讓西遷精神在改革開放新時代再放光芒

張邁曾

我一直認(rèn)為，衡量一個國家、一個民族、一個城市和一個區(qū)域的現(xiàn)代胸襟和現(xiàn)代化發(fā)展水平，除經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、社會指標(biāo)之外，現(xiàn)代大學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量以及賦予大學(xué)本身身份和精神的特殊方式，是一個重要的指標(biāo)。西安交通大學(xué)西遷建校的歷史和它在改革開放年代節(jié)節(jié)攀高的升級發(fā)展過程所塑造并不斷延伸的西遷精神，就是新中國國家現(xiàn)代化精神和改革開放開拓奮斗精神的麗篇華章。200多年來中華民族的圖強(qiáng)之夢、復(fù)興之夢，西安交大的西遷故事和西遷精神凝縮了經(jīng)典一頁。

2017年11月，黨的十九大后不久，西安交大15位西遷老教授給習(xí)近平總書記寫信，匯報西安交大人的奮斗歷程，并向總書記建議在全國教育科技戰(zhàn)線開展以“愛國、奮斗”為核心的奉獻(xiàn)報國精神教育。總書記對教授們的來信作出重要指示，希望傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)新的智慧和力量。在2018年的新年賀詞中，總書記再次提到西安交大西遷的老教授們，指出：“他們的故事讓我深受感動。廣大人民群眾堅持愛國奉獻(xiàn)，無怨無悔，讓我感到了千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的?！边@既是對以交大西遷老同志為代表的老一代知識分子奉獻(xiàn)報國的高度肯定，也是對新時代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，為我們在新的歷史起點上大力弘揚西遷精神指明了方向，提供了根本遵循。

現(xiàn)代民族奮起和國家圖強(qiáng)，教育為本，大學(xué)為本。交大西遷正是在國家民族圖強(qiáng)奮進(jìn)的時代大背景大格局下所發(fā)生，是國家民族現(xiàn)代復(fù)興的必由之路。

交通大學(xué)1896年以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，為近代中國新學(xué)勃興之嚆矢。興學(xué)強(qiáng)國，帆舉浪涌，披荊斬棘，志在決巔，其問世未久，即成為海外享有盛譽(yù)，國內(nèi)具有領(lǐng)銜地位，理工管三足鼎立，“起點高、基礎(chǔ)厚、重實踐”的一所工業(yè)大學(xué)，1921年命名交通大學(xué)后聲譽(yù)尤著，是錢學(xué)森、張光斗、吳文俊等一大批杰出科學(xué)家讀書與成長的搖籃。在長期的育人實踐中，學(xué)校亦曾走出黃炎培、鄒韜奮這樣為數(shù)眾多、影響深遠(yuǎn)的時代巨子。

20世紀(jì)50年代中期，隨著新中國第一個五年計劃的實施，改變一窮二白面貌的大規(guī)模工業(yè)建設(shè)在全國展開，156個重點建設(shè)項目大量在內(nèi)地部署，工業(yè)投資的1/3在西部地區(qū)安排，開發(fā)建設(shè)大西北形成高潮，深刻影響著國家未來的發(fā)展。在這個波瀾壯闊的時代背景下，黨中央國務(wù)院于1955年4月作出交通大學(xué)從上海內(nèi)遷西安的重大決定，后來改為主體西遷。周恩來總理親自領(lǐng)導(dǎo)了交大西遷。時任交通大學(xué)校長兼黨委書記的彭康同志等領(lǐng)導(dǎo)班子一班人堅決擁護(hù)黨中央的決策，他們在接到上級指示的當(dāng)天，就開始了研究和部署遷校工作。

