將德育根植于傳統(tǒng)文化的沃土
——山東省聊城市高新區(qū)韓集鄉(xiāng)中心小學(xué)德育課程一體化紀(jì)實(shí)

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一直以來，山東省聊城市高新區(qū)韓集鄉(xiāng)中心小學(xué)努力探索德育課程一體化的路子，希望改變過去德育形式單一、內(nèi)容枯燥、效果不理想的被動(dòng)局面。學(xué)校注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入德育課程體系，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的傳承中陶冶情操，提升素養(yǎng)，培養(yǎng)品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“快樂幸福，健康成長”的辦學(xué)愿景。

書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。韓集鄉(xiāng)中心小學(xué)長期開展硬筆書法課程，每天20分鐘，師生共寫，一起成長。為了激發(fā)學(xué)生練字的積極性，學(xué)校經(jīng)常在班內(nèi)和校內(nèi)開展硬筆書法比賽和展示活動(dòng)，展覽優(yōu)秀作品。在聊城市的兩屆硬筆書法大賽中，學(xué)校四名教師、四名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)。硬筆書法成為這所農(nóng)村小學(xué)名副其實(shí)的辦學(xué)特色。

學(xué)校還開設(shè)了毛筆書法課程，聘請(qǐng)校外教師執(zhí)教。長期練習(xí)毛筆書法，鍛煉了孩子們的耐力和韌性，提高了他們的注意力、理解力、想象力和創(chuàng)造性。同時(shí)，重視毛筆書法課程的“溢出效應(yīng)”。學(xué)生一邊習(xí)字，一邊學(xué)習(xí)書法名家的崇高品德，以此激勵(lì)自己以德治書，以德治學(xué)，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承著、發(fā)揚(yáng)者。

老師們也把“端端正正寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的理念貫穿于寫字課程的始終，教育孩子們字品如人品。

葫蘆絲（又稱葫蘆簫）是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。葫蘆絲因其音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶等特點(diǎn)，受到廣大學(xué)生的喜愛。學(xué)校開設(shè)了葫蘆絲校本課程，老師通過音樂課和校本課程，教學(xué)生葫蘆絲的演奏方法和技巧。組成了葫蘆絲社團(tuán)，百余人的社團(tuán)在全市大會(huì)公開展演，受到媒體關(guān)注。學(xué)生也在學(xué)習(xí)、演奏葫蘆絲中獲得美的熏陶。

學(xué)校的另一個(gè)傳統(tǒng)文化課程是剪紙。韓集鄉(xiāng)剪紙歷史悠久，被譽(yù)為民間剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)。韓集剪紙以其豪放、樸實(shí)的風(fēng)格和濃厚的鄉(xiāng)土氣息，在民間剪紙藝術(shù)中自成一派，

為弘揚(yáng)這一民間藝術(shù)，學(xué)校自主開發(fā)了“剪紙”課程，使剪紙藝術(shù)走進(jìn)了課堂。不僅加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的了解，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，而且鍛煉學(xué)生的耐心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心、耐心的良好習(xí)慣，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及傳承剪紙藝術(shù)，都具有非常重要的意義。

現(xiàn)在，學(xué)校的校本課程中又新增加了二胡、竹笛、揚(yáng)琴和古箏等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，這些課程的開設(shè)給更多的孩子搭建了平臺(tái)，讓更多的孩子受到高雅藝術(shù)的熏陶洗禮。而人民藝術(shù)家的光輝形象印刻在孩子們幼小的心田里，樹立起做人做事的榜樣。

經(jīng)典背誦是學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、傳承傳統(tǒng)文化、滲透德育的又一有效方式。學(xué)校編寫了校本教材，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每天堅(jiān)持背誦，到畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們大都能背下兩百余首優(yōu)秀古詩文，能背誦《古今賢文》《論語》《大學(xué)》等名篇。背誦這些經(jīng)典古詩文，對(duì)孩子們的眼界胸懷的擴(kuò)大、志向品格的塑造、文化修養(yǎng)的提高大有幫助。在經(jīng)典背誦的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過互聯(lián)網(wǎng)在中高年級(jí)開設(shè)了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》大講堂課程，讓學(xué)生在背誦的基礎(chǔ)上聆聽大師的講解。

根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育課程效果明顯，韓集鄉(xiāng)中心小學(xué)也于2017年被評(píng)為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地學(xué)?！?。