《泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2018年（第18卷）總目次

第1期

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”培養(yǎng)工科研究生創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐 ………………………………… 邢邦圣，徐 樂（1）

澳大利亞護(hù)理教育對我國護(hù)理教育改革的啟示——以泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………………………… 丁美紅，卞 倩，王 燕（4）

機(jī)電類專業(yè)群智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的研究與探索………………… 張 斌，王 榮，李曙生（7）

路橋工程測量課程信息化教學(xué)實(shí)踐研究 ……………………………………… 葉 偉，王知樂，孫 舒（10）

高職英語微學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)原則與方法研究 ……………………………………………………… 周勇祥（13）

基于同伴反饋的高職英語自主寫作教學(xué)模式實(shí)踐研究 ………………………………………… 林 靜（17）

應(yīng)用型本科院校非金融專業(yè)“貨幣銀行學(xué)”教學(xué)內(nèi)容改革的研究 ……………………………… 殷小麗（21）

高職課程改革下對數(shù)學(xué)活動(dòng)課實(shí)施方案的探索 ………………………………………………… 錢麗麗（24）

高職院校教師“留職享受基本待遇”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可行性調(diào)查研究 ………………………………… 陳在鐵（27）

高職“校園貸”防治途徑的思考 …………………………………………………………………… 潘金秋（30）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬項(xiàng)目調(diào)查與分析 ………………………………………………………………… 劉 芳（33）

移動(dòng)新媒體在高職院校招生宣傳中的功能與作用 ……………………………………………… 張懷南（36）

將社會主義核心價(jià)值觀融入市民生活的探索與實(shí)踐——以泰州市為例 ………………………………………………………… 顏 衛(wèi)，陳 玉，丁立軍（40）

高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群形成中的地方政府行為分析——以泰州醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群為例 ……………………………………………………………… 王麗君（44）

單片機(jī)控制的電子鐘組態(tài)設(shè)計(jì)…………………………………………………………… 李生明，黃寶玉（47）

一種太陽能供電遙控電動(dòng)窗簾的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) …………………………………………………… 閔成凱（50）

泰州金融服務(wù)區(qū)項(xiàng)目建筑節(jié)能技術(shù)研究……………………………… 姜榮斌，蔣鳳昌，徐 華，王 威（54）

建筑工程造價(jià)管理中的BlM技術(shù)應(yīng)用研究 …………………………………… 周桂香，蔣鳳昌，董 杰（57）

增殖性糖尿病視網(wǎng)膜病變患者行玻璃體切除聯(lián)合白內(nèi)障治療的效果分析 …………………… 陳秀娟（61）

冠心病合并糖尿病患者人血漿脂蛋白相關(guān)磷脂酶A2的變化及意義…………………………………………………………………………… 伏小陽，金 梅，陸桃紅，胡海濤（64）

傳染病應(yīng)急庫護(hù)理人員心理狀態(tài)的質(zhì)性研究………………………… 李曉琴，孫蘭珍，沙鴨云，倪月琴（67）

鎖骨中段骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)后早期綜合康復(fù)1例報(bào)告…………………… 張黎明，馮 蕾，周 濤（71）

2型糖尿病并神經(jīng)源性膀胱患者的護(hù)理…………………………………………………………… 朱國紅（74）

第2期

高職院校社會服務(wù)能力提升途徑探析…………………………………………… 李曙生，張亞萍，徐向上（1）

面向高職“師傅型”教師雙元制培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施…………………………………………… 車 娟（5）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及對策研究…………… 王 會，王 倩，蘇 偉，李 傲（8）

五年制高職教育移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用中的問題及對策………………………………………… 孟華峰，解 俊（11）

經(jīng)典美文閱讀對提升中職學(xué)生語文核心素養(yǎng)的作用 …………………………………………… 薛漢成（14）

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的本科“宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)改革措施探討 ………………………… 葛 杰（17）