1956年6月2日，西遷的先遣隊出發(fā)，8月10日，第一批西遷師生員工和家屬從上海徐家匯踏上西去的專列。西遷的師生中既有享譽(yù)盛名的老教授，也有初出茅廬的新教師，甚至還有炊事員、理發(fā)師，3444名師生就這樣踏上了征程。他們唱著歌，滿懷“支援大西北，到祖國最需要的地方去”的壯志豪情，從黃浦江畔的十里洋場奔赴渭水之濱的千年古城。9月10日，交通大學(xué)就借西安人民大廈的場地，舉行了開學(xué)典禮。那時候?qū)W校還沒有完全建好，但是開學(xué)上課不能耽誤。當(dāng)時西安的條件非常艱苦，全校師生和陜西省調(diào)集的2500名工地建設(shè)者一起夜以繼日苦干。那時候的校園，既是熱火朝天的工地，也是平心靜氣的課堂。僅用一年時間，就完成了校園建設(shè)任務(wù)。學(xué)校沒有因遷校而晚開一天學(xué)，少開一門課，遲開一個實驗。

62年以來，從交大主體西遷，到牢牢扎根祖國西部大地辦大學(xué)，再到中國西部科技創(chuàng)新港拔地而起，全體師生員工見始終堅定“聽黨指揮跟黨走”，一以貫之的服從黨和國家發(fā)展的需要，用青春和熱血鑄就了“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。西遷精神鑄造了中國知識分子的精神豐碑，她不僅是西安交通大學(xué)的寶貴精神財富，更是新中國廣大知識分子愛國奮斗、無怨無悔高尚情操的光輝寫照。

一、胸懷大局：中國知識分子的家國情懷

中國知識分子歷來就有“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的理想與情懷。西遷精神的核心內(nèi)涵是“胸懷大局”，即始終服從黨和國家發(fā)展需要，堅定“聽黨指揮跟黨走”的政治方向，堅持國家至上、民族至上、人民至上，其本質(zhì)是一種講政治講大局的擔(dān)當(dāng)精神。有了這種政治品格和擔(dān)當(dāng)精神，就是傳承了西遷精神的靈魂和精髓。對于廣大知識分子而言，胸懷大局表現(xiàn)為一種濃厚的家國情懷和殷殷的報國精神。從司馬遷的“常思奮不顧身，而殉國家之急”到孫中山的“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”，再到周恩來的“為中華之崛起而讀書”，無不是這一家國情懷和報國精神的具體表達(dá)。

與交大西遷同載史冊的還有一大批以國家民族為重，舍小家顧大家的知識分子。比如，杰出的馬克思主義哲學(xué)家、政治家和教育家彭康校長，遷校的時候，他已經(jīng)55歲了。上級對他也有新任命的考慮，家人勸他“西部艱苦，最好不去”，他只說了四個字：“我應(yīng)該去！”他率先垂范，親自踏勘校址，具體領(lǐng)導(dǎo)遷校，為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奮斗了15年之久，直至將忠骨和英魂留在西部。再如，我國電機(jī)制造工業(yè)的開拓者，一級教授鐘兆琳先生，是開發(fā)大西北的倡導(dǎo)者和實踐者。在交大西遷中，他把生病的夫人安頓在上海，孤身一人來到西安，一生建設(shè)大西北，并教導(dǎo)學(xué)生和青年教師理解獻(xiàn)身大西北的歷史和民族意義。一直到他去世前不久，還對開發(fā)大西北提出建議。此外，鐵道機(jī)械工程專家程孝剛、無線電子學(xué)家朱物華、熱力工程專家朱麟五、金屬材料專家周志宏等一批教授，以知識分子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶頭遷到西安，以奉獻(xiàn)體現(xiàn)了愛國沒有選擇項，奮斗永在進(jìn)行時的家國情懷。他們以民族大義為念，以家國天下為重，把個人追求與社會目標(biāo)統(tǒng)一起來，把個人前途與國家命運維系在一起，毫不猶豫地投身祖國西部高等教育事業(yè)，成為推動社會進(jìn)步的重要力量。

