小提琴演奏音準(zhǔn)的方法探析

（九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院332000）

小提琴的音域較廣，音色優(yōu)美，即可以獨(dú)奏，也能夠與其他樂(lè)器結(jié)合，進(jìn)行合奏，交響樂(lè)隊(duì)演奏中小提琴也有著十分重要的作用。小提琴的學(xué)習(xí)是一個(gè)十分漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要不斷的堅(jiān)持，將演奏音準(zhǔn)從根本上掌握，才能夠保證小提琴演奏的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。音準(zhǔn)是演奏過(guò)程中十分重要的一部分，直接影響到演奏的效果，因此要加強(qiáng)對(duì)音準(zhǔn)問(wèn)題的重視程度，進(jìn)一步對(duì)其展開(kāi)深入的研究，從而提升演奏水平。

一、小提琴音準(zhǔn)的特性及重要性

1.小提琴音準(zhǔn)的特性

音準(zhǔn)是小提琴演奏過(guò)程中較為復(fù)雜的問(wèn)題，演奏過(guò)程中影響音準(zhǔn)的除了物理方面因素外，還有演奏技巧。音準(zhǔn)直接關(guān)系到演奏效果，因此首先要加強(qiáng)對(duì)物理方面因素的排查，調(diào)音過(guò)程中根據(jù)純五度遞次產(chǎn)生的，小提琴的音準(zhǔn)與鋼琴存在差別，但這一細(xì)微的差別并不影響小提琴的和諧行。小提琴音程傾向性較大，因此觀眾聽(tīng)起來(lái)較為舒適，因此較多的歌唱性旋律會(huì)對(duì)其應(yīng)用，小提琴就成為了旋律演奏的主要樂(lè)器。小提琴與鋼琴合奏的情況較多，該情況下就需要對(duì)小提琴采用十二平均律。

2.小提琴音準(zhǔn)的重要性

小提琴與其他樂(lè)器合奏的時(shí)候，音準(zhǔn)就顯得更為重要，通常鋼琴等均在用十二平均律，因此與鋼琴合奏的時(shí)候就需要對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行重視，音準(zhǔn)是小提琴的靈魂所在，若音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，連演奏的成敗都無(wú)需進(jìn)行考慮了。小提琴學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，從而對(duì)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，只有對(duì)練習(xí)堅(jiān)持不懈，才能夠提升小提琴的演奏技巧，對(duì)學(xué)生終身受益，并且演奏過(guò)程中為了更好的對(duì)演奏音準(zhǔn)中細(xì)微變化進(jìn)行展現(xiàn)，更需要強(qiáng)化聯(lián)系著的聽(tīng)覺(jué)，高超的聽(tīng)覺(jué)是小提琴演奏者的必備能力，也是對(duì)其自身音樂(lè)素質(zhì)的展現(xiàn)。

二、提高小提琴演奏音準(zhǔn)的有效對(duì)策

1.聽(tīng)覺(jué)是掌握音樂(lè)的首要條件

聽(tīng)覺(jué)直接影響到小提琴的音準(zhǔn)治療，不同演奏者有著不同程度的聽(tīng)覺(jué)差異，在小提琴進(jìn)行左手訓(xùn)練之前，首先應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，若沒(méi)打好聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，會(huì)造成小提琴演奏缺少聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)備，音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法使得演奏得以成功。小提琴訓(xùn)練過(guò)程中首先對(duì)每個(gè)音符進(jìn)行延長(zhǎng)，來(lái)對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行檢查，直到認(rèn)為滿(mǎn)足音準(zhǔn)要求為止，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練能夠使得學(xué)生提升音準(zhǔn)分辨能力，并且能夠?qū)σ粼谥赴迳系奈恢眠M(jìn)行確定。有用了聽(tīng)覺(jué)能力后才能夠保證演奏過(guò)程中音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，實(shí)際演奏中會(huì)采用空弦來(lái)對(duì)個(gè)別音準(zhǔn)進(jìn)行糾正，但長(zhǎng)期采用這一方法會(huì)使得學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，因此要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中對(duì)每個(gè)音符的音進(jìn)行檢查和糾正，通過(guò)長(zhǎng)期的不斷練習(xí)來(lái)使得聽(tīng)覺(jué)的敏感程度提升，直至達(dá)到精準(zhǔn)的效果。

2.建立左手姿勢(shì)

左手姿勢(shì)與聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的地位同樣重要，聽(tīng)覺(jué)能力進(jìn)行鍛煉的同時(shí)，也要不斷加強(qiáng)學(xué)生的左手自身規(guī)范性，保證左手手型正確。左手手型是保證左手在指板上準(zhǔn)確按到應(yīng)有位置的前提，若手型不正確，演奏出來(lái)的音準(zhǔn)定是不正確的。左手周星應(yīng)該與琴頸呈現(xiàn)平行的狀態(tài)，拇指食指成支點(diǎn)，手指呈半圓形，與琴弦相交，結(jié)合不同人手指長(zhǎng)度的不同，形成的角度可以存在差異。演奏過(guò)程中手指較為密集，并且需要手指、手腕以及指法相結(jié)合，只有正確的姿勢(shì)以及長(zhǎng)久積累的技巧相結(jié)合，才能夠更好的提升音準(zhǔn)效果。

3.科學(xué)訓(xùn)練音階

小提琴優(yōu)于聲音輕柔，因此通常演奏抒情片段，很少有人對(duì)音階練習(xí)進(jìn)行開(kāi)展，但音階練習(xí)也是十分必要的，該做法能夠更好的對(duì)小提琴的演奏技巧進(jìn)行提升。演奏過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以階梯形式分布的旋律，該旋律在演奏中具有一定的難度，若不具有熟練的技巧很難使得音準(zhǔn)達(dá)到十分標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)，這就需要手指的敏感性進(jìn)一步提升。音階訓(xùn)練能夠直接的對(duì)手指敏感性進(jìn)行提升，但必須長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能夠達(dá)到此效果，從而提升小提琴的演奏水平。

三、結(jié)論

小提琴演奏過(guò)程中，音準(zhǔn)是最為重要的一個(gè)問(wèn)題，該問(wèn)題是綜合性的，并且與小提琴的演奏效果直接相關(guān)，小提琴音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題不僅影響演奏者的信心，還會(huì)對(duì)演奏的綜合效果產(chǎn)生影響。因此需要加強(qiáng)對(duì)演奏過(guò)程中小提琴音準(zhǔn)問(wèn)題的重視程度，并找出改變音準(zhǔn)問(wèn)題的方法。小提琴音準(zhǔn)的影響因素較多，除了需要不斷地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，還需要加強(qiáng)指法的訓(xùn)練以及音階的訓(xùn)練，演奏者只有通過(guò)努力訓(xùn)練，并不斷的糾正訓(xùn)練方法，培養(yǎng)正確的演奏習(xí)慣，才能夠具備較高的糾正能力，從而更好的對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，進(jìn)一步提升小提琴演奏的綜合效果，奏出優(yōu)美的樂(lè)章，進(jìn)一步使得藝術(shù)的境界得以提升。