從細微處著眼
——細節(jié)描寫讓記敘文活起來

江蘇省江陰市實驗小學 周 圓

一、認識細節(jié)描寫，體會寫作秘法

小學中高年段的作文題材多為記敘文，記敘與描寫同為記敘文的主要表達方式，兩者卻有著很大的區(qū)別。記敘是介紹人物經歷，或事情發(fā)展的概貌，如果將記敘過于放大、展開，則很容易墮入流水賬的迷網。描寫卻是將事物、狀貌寫詳細寫具體，用飽含情意的筆墨鋪陳開來，令讀者身臨其間。如果將一篇精彩的記敘文比作一棵大樹，那么記敘是以主干的形象呈現(xiàn)出來，而描寫則是大樹的繁茂枝葉，充滿生機。所以，小學作文中要想寫的動人，我們不能只敘述，要注重描寫。

描寫的精彩與否是文章成功的關鍵標志。描寫這一手法滲透到幾乎所有文體之中，是每一種表達方式都需要的“工具”，也是許多古今名家青睞的寫作秘法。我們一定都有這樣的體會，同樣一個笑話，有的人講來平鋪直敘，淡而無味，甚是無趣；而在有的人的口中讓人聽來捧腹不止，可以笑得前仰后合。同樣一次冒險經歷，在高明的講述者那里，你能切身感到驚悚刺激，期待下文；而不善講述的人說出來卻常常讓人莫名其妙。那是因為高明的表達是細細地將笑話，歷險的場景描繪、再現(xiàn)出來，從而使聽者眼前呈現(xiàn)出鮮活的畫面，產生共鳴，身臨其境。魯迅寫景：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的；都遠遠地向船尾跑去了。——《社戲》”全句沒提一個“快”字，卻從容地將船的快表達的淋漓盡致，耐人尋味?！都t樓夢》中描寫林黛玉：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風?！边@眉眼，臉頰，嬌軀，動作的描寫極致細膩，那柔弱綽約之姿令古今多少人產生無盡遐想。這些都得益于絕妙的描寫！

二、走進細節(jié)描寫，感受其作用

細描是中國畫的一種技法，它用筆工整，注重細部的描繪，工描細雕，力求纖細盡露。在文學寫作方面是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。這種寫作手法是小學生在寫作過程中值得下功夫的地方。

從內容上，小學作文常用細節(jié)描寫可大致分為人物描寫和環(huán)境描寫。

（一）人物細節(jié)描寫可以進行如下展開，外貌、動作、心理、語言四個部分。

1.外貌描寫

外貌描寫包括人物的容貌、表情、神態(tài)、衣著、體型、姿態(tài)等。形神兼?zhèn)涞耐饷裁鑼懖粌H可以展現(xiàn)出人物的獨特個性，讓人物形象鮮活，還能夠推動情節(jié)的發(fā)展，暗示社會背景，甚至彰顯主題。讓我們來欣賞幾段經典外貌描寫：魯迅《故鄉(xiāng)》中對少年閏土的描寫——“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”這樣，一個健康活潑，可愛純真的孩子形象便活靈活現(xiàn)。而中年閏土“身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。……臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了……臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般?！鄙畹钠D辛讓本來一個活潑健康，勇敢機智的少年，變成了一個麻木懦弱，過于早衰的中年人。這兩處細膩的外貌描寫對比如此鮮明生動，引人深思。

2.動作描寫

文學巨匠老舍說過：“只有描寫行動，人物才能站起來?！眲幼骷毠?jié)描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。如《三國演義》武松打虎選段：“他見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里?！币幌盗械膭幼髅鑼懢o湊、扣人心弦，讓人移不開眼睛，這就是動作細節(jié)描寫的魔力。

3.心理活動細節(jié)描寫

心理活動細節(jié)描寫即是對心理活動進行細致地描寫，是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段，通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。法國作家雨果說過：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內心世界?！庇旯f的就是人物的心理描寫。提問背課文卻背不出：“我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內容給背出來?！边@細致的心理活動是多么貼切，讓人產生共鳴?！拔业男目嚨镁o緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！辈蝗炭从秩滩蛔〉拿苄睦砻鑼?，催人淚下！

4.語言細節(jié)描寫

成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。比如，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》中魯達打死鎮(zhèn)關西之后怕“吃官司”，拔步便走，為了掩人耳目卻又特意回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。魯達的粗中有細，勇猛又不乏機智的形象躍然紙上。

打動人心的往往不是事物的輪廓，而是能讓人產生共鳴的一個個小小細節(jié)。對于記敘文的寫作，選取體現(xiàn)主題的典型亮點，并加以多角度的細節(jié)描寫才能寫出真情實感。關注細節(jié)，用細節(jié)動人，才能讓記敘文活起來！