高職院校應(yīng)對校園貸問題的理論與實(shí)踐探索 …………………………………………………… 劉戰(zhàn)偉（20）

基于SWOT分析的高校公共衛(wèi)生服務(wù)研究——以泰州市七所高校為例………………………………………………………… 彭玉華，張宏建（23）

以師生為中心的高校智慧圖書館服務(wù)研究 ……………………………………………………… 朱紅梅（27）

基于移動(dòng)圖書館平臺的訪問數(shù)據(jù)分析 …………………………………………………………… 孔慶祝（30）

新時(shí)代背景下環(huán)保檔案管理探究………………………………………………………… 王 莉，劉 安（35）

論中國傳統(tǒng)文化視角下道德信仰的構(gòu)建 ……………………………………………………… 王萍萍（37）

生態(tài)文明視域下的生態(tài)危機(jī)問題簡析…………………………………………………… 李 巍，魏瑞香（41）

論北京方言的形成、特點(diǎn)及保護(hù)…………………………………………………………………… 曹 然（45）

單元機(jī)組啟動(dòng)時(shí)間預(yù)估和控制的PERT法應(yīng)用 ………………………………………… 丁國琪，顧 曦（49）

動(dòng)力電池SOC估算方法的研究…………………………………………………………… 徐 群，李曙生（53）

淺談如何提高家用空調(diào)器制冷系統(tǒng)能效比 ……………………………………………………… 胡海東（56）

超聲引導(dǎo)下對淺表腫塊穿刺活檢結(jié)合免疫組化技術(shù)在尋找原發(fā)病灶中的應(yīng)用價(jià)值…………………………………………………………………………… 尹 明，王中陽，狄功業(yè)，錢月萍（59）

機(jī)會性篩查人群中HPV感染狀況分析…………………………………………………… 戴瑩華，張 鵬（62）

運(yùn)用品管圈縮短IVF-ET門診患者候診時(shí)間效果分析……… 徐 麗，褚 蓓，王 麗，季林玉，丁家怡（65）

視頻宣教結(jié)合回授法在脛骨平臺骨折患者術(shù)后功能鍛煉中的應(yīng)用…………………… 姜秋平，谷江華（68）

觀察產(chǎn)前心理護(hù)理對孕婦的不良情緒改善、分娩方式及剖宮產(chǎn)率的影響……………………… 周紅琳（72）

門診服務(wù)中心開展“一站式”服務(wù)的效果觀察 …………………………………………………… 孫 敏（74）

第3期

以綠色發(fā)展理念引領(lǐng)大運(yùn)河文化帶生態(tài)長廊建設(shè) ……………………………………… 張文升，彭安玉（1）

教育生態(tài)規(guī)律與原理及其對高職英語教學(xué)動(dòng)力意蘊(yùn)……………………………………………… 吳吉東（5）

論“一帶一路”背景下高職高專院校的外語人才培養(yǎng) …………………………………………… 尹曉潔（10）

高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究 ………………………………………………………… 顧冠男（14）

高職公共英語教師信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力建設(shè) …………………………………………………… 周麗麗（17）

基于語料庫的《紅字》譯本翻譯規(guī)范研究 ………………………………………………………… 武琳蘊(yùn)（20）

淺析高職院校財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革 ……………………………………………… 朱志云（24）

NCRE二級MS office考點(diǎn)分析及教學(xué)策略 …………………………………………… 石曉玲，楊立功（27）

BIM技術(shù)在高職院校入課的困境與推進(jìn)策略研究……………………………… 錢 軍，李 娟，蔣鳳昌（30）

基于“校企雙主體”的育人模式研究——以移動(dòng)通信專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”為例…………………………………………… 費(fèi)貴榮，劉 安（35）

中高職“汽車機(jī)械基礎(chǔ)”課程教學(xué)銜接的探討…………………………………………… 趙篩喜，陳 靜（38）

高校新校區(qū)學(xué)生工作面臨的問題及對策 ………………………………………………………… 李健美（41）

高職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象原因分析與對策研究………………………………………………… 嚴(yán)曉燕，顧 晟（44）