二、無私奉獻(xiàn)：中國知識分子的精神風(fēng)骨

西遷精神中蘊(yùn)含著無私奉獻(xiàn)的高尚情操，集中體現(xiàn)了“西遷人”在胸懷大局之精神品格下的價值追求。奉獻(xiàn)，既是為他人謀福利的行為取向，也是衡量人生價值高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。公職人員立足崗位，盡職盡責(zé)，是奉獻(xiàn);教師立足三尺講壇，默默耕耘，是奉獻(xiàn);科研人員立足國家需求，嘔心瀝血，也是奉獻(xiàn)。自古以來，無私奉獻(xiàn)是中國知識分子忠貞不渝的氣質(zhì)本色。上啟孔子“修身、齊家、治國、平天下”之道，下至林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”之境界，無不彰顯出中國知識分子無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)骨。這種風(fēng)骨精神正是中華民族的精神脊梁，她支撐著中華文明源遠(yuǎn)流長和不斷奮進(jìn)。

同樣，為全力支援大西北建設(shè)，以交大為代表的一批沿海高等工業(yè)院校以馬革裹尸的精神，開創(chuàng)了中國西部科教創(chuàng)新的高地，成為西部大開發(fā)的核心引領(lǐng)者。歷經(jīng)波瀾壯闊的62年，交大“西遷人”把畢生奉獻(xiàn)給了祖國的大西北，他們中的大多數(shù)已經(jīng)深埋在他們?yōu)橹畩^斗的黃土地上。當(dāng)年的青年教師今天已入耄耋之年，但仍然默默耕耘在教書育人第一線，繼續(xù)無私奉獻(xiàn)著他們的光和熱。比如，我國能源動力學(xué)專家陳學(xué)俊院士，當(dāng)初攜夫人帶著四個孩子舉家西遷。臨行前，他們將自己兩間位于上海市中心的房屋交給了上海市房管部門。陳學(xué)俊夫婦認(rèn)為，既然去西安扎根西北的黃土地，就不要再對房子有所牽掛。再如，隨校西遷時還不滿20歲的學(xué)生陶文銓，在西安交大這片沃土上已經(jīng)成長為中國科學(xué)院院士、首屆國家級教學(xué)名師、“黨和人民滿意的好老師”。如今年近八旬的他仍然堅持在本科生教學(xué)第一線，每晚在辦公室為青年學(xué)生答疑解惑?；厥自鞑苛嗄甑钠D苦與輝煌，“西遷人”十分坦然，深感能與國家同向同行大有可為而自豪，亦因不辱周恩來總理“把西北建設(shè)好”的囑托矢志獻(xiàn)身而幸福。“西遷人”鞠躬盡瘁、死而后已的獻(xiàn)身報國、赤誠為民精神是知識分子孜孜以求的本真幸福觀的生動寫照。

三、弘揚傳統(tǒng)：中國知識分子的文化品格

西遷精神體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的傳承與升華，彰顯了堅定文化自信的時代品格。習(xí)近平總書記指出：“拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含著許多為人類所共同遵循的普遍性生存智慧，諸如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、自強(qiáng)不息等。推崇“天下興亡，匹夫有責(zé)”;主張“民惟邦本”、“和而不同”;倡導(dǎo)“大道之行也，天下為公”;強(qiáng)調(diào)“出入相友，守望相助”等。這些思想精華，既隨著社會變遷而不斷與時俱進(jìn)，又有其自身的連續(xù)性和穩(wěn)定性，至今仍然深刻影響著中國人的生活方式和行為模式，并彰顯出世界性的文化意義。

