淺談嬰幼兒母嬰依戀

江蘇省昆山市千燈鎮(zhèn)淞南幼兒園 徐藝軒

為了了解依戀對一個人的影響，美國著名心理學(xué)家哈羅做了一組令人震驚的實驗。哈羅首先設(shè)計并制作了兩種假的猴媽媽：一種猴媽媽是用鐵絲編制而成；另一種猴媽媽則是在鐵絲猴媽媽的外面套上一層海綿和毛絨棉布。哈羅首先把兩個猴媽媽放在一個房間里。同時，將剛剛出生的一只小猴，放進這個房間，由兩個假的猴媽媽同時喂養(yǎng)小猴。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：如果將奶瓶放在鐵絲猴媽媽身上，小猴只是在餓了的時候，才會到鐵絲媽媽身上吃奶，而其余的時間都會依偎在布媽媽的懷里。而如果將奶瓶放在布的猴媽媽身上，小猴子則在很短的時間內(nèi)就會和布的猴媽媽難舍難分。為了進一步的研究，哈羅又把兩個假的猴媽媽分別放在兩個單獨的房間里，一群小猴子隨機分成兩組，一組放在布的猴媽媽房間里，另一組放在鐵絲的猴媽媽房間里，分別由兩個假的猴媽媽喂養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：布的猴媽媽房間里的小猴子性情溫順、和善；而鐵絲猴媽媽房間里的小猴子則表現(xiàn)出焦慮、煩躁和不安，并且表現(xiàn)出強烈的侵略性和攻擊性。哈羅后來又做了一個實驗：他把剛剛出生的小猴子完全與猴群隔離，并放在假的猴媽媽的房間里，由假的猴媽媽喂養(yǎng)。結(jié)果令人震驚：小猴子長大以后性格孤僻，不能與其它猴子很好地相處。到了性成熟的年齡，它們基本無法與異性進行交配；如果通過人工受孕的方式使它們懷孕，它們也會丟棄或虐待它的孩子，甚至殺死它們。哈羅關(guān)于小猴子的一系列實驗給予我們?nèi)祟惖膯⑹臼牵簞偝錾膵雰盒枰c母親通過接觸安慰建立一種良好的依戀關(guān)系，否則就會使孩子產(chǎn)生心理上的緊張，并影響孩子其健康人格的形成，以及良好的人際關(guān)系的形成。

有些粗心的媽媽忽略了與孩子的情感交往，覺得付出那么多卻沒有得到應(yīng)有的反應(yīng)。其實，不管哪種氣質(zhì)的寶寶此時都已經(jīng)能與他們所依戀的人進行有目的的交往了，并且形成了對他們的依戀，只是在外表上表現(xiàn)強烈或者平靜而已。如果母親在這一時期不與寶寶親近，忽視寶寶的存在，依戀的質(zhì)量就會大受影響，甚至無法形成良好的依戀。以后，母親在不在寶寶都會無所謂，表現(xiàn)得非常冷漠、疏遠(yuǎn)。雖說這樣的寶寶也能不過分依賴母親而自主地探索環(huán)境，但是這種探索并不深入，而且質(zhì)量較差。這樣的寶寶往往給人的感覺比較安靜，較少吵鬧而且不大纏人。

既然回避型依戀是不安全的，那么它對孩子的成長必然有不利影響。一般來說，寶寶如果形成了不安全的回避型依戀，他們在今后的人際關(guān)系中則傾向于退縮、被動，對各種活動的積極性不高，也缺少適當(dāng)?shù)臒崆?，人際交往空間從而會變得非常狹窄。在青少年期和成年期，他們也不愿意信賴諸如朋友、戀人這樣的親密關(guān)系，不愿意向別人尋求幫助，也較少主動尋求愛。

寶寶一旦形成了這種依戀，他會出現(xiàn)哪些典型表現(xiàn)呢？心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這一類的寶寶處于陌生的環(huán)境中會顯得困惑而又謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。他們不敢主動探索周圍的環(huán)境，傾向于過分地依附媽媽。

由此可見，依戀對兒童發(fā)展的影響在心理學(xué)家認(rèn)為幼兒與母親或其他監(jiān)護人之間建立的依戀關(guān)系將成為與其他個體建立關(guān)系的內(nèi)部工作模式，即依戀關(guān)系將影響幼兒與其他成人、同伴的社會關(guān)系。早期屬于安全型依戀的幼兒4歲時被學(xué)前班教師評定為自尊心強、交際能力強、受歡迎、富有同情心、更自信，更合作，更友好，更熱情，更有好奇心等。積極的母子依戀關(guān)系可以獨立預(yù)測青少年心理適應(yīng)的增強和煩惱的降低。安全依戀對于消極家庭事件的負(fù)面影響具有緩和作用，能緩解兒童的焦慮體驗，早期不安全依戀的兒童在面對壓力生活事件時表現(xiàn)出更多的焦慮癥狀，研究進一步發(fā)現(xiàn)，早期母嬰依戀的質(zhì)量對于兒童6歲時的分離焦慮具有顯著預(yù)測作用，不安全型依戀的兒童更容易發(fā)生分離焦慮。