基于MATLAB的柔性機(jī)械臂控制教學(xué)演示平臺……………………… 楊 楊，竹晨曦，魏祥森，葉 多（47）

基于CFX的旋轉(zhuǎn)超聲電解復(fù)合加工三維流場仿真模型………………………………… 吳 萍，劉澤祥（51）

脫碳層對27MC5半軸齒輪冷鍛質(zhì)量影響的研究………………………………………… 李蔭現(xiàn)，李衛(wèi)民（55）

膏方煎藥管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) ……………………………………………………………………… 沈?yàn)殄ィ?8）

美麗鄉(xiāng)村背景下集中居住社區(qū)中村落空間的傳承與發(fā)展——以靖江農(nóng)民集中居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)為例 ………………………………………………… 李 薇（61）

鹽酸氫嗎啡酮滴鼻復(fù)合丙泊酚在無痛人流超前鎮(zhèn)痛中的應(yīng)用研究 ………… 李長松，陳 魯，孫燦林（64）

門靜脈高壓癥患者延續(xù)性照護(hù)的應(yīng)用實(shí)踐……………………………………………… 周進(jìn)梅，王裕鳳（68）

開展便民門診芻議 …………………………………………… 馮國琴，馬麗麗，洪秀鳳，周震萍，倪 亮（71）

統(tǒng)計(jì)信息在醫(yī)院管理中的作用——以泰州市人民醫(yī)院為例………………………………………………………… 黃 惠，王 卉（74）

第4期

從“說教”到“引領(lǐng)”——基于心育視域的高職思政課教學(xué)設(shè)計(jì)………………………………… 鐘慶文，鄧宏萍，張 軍（1）

新時(shí)代思想政治理論課培育大學(xué)生法治素養(yǎng)的路徑探析………………………………………… 高 燕（5）

慕課背景下高職生心理健康教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的探索研究 ……………………… 沈春英，朱 乾（8）

科技英語中的語篇銜接 …………………………………………………………………………… 楊莉莉（11）

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用………………………………………………………… 呂 品（15）

高校英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究 ……………………………………………………… 盧 靜（18）

“潔潔良”事件的本質(zhì)映射與思想政治教育反思………………………………………… 程燕燕，吳千里（21）

論高校廉政文化教育中的道德基礎(chǔ) ……………………………………………………………… 吳千里（25）

職業(yè)規(guī)劃大賽：高職院校思想政治教育新載體 ………………………………………… 徐向上，李曙生（28）

論生態(tài)學(xué)視角下高職院校學(xué)生學(xué)校歸屬感的培養(yǎng)……………………………………… 申 捷，張 晨（32）

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代加強(qiáng)高職院校班級管理的思考 …………………………………………………… 徐健蓉（35）

基于高職院校學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考…………………………………………… 李曉娜，顧 晟（38）

新形勢下醫(yī)藥類高職學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀、困境與對策——基于泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理工作的思考 ………………………………………… 張 麗（40）

智慧圖書館服務(wù)模式的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn) ……………………………………………………………… 孫 燕（44）

論高職院?？蒲姓\信檔案建設(shè)及相關(guān)懲防體系的加強(qiáng) ………………………………………… 劉艷春（47）

高校會計(jì)制度改革對固定資產(chǎn)管理帶來的影響 ………………………………………………… 張軍鳳（51）

泰州市膏方推廣和使用情況調(diào)查分析 ………………………………………… 鄭 濤，張志祥，徐 蓉（54）

急性腦梗死中醫(yī)辨證分型與同型半胱氨酸、頸動(dòng)脈粥樣硬化相關(guān)性的臨床研究…………………………………………………………………………………… 邢雪梅，楊 波，竇 杰（56）