62年以來，“西遷人”繼承和發(fā)揚了中華民族“天下為公”、“擔(dān)當(dāng)?shù)懒x”等優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持追求“求一等學(xué)問、成一等事業(yè)、育一等人才、塑一等品格”的目標(biāo)，形成了“愛國愛校、追求真理、勤奮踏實、艱苦樸素”的高尚校風(fēng)。特別是將“興學(xué)強(qiáng)國”“崇德尚實”等價值追求轉(zhuǎn)化為西遷精神的文化基因，并深深融入民族精神與時代精神之中，成為自覺扛起建設(shè)世界科教強(qiáng)國的強(qiáng)大動力和不竭源泉?！安牧蠌?qiáng)度研究”是周惠久院士移植在西安交大這塊沃土上的光輝奇葩，是交大西遷后取得的重要成就。作為我國金屬材料強(qiáng)度學(xué)科的奠基人和學(xué)術(shù)帶頭人，他在材料強(qiáng)度、塑性和韌性合理配合理論、小能量多次沖擊理論和低碳馬氏體強(qiáng)化理論的科學(xué)研究中作出了突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益數(shù)以萬億計，培養(yǎng)出成百上千有成就的材料強(qiáng)度科學(xué)技術(shù)人才。1979年考入交大、師從陳學(xué)俊院士的郭烈錦，38年來始終把國家發(fā)展需要作為科學(xué)研究的風(fēng)向標(biāo)，由他領(lǐng)銜攻關(guān)的、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的“超臨界水蒸煤”技術(shù)，被認(rèn)為實現(xiàn)了煤炭能源的高效、潔凈、無污染利用，必將帶來能源技術(shù)的深刻變革，為全球節(jié)能減排做出巨大貢獻(xiàn)。

四、艱苦創(chuàng)業(yè)：中國知識分子的遠(yuǎn)大抱負(fù)

西遷精神中蘊(yùn)含著艱苦創(chuàng)業(yè)的豐富內(nèi)涵，這也是對傳統(tǒng)知識分子“為萬世開太平”高遠(yuǎn)境界的生動詮釋。“艱苦”是一種客觀條件，“創(chuàng)業(yè)”是一種奮斗姿態(tài)。艱苦創(chuàng)業(yè)就是在艱苦的環(huán)境和條件下開拓、進(jìn)取，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)。從這個意義上講，西遷精神中的“艱苦創(chuàng)業(yè)”蘊(yùn)含著破除守成思維、創(chuàng)業(yè)“再起航”的寶貴品質(zhì)。在中華民族的人文精神譜系中，“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的開拓精神、“艱難困苦、玉汝于成”的頑強(qiáng)意志、“革故鼎新、與時俱進(jìn)”的執(zhí)著追求一直得到推崇?？梢哉f，交通大學(xué)西遷是面向共和國未來的一次偉大長征，同樣表現(xiàn)出了艱苦創(chuàng)業(yè)的堅強(qiáng)意志，昭示出開拓進(jìn)取的崇高風(fēng)范。

遷校初期，學(xué)校通過恢復(fù)理科建制，擴(kuò)大招生規(guī)模，擴(kuò)充實驗室建設(shè)，開辦應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、自動控制、電子計算機(jī)等新興專業(yè)，迅速締造了辦學(xué)歷史上的第二個“黃金時代”。改革開放以來，學(xué)校以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，并致力于發(fā)展科技、服務(wù)社會、傳承文化。如1984年，在全國高校第一批試建研究生院;1987年，固體力學(xué)、機(jī)械制造等11個學(xué)科首批成為國家重點學(xué)科;1995年，作為試點單位在全國高校第一家接受教育部本科教學(xué)工作評估，結(jié)果為優(yōu)秀;1996年，首批進(jìn)入“211”工程建設(shè);1999年，首批進(jìn)入“985”工程第一層次建設(shè)的“2+7”大學(xué)。2000年，與原西安醫(yī)科大學(xué)、陜西財經(jīng)學(xué)院三校合并，組建新的西安交通大學(xué);2005年，在全國高校率先實行本科書院制，創(chuàng)辦錢學(xué)森實驗班等首批拔尖人才培養(yǎng)基地等。黨的十八大以來，更是積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，服務(wù)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線及歐亞地區(qū)的社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2017年，入選國家一流大學(xué)A類建設(shè)名單，8個學(xué)科入選一流學(xué)科建設(shè)名單，深度融入國家建設(shè)發(fā)展?！拔鬟w人”滿懷在祖國西部率先建成世界一流大學(xué)的堅定信念，正以前所未有的魄力和豪情，開拓前行。

