)校體育中的地位越來越高，人們對學(xué)校體育課的價(jià)值觀和功能越來越認(rèn)可。即便如此，學(xué)校體育的投入還是達(dá)不到國家的要求標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?？梢酝貙捇I款渠道教育經(jīng)費(fèi)。對器材場地進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充和修理，增加體育項(xiàng)的落實(shí)，滿足學(xué)生興趣愛好的需要，確保教師素質(zhì)到位，經(jīng)費(fèi)到位，這樣從根本上將安全隱患降到最低。

(三)動作講解要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

體育學(xué)科的特點(diǎn)在于肢體的參與，技術(shù)動作的科學(xué)規(guī)范本身就是預(yù)防運(yùn)動損傷的前提和基礎(chǔ)。教師在講解及示范技術(shù)動作時(shí)一定要做到規(guī)范正確，同時(shí)要把錯(cuò)誤動作造成的危害強(qiáng)調(diào)清楚，告誡學(xué)生一定不要做錯(cuò)誤動作。教師技術(shù)動作的教學(xué)必須遵循一定的科學(xué)規(guī)律，技術(shù)動作學(xué)習(xí)由易到難，給學(xué)生講解示范安全保護(hù)知識，并要求學(xué)生掌握。特別是在重難點(diǎn)的教學(xué)方面，教師要循循善誘，給與學(xué)生輔助性的練習(xí)，安全第一。切記不要把自己都沒弄明白的技術(shù)動作瞎示范一番，誤人子弟，傷害學(xué)生的身心健康。

三、結(jié)束語

小學(xué)生正式身體快速發(fā)育的關(guān)鍵期，大多數(shù)身體素質(zhì)處于關(guān)鍵期，教師一定要充分挖掘體育課的價(jià)值，為學(xué)生健康成長打下基礎(chǔ)。體育課的人身傷害事故也在所難免，學(xué)校和教育工作者一定要正視這個(gè)問題，并采取積極的應(yīng)對措施，即把上體育課的風(fēng)險(xiǎn)管控在可控范圍之內(nèi)，又不能因?yàn)榘踩珕栴}剝奪了小學(xué)生上好體育課的權(quán)利，這就需要學(xué)校、教師、學(xué)生自身都要做出努力，給學(xué)生一個(gè)健康快樂的童年。