婦科手術(shù)靜脈血栓栓塞的Caprini風(fēng)險(xiǎn)評估和效果觀察 ………………………………………… 孫 丹（60）

耐多藥結(jié)核病患者護(hù)理管理效果的影響因素研究…………………… 沙鴨云，周曉江，丁阿宏，鄒蘇紅（62）

磁性護(hù)理理念在2型糖尿病患者及護(hù)士中的應(yīng)用 …………………… 彭巧林，鄒 莉，朱國紅，戴文慧（66）

延伸護(hù)理在老年腦卒中臥床患者并發(fā)壓瘡護(hù)理中的應(yīng)用 ……………………………………… 吳玉琴（69）

延伸性護(hù)理干預(yù)對母乳喂養(yǎng)產(chǎn)婦生理與心理狀態(tài)的影響……………………………… 殷素珍，張曉紅（72）

醫(yī)聯(lián)體背景下運(yùn)用PDCA提高ICU患者床頭抬高率的研究…………………… 吳金平，李麗芳，楊菊霞（75）

體外心肺復(fù)蘇儀在院前急救中的應(yīng)用實(shí)踐……………………………………………… 夏麗蘋，王圣泉（78）

第5期

“園區(qū)—高職—中職”一體化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ………………………………… 張亞萍，陳紅秋，徐坤山，王 卉（1）

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“ZTE卓越班”學(xué)生體驗(yàn)問卷因信效分析報(bào)告——“ZTE卓越班”人才培養(yǎng)跟蹤研究報(bào)告之一………………… 陸劍鋒，胡利勝，榮 莉，朱方玉（5）

企業(yè)學(xué)院深度協(xié)同的雙主體育人及其保障機(jī)制——以晉蘇滬高職旅游英語專業(yè)調(diào)研為例 ……………………………………… 成秀萍，唐祥金（9）

四中心耦合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展的土建類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究…………………………………………………………………………… 石泉彬，韓振國，朱 星，周桂香（13）

新時(shí)代背景下的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革 ………………………………………………………… 孫曉波（17）

泉州市高職院校大學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與制約因素研究 ………………………………… 傅白華（20）

建設(shè)揚(yáng)州“大學(xué)生城”的思考與實(shí)踐……………………………………………………… 邵儉福，劉 芳（23）

當(dāng)代大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的研究……………………………………………………… 毛雨朦，羅國慶（26）

新時(shí)代高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)培育路徑研究…………………………………………… 何 斌，胡 菲（29）

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)發(fā)展路徑研究 ……………………………………………… 居學(xué)明（32）

城市品牌詮釋與傳播路徑優(yōu)化研究——以江蘇省泰州市為例 …………………………………………………………………… 竇思穎（36）

中國流行音樂審美之我見 ………………………………………………………………………… 謝 黎（39）

空氣源熱泵+太陽能熱水系統(tǒng)效益分析 ………………………………………… 馮春紅,鐘文樂,丁 飛（42）

泰州加快大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑的對策研究……………………………………………… 劉竺云，王立中，王中華，謝華永，厲彥翔，吳小林，李 巖（46）

成年男女泌尿系統(tǒng)感染臨床特征、病原菌分布及藥敏分析 ………… 陸桃紅，張慶芳，袁單丹，周成林（50）

頜面部多間隙感染36例臨床分析 …………………………… 呂春華，盛 磊，鄒春平，高振然，馬松波（53）

合理情緒調(diào)控對頭皮靜脈輸液成功率的影響…………………………………………… 陳秋蓉，陳國富（55）

護(hù)士主導(dǎo)的同伴教育對UC緩解期患者生存質(zhì)量的影響研究………………… 燕桂芹，周小麗，孔宏芳（58）

腦抗阻訓(xùn)練結(jié)合有氧運(yùn)動(dòng)對維持性血液透析患者疲勞狀況及睡眠質(zhì)量的影響分析…………………………………………………………………………………… 王 茜，周麗娟，卞月秋（61）

舒適護(hù)理在腹部帶蒂皮瓣移植圍手術(shù)期的應(yīng)用………………………………………… 陶云華，孫 芳（64）

康惠爾透明貼治療新生兒尿布皮炎的臨床觀察 ……………………………… 李 萍，王素珍，吉 娟（67）

耳穴埋籽聯(lián)合耳穴按摩對胃癌術(shù)后腸內(nèi)營養(yǎng)并發(fā)腹脹的影響研究…………………… 王愛梅，王裕鳳（70）

血液灌流治療有機(jī)磷中毒過程預(yù)見性護(hù)理研究 ………………………………………… 張曉紅,姜文娟（73）

“品管圈”在骨科住院病案首頁質(zhì)量管理中的效果分析 ………………………………………… 蔡江濤（76）

醫(yī)院信息化迅猛發(fā)展的歷史回顧和分析 ………………………………………………… 季興東,邵扣霞（78）

第6期

政行企校協(xié)同推進(jìn)縣域中高職新專業(yè)自主銜接的可行性與實(shí)踐研究…………………………… 陳在鐵（1）

微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育“微”路徑探析………………………………………………………… 楊 丹（4）