中國是一個人口大國，相比之下又是一個人均資源占比量小的國家，科教興國是必由之路。是改革開放的新時代讓我們更加清醒地認(rèn)識到必須仰賴勤勞勇敢的人民群眾，仰賴改革創(chuàng)新的知識精英，仰賴中國特色的社會主義。正如我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。以西遷精神所蘊(yùn)含的那種胸懷大局的家國情懷、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)骨、弘揚傳統(tǒng)的文化品格以及艱苦創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，既發(fā)源于中國歷代知識分子愛國奮斗的精神濫觴，也深深地植入不畏時危境窮，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神之中，成為激勵我們在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險、不斷奪取新勝利的寶貴精神財富和堅強(qiáng)精神支撐。

新時代有新目標(biāo)，新目標(biāo)需要新要求。西安交大人將在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)、艱苦奮斗，圖強(qiáng)創(chuàng)新，為服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2015年，學(xué)校明確了辦學(xué)定位，這就是“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”。扎根西部，是西安交大在改革開放新時代繼續(xù)提升西部科技教育水平、踐行“一帶一路”倡議的時代使命。西部，不僅有廣袤無垠的黃土地，也有艱苦樸素的中國人。新中國成立以來，正是三千余名交大人告別十里洋場，奔赴千年古城，將自己的青春熱血與才華智慧奉獻(xiàn)在這片火熱的土地上。在偉大復(fù)興的道路上，我們不會丟下任何一個地區(qū)，也不會丟下任何一個勤勞奮斗的中國人，14億中國人民共同建設(shè)祖國也將會共享改革開放的成果，不管是為祖國發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者，還是讓人最牽掛的困難群眾，一個都不能少。隨著國家整體戰(zhàn)略布局的發(fā)展，西部已然不再是閉塞封閉的代名詞，它早已成為改革創(chuàng)新的前沿陣地。古老的絲綢之路便是以西安作為起點，“一帶一路”的創(chuàng)新活力中必將伴隨著它新的崛起。

服務(wù)國家，是西安交大實現(xiàn)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為偉大事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)的價值追求。交通大學(xué)誕生伊始的19世紀(jì)末期，我國正經(jīng)歷著“千年未有之大變局”，世界列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，“國破山河在”，無數(shù)仁人志士前赴后繼，為尋找救亡圖存之路而探索追求。正是在這種背景下，交通大學(xué)應(yīng)運而生，為改變舊中國面貌培養(yǎng)了無數(shù)有為青年。新中國建立后，交通大學(xué)又積極響應(yīng)黨和國家號召，到祖國最需要的地方去，在廣袤的西部大地上書寫著壯美的篇章，篳路藍(lán)縷，奮然前行，成就斐然。改革開放40年以來，西安交大為中國參與并融入世界經(jīng)濟(jì)體系培養(yǎng)和輸送了大批人才，時刻踐行著救國、建國、強(qiáng)國的主流精神。

世界一流，是西安交大攀登世界科技高峰，爭創(chuàng)國家榮譽(yù)的奮斗目標(biāo)。到21世紀(jì)中葉，我國將成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，而社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國也必須有現(xiàn)代化強(qiáng)校，這意味著我們必須繼續(xù)前行，為實現(xiàn)這個偉大目標(biāo)而奮斗。前景是光明的，道路是曲折的。一方面，我們要深化改革、勇于創(chuàng)新，大力推進(jìn)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才匯聚，建成世界科教融合的新高地;另一方面，我們要時刻牢記使命，發(fā)揚愛國奮斗傳統(tǒng)，為實現(xiàn)偉大目標(biāo)培養(yǎng)源源不斷的各類人才。高校是思想智慧最為集中的地方，也是創(chuàng)新火花最易迸發(fā)的場所，未來世界的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，是教育的競爭。西安交大將矢志在世界科技前沿占據(jù)一席之地，為實現(xiàn)偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

偉大的時代已然來臨。偉大的時代更需要奮斗和創(chuàng)新。西遷精神，改革開放的新時代、新命題，正對我們拭目以待。