論當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育體系的構(gòu)建…………………………………………………………… 王萍萍（7）

新媒體時(shí)代孝道教育與高職大學(xué)生發(fā)展研究 …………………………………………………… 陶 梅（10）

高職院校網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)研究 ……………………………………………………………… 黃兩旺（13）

高職院校后勤工作服務(wù)育人路徑分析…………………………………………………… 姚春林，劉 紅（16）

思維導(dǎo)圖在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐 ………………………………………………… 閆 丹（19）

建立高職“建筑力學(xué)”有效課堂的思路和實(shí)踐…………………………………………… 房忠潔，張?zhí)K俊（22）

獨(dú)立學(xué)院黨建工作的實(shí)踐探索與問題應(yīng)對——以南京師范大學(xué)泰州學(xué)院為例 ………………………………………………………… 林津晶（25）

淺談侵占罪中遺忘物的法律認(rèn)定………………………………………………………… 周 敏，王 毅（28）

如何發(fā)揮律師在社會矛盾化解中的作用 ………………………………………………………… 陳志學(xué)（31）

紀(jì)念館文物安保機(jī)制研究 ………………………………………………………………………… 朱 海（34）

“互聯(lián)網(wǎng)+”職稱不見面審批設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ………………………………………………… 許 鑫，田 杰（36）

基于速率-狀態(tài)摩擦準(zhǔn)則斷層滑動(dòng)失穩(wěn)的數(shù)值模擬研究 ……………………………… 王 威，陳在鐵（39）

經(jīng)腹部聯(lián)合陰道超聲檢查早期宮角妊娠的診斷價(jià)值 …………………………………………… 劉建琴（42）

磁共振彌散加權(quán)成像技術(shù)在直腸癌診斷及分期中的應(yīng)用 …………………… 楊維柘，田方正，董蘇榮（46）

超聲引導(dǎo)兩種入路腹橫肌平面阻滯用于腹腔鏡膽囊切除術(shù)患者鎮(zhèn)痛效果的評價(jià)…………………………………………………………………………… 李小靜，宋后恩，朱雅斌，孫燦林（49）

自發(fā)性縱隔氣腫的臨床特征及預(yù)后分析 …………… 謝于峰，申江峰，盧開進(jìn)，賈衛(wèi)光，朱 穎，王 嵩（52）

基于PDCA的腫瘤病區(qū)環(huán)境的精細(xì)化管理探索………………………………… 仇春勤，陳 民，王 玲（55）

談藥物臨床試驗(yàn)資料檔案管理的重要性 ………………………………………………………… 董 鋮（58）

微信平臺結(jié)合PBL教學(xué)法在護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐中的臨床觀察 ……………………………… 吉 梅（60）

HBM在肺癌放療患者中的應(yīng)用實(shí)踐 …………………………………………… 張 蕾，王素珍，童亞敏（63）

60例肝性腦病的誘因分析及護(hù)理干預(yù)…………………………………………………… 倪月琴，肖淑珺（66）

持續(xù)護(hù)理干預(yù)對糖尿病視網(wǎng)膜病變患者視功能恢復(fù)的影響 …………………………………… 管翠紅（69）

腹主動(dòng)脈球囊阻斷術(shù)應(yīng)用于兇險(xiǎn)性前置胎盤合并胎盤植入剖宮產(chǎn)的護(hù)理 …………………… 朱雙蘭（72）

戒煙管理在慢性阻塞性肺疾病患者護(hù)理中的應(yīng)用……………………………………… 楊懷洪，王紅衛(wèi)（74）

多學(xué)科聯(lián)合護(hù)理模式在糖尿病足護(hù)理中的應(yīng)用 ………………………………………………… 殷素鳳（78）